2013考研報考拒絕盲目 三段論科學把脈

　　自2012考研人數突破165萬后，目前大二大三的同學也已經把“是否考研”列為了首先解決的問題。“考研熱”似乎越少越熱，很多同學通過海天考研咨詢說擔心13考研的競爭會不會更加激烈。其實是否選擇考研，考什么院校專業，跟自身的定位有很大關系。就像想拓展一個市場，首先應該做的是給市場定位，然后再給自身定位，比較后才設計到需要設計什么樣的產品，需要怎樣把產品推廣給受眾等等。可見定位確實很重要。對于考研來講，定好位也是同樣重要。考研定位包含以下幾個問題：

　　一、 為什么要選擇考研?

　　很多同學的回復很可能是，為了能找到一個好的工作，或者說是現在這個年代不考研就相當于沒上大學時一樣的。比較近通過很多新聞報道我們也發現了，全國大部分地區和行業都出現了不同程度的用工荒，印象比較深的是，南方的很多工廠現在需要大學畢業生直接在生產線上操作，說白了就是操作工。然后從操作工逐步向上提升，很多同學待了兩天就放棄了。這可能也反映了一個用人單位與應聘者之間的復雜“用人矛盾”。雖然如此，但盲目考研也是不可取的。畢竟考研目前仍然是精英教育的一部分。不管是選擇考學術碩士還是專業碩士，“為什么考研”是所有想考研的同學必須想清楚的一個問題，只有想清楚了第一步才能很順利的進行下一步的安排。也才能為考研之路找到持續努力的原動力。

　　二、 選擇什么樣的院校和專業?

　　想清楚為什么考研后，就會面臨著擇校擇專業的問題，對于學術碩士和專業碩士，無論是起步早還是起步晚，擇校擇專業是必須認真對待的一個大問題。因為選擇的是否適合自己，未來的前景如何等等，都會對能否考上，考上以后所學能否會對以后自己的選擇起到幫助等等方面產生深遠的影響。在十幾年考研輔導的過程當中我們不斷總結提升，其實對于擇校擇專業來講，比較關鍵看兩點，那就是“考上和興趣”。從專業上來講，興趣占很大的比重，是否對專業感興趣是否有熱情，決定著學習的成果以及實際的應用情況。從院校上來講，是否能考上比較重要，如果同樣的專業，不同的學校的話，分數線等是不同的，那進而綜合考試難度是不同的。在擇校擇專業之前我們會安排同學進行MBTI等相關興趣、職業傾向等測試以便于幫助同學更加了解自身的情況，為同學的職業規劃提供一個比較基本的參考，之后我們也會對同學進行一個政英數等各科的基礎測試，以便于掌握同學目前的考研基礎，再根據輔導經驗，對同學的針對性的圈定一些適合的院校，這些就是擇校擇專業的基礎參考數據，隨著復習的進展會逐步縮小目標院校和專業的范圍，這個過程不超過3個月的時間。

　　三、 如何制定復習計劃?

　　考研有了原動力，也有了根據原動力確定的目標院校和專業，在自身基礎之上，需要科學合理的制定個人的復習計劃。目前，基于同學的個體情況，我們針對有需要求的同學都制定了個性化的復習方案，涵蓋政治、英語、數學等公共課以及專業課，由于現在有很多同學選了專業碩士，專業碩士與學術碩士的考核科目也逐步有了一定的差別，所以，無論是學術碩士和專業碩士，都需要有一個基本的復習規劃。復習規劃基本分幾個部分，基礎部分，強化部分，沖刺部分。基礎部分基本會在每年的5月份之前，這時候比較重要的就是定院校定專業，同時對公共課等統考科目進行一個通覽性的復習，比較整體考試情況有一個宏觀的掌握;強化部分會在每年的6月到10月，這個階段是針對全科進行一個強化復習，強化練習。這個階段可謂對考研是否成功起著決定性的作用，考研同學之間的差距也是在這個時間段會逐步拉開;沖刺部分，會在每年的11月到考前的時間段，很多同學都將考前的一周或者一個月作為沖刺階段，其實把強化階段拉的過程也會對后面的整體復習效果產生影響。沖刺階段的重點任務是解決重點的科目，解決重點的難點，解決重點的考點等。說白了，就是對整體考研的考試重點內容進行個個擊破。

　　當然，如果硬是要再加一個階段的話，那應該是考前一周的時間，那個時候也是很多老師集中給同學出預測題的時間段。為什么這個階段不單獨列出來，是因為對于報名輔導班的同學來講，老師的預測都已經在整個沖刺階段集中或者分散式的總結滲透清楚了。但對于沒有報名輔導班的同學，比較后一周的預測可能更加重要。但我們還是提醒廣大同學，老師的預測也只是對于重點考點、熱點的一個歸納和總結，包括給同學再次加深印象。并不能盲目依靠老師的預測來決定自身考研的結果。為了“考研原動力”，堅定目標院校和專業，在相對合理科學且適合自身的復習規劃下努力備考才是比較重要的。