福建師范大學(xué)《專業(yè)基礎(chǔ)課》2011年考研大綱

　　2011專業(yè)基礎(chǔ)課
　　參考書為：《C程序設(shè)計(jì)(第3版)》譚浩強(qiáng)，清華大學(xué)大學(xué)出版社2005。《數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)概論》(第三版)薩師煊、王珊，高等教育出版社2000。《計(jì)算機(jī)輔助教育》張琴珠，高等教育出版社2003。《計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教程》謝希仁，人民郵電出版社2002。 
　　Ⅰ考查目標(biāo)
　　教育技術(shù)學(xué)專業(yè)計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)考試涵蓋C語言程序設(shè)計(jì)、數(shù)據(jù)庫原理、計(jì)算機(jī)輔助教育等學(xué)科內(nèi)容。要求考生系統(tǒng)掌握上述與教育技術(shù)學(xué)專業(yè)密切相關(guān)的計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)、計(jì)算機(jī)輔助教育的基本理論，能夠綜合運(yùn)用所學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)和基本理論進(jìn)行程序設(shè)計(jì)、數(shù)據(jù)庫設(shè)計(jì)，解決教育技術(shù)學(xué)專業(yè)面臨的實(shí)際問題。
　　Ⅱ　考試形式和試卷結(jié)構(gòu)
　　一、試卷滿分及考試時(shí)間
　　本試卷滿分為150分，考試時(shí)間為180分鐘。
　　二、答題方式
　　答題方式為閉卷、筆試。
　　三、試卷內(nèi)容結(jié)構(gòu)
　　C語言程序設(shè)計(jì)         50分
　　數(shù)據(jù)庫原理             50分
　　計(jì)算機(jī)輔助教育         50分
　　四、試卷題型結(jié)構(gòu)
　　（一）名詞解釋題　  共30分
　　（二）程序設(shè)計(jì)題　　　　　
　　1.程序分析題         共20分
　　2.程序填空題         共18分
　　3.程序編寫題         共12分
　　（三）簡(jiǎn)答題　　　  共40分
　　（四）綜合題　　　  共30分
　　Ⅲ　考查范圍
　　《C語言程序設(shè)計(jì)》
　　考查目標(biāo)
　　1.掌握C語言的基本語法和程序設(shè)計(jì)的基本方法。
　　2.能夠運(yùn)用程序設(shè)計(jì)的基本方法分析和解決有關(guān)實(shí)際問題。
　　一、Ｃ語言的基本概念及基本知識(shí)
　　（一）Ｃ語言的特點(diǎn)及發(fā)展。
　　（二）算法概念及其描述方法。
　　（三）Ｃ程序的基本結(jié)構(gòu)與書寫格式。
　　二、 數(shù)據(jù)類型及其運(yùn)算
　　（一）Ｃ的數(shù)據(jù)類型。
　　（二）C的四則運(yùn)算符、關(guān)系運(yùn)算符。
　　（三）Ｃ的運(yùn)算符：++,--。
　　（四）Ｃ表達(dá)式類型。
　　（五）C的求值規(guī)則。
　　（六）不同數(shù)值型數(shù)據(jù)間的混合運(yùn)算。
　　三、基本語句
　　（一）表達(dá)式語句、復(fù)合語句。
　　（二）空語句。
　　（三）輸入輸出函數(shù)scanf，printf及輸入和輸出格式控制參數(shù)。
　　四、選擇結(jié)構(gòu)
　　（一）if、if-else語句。
　　（二）switch語句。
　　五、循環(huán)結(jié)構(gòu)
　　（一）for循環(huán)、while循環(huán)、do while循環(huán)。
　　（二）continue、break、return語句。
　　六、數(shù)組的定義和引用
　　（一）一維數(shù)組的定義和引用。
　　（二）二維數(shù)據(jù)的定義和使用。
　　（三）字符串與字符數(shù)組。
　　七、函數(shù)
　　（一）函數(shù)的定義、函數(shù)的類型和返回值。
　　（二）形式參數(shù)與實(shí)際參數(shù)、參數(shù)值的傳遞。
　　（三）函數(shù)的嵌套調(diào)用。
　　（四）函數(shù)的遞歸調(diào)用。
　　（五）局部變量和全局變量。
　　（六）變量的存儲(chǔ)類型。
　　（七）內(nèi)部函數(shù)和外部函數(shù)。
　　八、編譯預(yù)處理
　　（一）簡(jiǎn)單宏定義。
　　（二）"文件包含"（ #include）的使用。
　　九、指針
　　（一）變量的指針、數(shù)組的指針。
　　（二）字符串的指針。
　　（三）函數(shù)的指針、返回指針值的函數(shù)。
　　（四）指針數(shù)組、main函數(shù)的命令行參數(shù)。
　　十、結(jié)構(gòu)體與共用體
　　（一）結(jié)構(gòu)體變量的定義、引用、初始化。
　　（二）用指針處理鏈表及C語言的內(nèi)存分配與釋放。
　　（三）共用體、枚舉類型。
　　十一、位運(yùn)算
　　（一）位運(yùn)算符：按位與、按位或、按位求反、按位左移、右移。
　　十二、文件操作
　　（一）文件類型指針、文件的打開與關(guān)閉:fopen,fclose。
　　（二）文件的讀寫:fputc,fgetc,fread,fwrite。
　　（三）文件的定位：fseek,ftell,rewind。
　　《數(shù)據(jù)庫原理》
　　考查目標(biāo)
　　1.掌握數(shù)據(jù)庫的基礎(chǔ)理論。
　　2.掌握關(guān)系數(shù)據(jù)庫的基礎(chǔ)理論和設(shè)計(jì)方法。
　　3.掌握T-SQL語句的基本語法，能用T-SQL語句解決數(shù)據(jù)訪問的問題。
　　一、數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)概論
　　（一）數(shù)據(jù)管理技術(shù)的發(fā)展
　　1.人工管理階段
　　2.文件系統(tǒng)階段
　　3.數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)階段
　　（二）數(shù)據(jù)模型
　　1.數(shù)據(jù)與數(shù)據(jù)聯(lián)系的描述
　　2.實(shí)體聯(lián)系模型
　　3.結(jié)構(gòu)數(shù)據(jù)模型
　　（三）數(shù)據(jù)庫
　　1.三級(jí)模式結(jié)構(gòu)
　　2.兩層映射和兩級(jí)數(shù)據(jù)獨(dú)立性
　　（四）數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)
　　1.DBMS的主要功能及其組成
　　2.用戶通過DBMS查詢數(shù)據(jù)的過程
　　二、關(guān)系數(shù)據(jù)庫理論基礎(chǔ)
　　（一）關(guān)系模型的基本概念
　　1.關(guān)系的定義和基本術(shù)語
　　2.關(guān)系模型及其形式定義
　　（二）關(guān)系運(yùn)算
　　1.關(guān)系代數(shù)
　　2.關(guān)系運(yùn)算安全約束及查詢優(yōu)化
　　（三）關(guān)系模式設(shè)計(jì)
　　1.關(guān)系模式設(shè)計(jì)問題
　　2.函數(shù)依賴
　　3.關(guān)系模式的分解
　　4.關(guān)系模式的范式
　　三、SQL及其應(yīng)用
　　（一）SQL數(shù)據(jù)定義
　　1.數(shù)據(jù)庫的創(chuàng)建、修改和刪除
　　2.表結(jié)構(gòu)的創(chuàng)建、修改和刪除
　　3.視圖的創(chuàng)建、修改和刪除
　　4.索引的創(chuàng)建、修改和刪除
　　（二）SQL數(shù)據(jù)查詢
　　1.SELECT語句的基本句法
　　2.SELECT語句的完整句法
　　（三）SQL的數(shù)據(jù)更新
　　1.插入數(shù)據(jù)--INSERT語句
　　2.修改數(shù)據(jù)--UPDATE語句
　　3.刪除數(shù)據(jù)--DELETE語句
　　（四）SQL的函數(shù)
　　1.表值函數(shù)
　　2.標(biāo)量函數(shù)
　　（五）SQL的存儲(chǔ)過程
　　（六）數(shù)據(jù)庫應(yīng)用系統(tǒng)的開發(fā)
　　1.數(shù)據(jù)庫應(yīng)用系統(tǒng)的開發(fā)步驟
　　2.Web頁面與數(shù)據(jù)庫
　　《計(jì)算機(jī)輔助教育》
　　考查目標(biāo)
　　1.掌握計(jì)算機(jī)輔助教育的基礎(chǔ)理論。
　　2.掌握計(jì)算機(jī)輔助教育的模式和相應(yīng)的特點(diǎn)。
　　3.綜合運(yùn)用計(jì)算機(jī)輔助教育手段解決實(shí)際問題。
　　一、計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)的模式和策略
　　（一）計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)中的教學(xué)模式
　　（二）計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)中的教學(xué)策略
　　1.教學(xué)活動(dòng)組織者的策略
　　2.學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)策略
　　二、計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)的課件設(shè)計(jì)
　　（一）課件設(shè)計(jì)的原則和方法
　　1.課件設(shè)計(jì)的原則
　　2.課件設(shè)計(jì)的方法
　　（二）課件制作的手段和方法
　　三、課件制作的工具
　　（一）課件制作的通用工具
　　（二）制作學(xué)科課件的輔助工具
　　（三）網(wǎng)絡(luò)課程制作工具
　　四、網(wǎng)絡(luò)課程的設(shè)計(jì)與制作
　　（一）網(wǎng)絡(luò)課程簡(jiǎn)介
　　1.網(wǎng)絡(luò)課程的現(xiàn)狀
　　2.網(wǎng)絡(luò)課程的特點(diǎn)
　　3.網(wǎng)絡(luò)課程的類型
　　（二）網(wǎng)絡(luò)課程的設(shè)計(jì)與開發(fā)
　　1.網(wǎng)絡(luò)課程設(shè)計(jì)的原則
　　2.網(wǎng)絡(luò)課程開發(fā)的過程
　　3.網(wǎng)絡(luò)課程設(shè)計(jì)中采用的技術(shù)和開發(fā)工具
　　五、計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)中的教學(xué)法
　　（一）學(xué)科教學(xué)的教學(xué)法
　　（二）人機(jī)界面設(shè)計(jì)
　　（三）人機(jī)教學(xué)環(huán)境中的學(xué)習(xí)效果
　　1.合作學(xué)習(xí)對(duì)學(xué)習(xí)效果的影響
　　2.多媒體組合信息與學(xué)習(xí)效果
　　（四）人機(jī)交互活動(dòng)的設(shè)計(jì)
　　1.網(wǎng)上互動(dòng)課程設(shè)計(jì)
　　2.網(wǎng)絡(luò)論壇上教師的引導(dǎo)設(shè)計(jì)
　　六、計(jì)算機(jī)輔助教育的評(píng)價(jià)
　　（一）設(shè)計(jì)人員的評(píng)價(jià)方法及其評(píng)價(jià)內(nèi)容
　　（二）學(xué)習(xí)者的評(píng)價(jià)方法及其評(píng)價(jià)內(nèi)容
　　（三）計(jì)算機(jī)輔助教育中評(píng)價(jià)方法的應(yīng)用
　　（四）計(jì)算機(jī)輔助教育中網(wǎng)絡(luò)課程的評(píng)價(jià)