2014年考研英語大綱閱讀理解解析

　　2014年考研英語大綱解析已經發布，經比對發現今年的大綱和往年相比并無實質性變化，從考試的角度講，這些微觀上的變化不會在備考方向和策略上產生任何影響，那么，針對于這種情況，我們接下來的考研英語復習依然是按照大綱發布前的計劃和安排進行。

　　在考研英語復習這一塊，同學們要特別注重閱讀理解的復習，特別是在距離考試還有僅僅100多天的時間里，閱讀理解的備考更顯得尤為重要。考研界流傳的所謂閱讀理解是考研英語的“半壁江山”的說法，并非浪得虛名，丟了這半壁江山，考研英語小命難保，考研也成了一個傳說。所以毫不夸張的說，想考研，先學好考研英語，想考好考研英語，先攻破考研英語閱讀理解。

　　閱讀理解的出題角度，出題思維和命題模式可謂經歷了一屆屆前赴后繼廣大考生的考驗，一批批考研學子敗下陣來。所以，對真題的透徹分析至關重要。在接下來的100天時間里同學們要對真題中的詞，詞組，長難句，篇章結構，選項設置等進行深入透徹的分析。

　　首先，詞匯的分析。詞匯的分析要注重單詞詞義在文章中的體現，在詞匯的眾多詞義中真題考了的那個詞義才是真正重要的詞義。

　　其次，長難句的分析。長難句是命題的常考點，長難句分析錯誤會直接導致題目的解答錯誤，所以，長難句的分析以理解句意為基本要求，在此基礎上要對結構進行分析并對具有典型語法特征的長難句進行記憶和背誦。

　　此外，篇章結構的分析。當一篇文章的詞和句不會對文章的理解構成影響后，我們要從宏觀的角度分析一下文章是如何展開闡述所要表達的觀點的，這樣的分析對后面題目中作者態度類和篇章主題類題目是非常有益的。

　　比較后，選項設置的分析。為什么連老外都做不對考研的題目呢?不是文章讀不懂，而是題目“讀不懂”。這里的“讀不懂”是指不知道題目的設置特征，老外不知道不選某個選項的原因不是因為選項本身的錯誤而是因為“信息雜糅”，是因為“過于絕對”或是因為“以偏概全”。而我們要做的就是對真題中的選項進行分析，找出這些錯誤項的錯誤特征，下次再見能夠一眼識破，不會陷入出題者的陷阱中。

　　通過以上所述的四大方面的分析，一篇文章的分析才算得上基本透徹。同學們按照這樣的方法進行真題分析，才能夠更接近出題者的出題模式，分數上才能有所提高。