2013考研報考指南：陽光專業打造光輝職業

　　比較陽光的專業領銜比較光輝的職業——教育學，跨考教育教研組與職業規劃專家認為：教育學雖然比較適合充滿愛心的女生，但男生亦不必望而卻步，因為男生在就業時格外搶手。

　　教育學類專業主要包括教育學、學前教育、特殊教育、教育技術學四個專業，基本屬于文科類專業，有些專業文理兼收。

　　教育學是研究教育現象和教育問題，揭示教育規律的科學。教育學運用哲學、政治學、經濟學、社會學、生理學、心理學、病理學和衛生學等方面的知識，對教育進行綜合性研究，從而揭示其規律，論證教育原理，說明教育方法，指導教育實踐。其主要內容是教育的本質，教育與社會發展的關系，教育與兒童身心發展的關系，教育目的，教育制度，教育工作的任務、過程、內容、方法、組織形式和原則以及教師和學生、教育的管理等。主干學科為教育學和心理學。

　　教育學專業要求同學掌握教育科學的基礎理論，了解國內外教育學科的比較新進展，具備教師的基本素質和能力，能勝任教學、教育科學研究以及教育管理工作。報考本專業的同學應關注我國教育事業的發展，并對教育有濃厚的興趣。

　　很多院校都設有學前教育專業，它是以教育學和心理學的基本原理為基礎，專門研究學前教育規律，探討3～6歲兒童教育的相關問題，與生理學、心理學、兒童衛生學、社會學、人類學、語言學、遺傳學、美學等密切相關。主干學科為教育學和心理學。

　　學前教育專業主要培養科研型的幼教實踐人才，包括各級各類幼教師資、幼教行政管理人員、兒童玩具設計與開發人員及其他兒童工作者，并為研究生(Q吧)層次的教育提供合格生源。畢業生可在托幼機構從事保教和研究工作、學前教育行政工作以及其他有關機構的教學研究工作，也可從事幼兒書籍或雜志的編輯工作。

　　特殊教育使用經過特別設計的課程、教材、教法、組織形式和設備，對有特殊教育需要的人進行培養和教育。廣義上的特殊教育既包括對生理或心理有缺陷的兒童或少年的教育，還包括對天才比如智力超常兒童的教育以及品德不良兒童或少年的教育。主干學科為教育學、心理學和醫學。

　　特殊教育專業的同學在接受特殊教育教師基本素質的培養和基本功的訓練后，能夠掌握有關教育科學的基本理論，具有比較廣泛的教育學、心理學、醫學的基礎知識。畢業生可在特殊教育福利機構從事特殊教育工作，或在中等特殊教育學校及師范院校的特殊教育專業進行教學工作，也可在教育科研單位，特殊兒童的健康中心以及編輯出版業任職。另外，電視臺播出手語新聞，也為特殊教育專業畢業生提供了一個新的就業渠道。

　　教育技術學又稱教育工藝學，是融合現代科學技術和教育理論而產生的綜合性、應用型學科，是在視聽教學和程序教學的基礎上發展起來的，在方法上對教育有指導意義的新興邊緣學科。主干學科為教育學、計算機科學與技術。

　　教育技術學專業主要培養從事教學媒體和教學系統設計、開發、應用、管理和評價的高級專業人才，畢業生既可從事高等或中等師范院校電化教育課教學工作，也可從事各類學校、電教館、電教中心的電教編導、電教技術、電教管理以及科研工作，或到教育產業集團、公司從事研發工作。

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