2009年高考作文審讀材料需要從三方面入手

【育路網閱讀提示】應試作文有一個共同特點：不是你想寫什么就寫什么，而是要求你寫什么你才能寫什么。材料作文最基本的要求是：“自選角度，自擬題目．自選文體。”“自選角度”，“自選”不是自由選．重要的是“角度”須從材料來，要求首先審讀分析材料，尋找角度。

審讀材料，可從以下幾個方面人手：

  ①摘取中心詞句法。

  主要用于內容褒貶分明、中心比較明確的材料。即在認真閱讀材料的基礎上．摘取材料中的中心句或能概括材料意義的提示性的語句作為材料立意的突破口。

  ②比較分析法。

  它是通過對材料中涉及的人物、行為以及結果等進行細致的比較分析，歸納出材料主旨進行立意的一種方法。通常，概括這類材料主題的方法是抓住中心事件，或對比分析不同人物言行與結果的關系及根源，或對比分析同一人物言行與結果的關系及根源，或對比分析不同事件的經過與結果的關系及根源．或對比分析同一事件的經過與結果的關系及根源等。

  ③寓意透視法。主要用于寓意型的材料。

  它往往以一篇童話、一則寓言故事、一首寓言詩等形式出現，它看似淺顯、生動、幽默，卻含蓄、深刻、具有感染力。這類材料主旨隱藏在材料中。要把握這種隱蔽性、暗示性，揭示材料的寓意。必須認真閱讀材料，善于從中聯系現實生活，由物及人(社會)，挖掘其中的含義。

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根據近幾年高考作文出題，更好地讓考生了解高考作文出題趨勢，對高考考場作文結構分析及常見誤區處理，幫助考生在作文這一難關進行系統化學習，準確把握高考動向

　　(責任編輯：盧雁明)

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