2009高考復習必知六大關鍵點 錯誤也是寶貴資源(3)

寫一遍的記憶效果大大高于看一遍。“好腦子不如爛筆頭子”，動筆對于記憶，特別理解記憶有很大幫助。

（五）學會答題，掌握應試技巧

應試技巧是一個挺大的題目，這里就幾個具體問題談談我的認識。

摸索節奏與掌握速度。高考答題在節奏上和速度上要有一個總體設計，一是爭取答完，凡是會做的題，凡是能上手的題一定要在規定時間內回答完。高考試卷有一個長度標準，“中等程度以上的考生在規定時間內可以完成全卷”，這也是一項國家標準，既然試卷有個長度，答題時當然有一個節奏和速度問題，語文卷面150分，答題時間150分鐘，每分鐘一分，那么作文需要一個小時左右。文綜、理綜卷面300分，答題時間150分鐘，每分鐘兩分。這是機械的計算，節奏與速度當然有時需要快一點，有時需要慢一點，有快有慢有勻速，在一模二模考試中努力摸索答題的節奏與速度，把時間合理分配，爭取得高分。

答題的基礎問題是把字寫清楚，句子寫明白，2009年高考閱卷除數學外全部是計算機閱卷，這種閱卷方式對考生最大的要求是書寫方式規范和書寫要清楚。答題不是寫小說、寫散文，計算題、實驗題、簡答題等可以用回答填空題的方式寫清楚，可以像詩歌一樣一行一行寫清楚，能用公式表示的最好，不要連成一大片，不要涂涂抹抹，閱卷老師不好看、不好找關鍵詞。高考試題有題眼，回答問題要用學科語言，用關鍵詞。準確、簡潔、清楚、科學是高考回答問題的關鍵。

回答高考試題與節奏和速度有關的還有一條順口溜：“慢做會的求全對，穩做中檔試題一分也不浪費，舍去全不會。”高考試題不是每一道題都是給每一個考生預備的，要學會舍棄，沒有舍棄就沒有獲得。

（六） 錯誤也是寶貴資源。每個考生都要預備一個錯誤記錄本，將練習過程中，模擬考試過程中的錯誤記錄下來，記錄、分類、分學科整理、分析錯誤原因、改正錯誤，在高考時真正做到“一題不二錯”，成績可以提高一大塊。

高考沖刺階段的復習當然要有一個計劃，在薄弱學科、薄弱環節上多安排一些時間，用復習計劃約束復習行為，可以提高效益、效率。

調整心態也是一項十分重要的工作，高考進入沖刺階段很容易產生煩躁情緒，“怎么什么都忘了？”“怎么什么都不會了？”“快點考試吧！考完了就都完了！”……急躁、焦躁、煩躁情緒的產生完全是正常現象，人人都是如此，臨近高考要做“心靜如水”那是十分困難的。考生要和老師、同學、家長交流心情，考生也要學會自我調整心態。

“臨陣磨槍，又快又光。”時間還有，還來得及，只要靜下心來，坐得住，讀得進，沖刺階段是最容易提高成績的。

　　(責任編輯：盧雁明)

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