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2012年考研英語二之時態與語態詳解(6)

來源:學苑教育 時間:2011-11-18 10:59:04

  8. 被動語態的用法

  (1) 我們不知道動作的執行者時。

  例如:

  He was robbed on his way home last night. 昨天晚上回家時他被人搶了。

  此句中沒有交代是誰搶了他的東西。在不知道動作的執行者是誰的情況下,常用被動語態。這類句子常沒有帶“by + 動作執行者”這個短語。

  (2) 當我們不必要指出動作的執行者時。

  例如:

  The problems that had been discovered since the completion of the initial research caused the committee members to give up the original plan for the time being. 初期項目完成后,委員會成員發現了一些問題,因此,他們暫時放棄了比較初的計劃。

  discover是及物動詞,后面無賓語,所以要加賓語。這也就是說,關系代詞that和discover是動賓關系。that代替problems即“發現問題”,因此要用被動式。此動作的發出者應是委員會成員,但是,沒必要用“by+執行人”結構指明。

  (3) 我們強調或側重動作的承受者時,這時我們通常用by引出動作的執行者。

  例如:

  The temperature of the earth is determined by the amount of solar heat which the atmosphere can keep.

  此句也是側重動作的承受者,用by引出動作的執行者。全句意為:“地球的溫度取決于大氣能保持多少太陽熱輻射。”

  (4) “get + ed分詞”的被動語態。

  這是習慣固定用法,這種結構往往更強調動作的結果而非動作的本身。“get + ed分詞”構成被動語態很不正式,多用于口語。而且只有在沒有動作執行者時才可使用,其本身不再有被動形式,沒有“be gotten + ed分詞”的結構。

  例如:

  Supposing you were to drink five bottles of toxic liquid,do you think you would get killed?假設你喝了5瓶毒液,你覺得你會死嗎?

  get killed等于be killed。只不過get killed更強調動作引發的結果,即“死了”這個事實。注意要用動詞的ed分詞結構。

  My daughter,who has two children,got married in 1970. 我女兒1970年結的婚,現在已經有了兩個孩子。

  注意:“get + ed分詞”結構有時實際上是一種系表結構,不能與“by + 動作執行者”結構一起連用。

  (5) 主動形式表示被動意義。

  某些系動詞如cook,feel,write,smell和taste等其主動語態表示被動意義。

  例如:

  How does it feel to be home again after twenty years abroad?出國20年再回家看看是一種什么感覺呢?

  As the proverb says“Good medicine tastes bitter to the mouth”. 正如諺語所說,“良藥苦口利于病”。

  “良藥苦口”的“藥”雖是被人吃的,但英語在由 taste做謂語時也用主動語態表示被動意義。

  (6) 沒有被動語態的詞。

  例如:

  Objects falling freely in a vacuum have the same rate of speed regardless of differences in size and weight. 重量不同、大小不同的物體在真空狀態自由降落時速度一樣。

  并非每個及物動詞都有被動語態,英語中表示狀態或特征的及物動詞,如:have,contain,cost,fit,lack,suit,let,become,resemble等,就沒有被動形式。

  It is estimated that only about thirty of our planet’s surface consist of land. 據估計,地球表面只有1/3是陸地。

  consist of雖然可以跟賓語,但是它和result from(源于),belong to(用于)一樣都只能用于主動語態,不用于被動語態。

    復習備考:英語題型分析及預測翻譯復習誤區 ♦作文寫作四大步驟詞匯分析及記憶

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