報考新技巧之一：量化指標運用
六、找準兩個定位
【一】找準兩個定位是重點
只有知己知彼，在把握自身綜合競爭力的基礎上，進行全面的分析，才能確定自己在全體考生中可能占有的位置，為比較準確地填報志愿提供可靠的依據(jù)。
（一）對自身競爭力進行多層次全方位的定位。
高考競爭力由六大要素構成，但主要表現(xiàn)在高考分數(shù)及由分數(shù)決定的位次上。由于有些地方第一、二批次（即重點批和本科批）是考前猜分填報、考后估分填報，故而只能夠?qū)ψ陨砀呖几偁幜M行預估定位。其依據(jù)是：通常來說，在高校招生計劃、考生人數(shù)變化不大的情況下，一所中學、一個區(qū)縣、一個地市的考生錄取比例具有一定的穩(wěn)定性，大起大落的情況不是很多。因此根據(jù)考生平時在學校的成績水平以及高三下學期的調(diào)考、聯(lián)考、模擬考（約五次大考，各地有所不同），在區(qū)、縣、市所處的位置來推斷自己在全省考生中的位次。首先，看所在中學在全省處在什么位置，是省重點中學、還是市級重點中學、或是一般中學，所在中學近三年各批次錄取率大體在什么水平等等。其次，看考生本人在學校全體考生中是什么位置，是優(yōu)等生、還是較好生、或是一般生等。上述情況弄清后，考生的位置大體就清楚了。再次，結(jié)合高考前猜分、高考后估分的情況，是比平時好，好多少；是比平時差，差多少；再進行六大要素綜合分析，就可加以修正確定了。
1．“猜分填報”定位法。
（1）依據(jù)平時成績定位。根據(jù)所在學校近3年的錄取數(shù)據(jù)，結(jié)合該校學生的平時成績，估計出本省市招生各科類各批次的錄取控制分數(shù)線。例如:假設某校有高三（理工類）學生800人，……也就是說，該校平時排名前200名的考生一般可以上一本院校，排名201—480名的考生一般可以上二本院校。排名481—560名的考生一般可以上三本院校；排名561—760名的考生一般可以上高職高專院校。在此基礎上，考生就可以根據(jù)所在學校學生的平時成績來估算本省市招生各科類各批次的錄取控制分數(shù)線。即如果本校平時成績排在……那么就可以認為本省（市、區(qū)）招生第一批次的錄取控制分數(shù)線為550分；如果本校平時績排在……那么就可以認為本省（市、區(qū)）招生第二批次的錄取控制分數(shù)線為510分；如果本校平時成績排在……那么就可以認為本省（市、區(qū)）招生第三批次的錄取控制分數(shù)線為450分。如果本校平時成績排在……，那么就可以認為本省（市、區(qū)）招生高職高專批次的錄取控制分數(shù)線為250分（通常各省市自治區(qū)將高職高專的錄取分為兩個批次，不細例舉）。（說明:高考的實際難度與平時考試的難度是否相似、相近等因素不會影響這種估算方法的運用，因為考生的定位是根據(jù)考生的考分排序位置推算出來的。）
（2）依據(jù)模擬考試定位。
高考前“猜分填報”志愿的省市一般都非常重視模擬考試的情況，但由于時間上的原因，
第一次模擬考試的情況統(tǒng)計得很詳細，第二次模擬考試的情況一般統(tǒng)計得不很詳細（可能僅有本校的情況統(tǒng)計），那就別說第三次了。
通過模擬考試的情況，一般會統(tǒng)計出各地市、各區(qū)縣的各科類各批次的錄取控制分數(shù)線的參考線，各科類考生成績分布，各學校各科類考生成績排名等等信息資料。因此考生及家長可據(jù)此給自己定位。
當然，僅根據(jù)一次模擬考試的情況加以定位不夠全面，那就用二次或三次模擬考試的情況加以定位，如何定呢？……（如何計算加權成績在第一章知己必知高考考分情況中已有介紹，這里僅僅只將計算對象稍作調(diào)換），估計出普通高等學校在本省市招生各批次的錄取控制分數(shù)線。具體的計算按照“依據(jù)平時成績定位”中的介紹進行即可。（說明:高考的實際難度與模擬考試的難度是否相似、相近等因素不會影響這種估算方法的運用，因為考生的定位是根據(jù)考生的考分排序位置推算出來的。）
③ 將模考和平時成績結(jié)合起來定位。如何將模考和平時成績結(jié)合起來定位呢？……
2．“估分填報”定位法。
（1）依據(jù)平時成績定位（與上面“猜分填報”同）。
（2）依據(jù)模擬考試定位（與上面“猜分填報”同）。
（3）依據(jù)高考估分定位。
① 當高考估分與模擬考試的成績以及平時成績相一致時（即可大體相同或相近），是比較好辦的，不論是采用依據(jù)平時成績定位及依據(jù)模擬考試定位都可，只是稍作調(diào)整就行。但這樣的情況畢竟不是大多數(shù)。
② 當高考估分與模擬考試的成績和平時成績不相一致，即差別較大時，怎么辦？筆者建議采用定位修正法，……
（4）除此之外，對各省市招考辦或相關部門所預估的各批次（一般多為第一批次和第二批次）錄取控制分數(shù)線，應高度重視，既可將其作為定位的再修正之用或者說再次定位之用，也可作為兩線差加修正值法的直接定位之用。因為這個預估分數(shù)基本是當?shù)卣锌嫁k組織專家根據(jù)當年考題的難度系數(shù)認真分析并與往年作比較分析，再結(jié)合當?shù)刂攸c中學考生估分情況的統(tǒng)計分析后加以綜合得出來的，可信度非常高（或為頗具參考價值）。即便有誤差也不是太大。不過，需要把握的特點是，一般這樣的估分誤差為正值即為高估的偏多。當然，全面分析當年的招生計劃，及考生人數(shù)的增減，及當年考生整體競爭力的變化等是必不可少的。
（5）參照自己模擬考試和本次高考成績，為自己確定一個客觀的排位，應本著量力而行的原則選報學校和專業(yè)志愿。這里提醒估分高的考生，一是切忌好高騖遠，盲目攀比。不要兩眼只盯著北京、上海等大城市，也不要只局限于幾所名校，防止因過分強調(diào)地點、名校和專業(yè)而失去進大學的機會。二要留有余地。第一志愿選擇可以力爭高就，但也要考慮到第一志愿不被錄取時，要給自己留一條退路，確保后續(xù)志愿能夠錄取。同時提醒估分低的考生，一是不要因為估分不高而放棄較高層次的院校志愿。例如：估計分數(shù)只能上本科二批而把本科一批志愿空著不填，一旦分數(shù)出來達到了本科一批線，因為沒報本科一批志愿而不能被本科一批錄取。即使真的分數(shù)只能夠?qū)？疲顖罅吮究埔慌驹敢膊环恋K本科二批的錄取。二是注意在具體填報時，要把自己估分達到的那個批次作為重點考慮，對較高層次的院校，也無妨心存僥幸，報一個“蹦一蹦”有可能夠得著的，也不是沒有錄取的可能。
而對于考后“據(jù)分填報”，就比較容易一些，因為成績已知，錄取控制線已曉，位次排序已定，只要再進行五大要素的綜合分析就可。當然，離完成高考志愿填報還有“一大段路要走”。
（二）立足于國家未來經(jīng)濟發(fā)展的方向定位。
高考志愿是考生選擇報考院校和專業(yè)時體現(xiàn)出來的志向和意愿，其核心是體現(xiàn)考生對未
來所從事職業(yè)的選擇。高等學校的培養(yǎng)目標是為祖國社會主義建設輸送各類人才。因此，考生在填報志愿時不僅僅只對自身高考競爭力進行定位，還應結(jié)合國家未來的經(jīng)濟建設發(fā)展，對人才需求來思考個人的方向定位。要根據(jù)社會發(fā)展目標和國家重大戰(zhàn)略舉措，選擇自己適合進入的行業(yè)，確定自己學習的專業(yè)。還可以根據(jù)自己中學階段的學科成績和興趣，選擇適合的專業(yè)。如理科考生的理綜和外語基礎相對好的，可以選擇工科類中技術性較強的專業(yè)；語文、外語基礎相對好的，可以選擇理工科類中的管理類專業(yè)。文科考生的數(shù)、外較好的，可以選擇文史類的經(jīng)濟、管理類專業(yè)；語、外、文綜較好的，可以選擇文史類的文、史、哲、醫(yī)、藝術類專業(yè)等。
在“十一•五”規(guī)劃中，國家確定的作為加快發(fā)展的高技術產(chǎn)業(yè)是電子信息制造業(yè) 、生物產(chǎn)業(yè)、航空航天產(chǎn)業(yè)、新材料產(chǎn)業(yè)。
那么，這些高技術產(chǎn)業(yè)工程重大專項項目，所涉及的行業(yè)與專業(yè)，就是我們高考志愿填報時的首選及重點。
同時，社會發(fā)展越來越多地需要復合型人才，需要綜合素質(zhì)高的人才，所以考生在考慮填報專業(yè)時，應更多的思考自己如何適應經(jīng)濟發(fā)展的需要，社會進步的需求，不要只考慮現(xiàn)在而忽略未來，不要只考慮某一層次而不思發(fā)展。要充分考慮到未來人才市場的需求，也就是選擇高校專業(yè)要有前瞻性，既要考慮當前人才市場的需求，又不能盲目地追熱點。正確分析“冷”與“熱”的辨證關系，不僅要考慮當前社會對人才的需求，還要分析未來科學的發(fā)展和未來社會對人才的需求，從而作出正確合適的選擇。
【二】正確處理八大關系必不可少
之一，正確處理學校與專業(yè)的關系，首選專業(yè)。
在高考志愿填報時，關于學校與專業(yè)的關系——是首選專業(yè)還是首選學校，歷來是一個仁者見仁、智者見智的問題。同時，由于高考志愿填報是一個非常個性化的事情，主要根據(jù)每個人的具體情況具體分析，作出有針對性的選擇。但是，對任何一個問題作出回答，都有一個適應人群的要求。因此，筆者從大眾的角度，從大多數(shù)人適宜的角度，提出了正確處理學校與專業(yè)的關系，首選專業(yè)的觀點。
在介紹本人觀點之前，還是先看一看首選學校的主要理由。
……
以上就是首選學校的主要觀點。筆者在闡述自己的觀點之前，先將什么是首選學校與首選專業(yè)進行一下界定。
首選學校，為使所報學校盡可能上一個批次或上一、二個檔次（可將一個批次中的學校分為若干個檔次），基本上不考慮專業(yè)，并以服從專業(yè)調(diào)劑為主。簡言之，“讓分盡其用，用在選校上”。
首選專業(yè)，為讓專業(yè)能有所選擇，不惜適當降低所報學校的一個批次或一、二個檔次。
簡言之，“讓分盡其用，用在擇業(yè)上”。
很顯然，在首選學校的主要觀點中，第一點文化財富；第二點師資設施；第三點名校情結(jié)；這些之中很抽象、不具體，就不具有說服力和指導作用。如果說，清華大學、北京大學符合上述三點；那么復旦大學、上海交通大學、浙江大學、南京大學就不具備上述三點嗎？肯定不是。只能說他們比之清華、北大稍微差那么一點點而已。
那么正確處理學校與專業(yè)的關系，首選專業(yè)的理由是：
1．降低風險，做到保險。……
持首選學校觀點的考生及家長可能有這樣的想法，考分超過學校錄取最低分（校線）十幾分，那不是浪費嗎？還不如利用這十幾分，讓所報學校上一個檔次或者一個批次。這其實是一個很大的誤區(qū)，……
2．辦學特色、品牌專業(yè)。……
3．選擇專業(yè)就是選擇就業(yè)。……
4。靠專業(yè)打天下。……
5．饑餓的時候面包是最重要的。……
6．關于專業(yè)的風險及調(diào)換。……
東北大學招辦主任※※※說：“對于大部分考生來說，其選擇常常有兩種觀點：一是贊成首選學校，一是贊成首選專業(yè)。但是就市場的檢驗和就業(yè)等方面的情況來看，首選專業(yè)比較合理。因為升學是為了就業(yè)，選擇一個畢業(yè)后能用得上、更容易就業(yè)的專業(yè)當然比選擇學校更重要。”
之二，正確處理興趣與就業(yè)的關系，首選就業(yè)。
興趣是指一個人力求認識、掌握某種事物并經(jīng)常參與該種活動的心理傾向。據(jù)有關專家研究表明，如果一個人對某種工作有興趣，他能發(fā)揮其全部才能的80%～90%，并且能長時間保持高效率而不知疲憊。相反，如果他對某種工作沒有興趣，則只能發(fā)揮全部才能的20%～30%，還容易精疲力竭。而具體在進行專業(yè)選擇時，對于自己興趣的考查，主要看當前潛在的職業(yè)興趣和對各門學科的學習興趣。因此，不論是通過學習興趣選專業(yè)，還是通過職業(yè)興趣選專業(yè)都是可取的（惟興趣則是不可取的）。但都需要以考生的高考競爭實力作基礎、作支撐。
1．……的矛盾。由于考生所處的社會因素、客觀環(huán)境與現(xiàn)實條件的限制，大多數(shù)考生根據(jù)興趣的選擇很可能大都在熱門專業(yè)上，可是，對于大多數(shù)考生來說，又是不具備這樣的高考競爭實力的。怎么辦？……當然啦，考生的志趣恰好是冷門專業(yè)，錄取分也低，那就天遂人愿了。
2．大多數(shù)考生的興趣是廣泛的。由于絕大多數(shù)的考生只是上完小學上中學，所接觸的環(huán)境條件較有限，沒有什么社會知識與經(jīng)驗，生活閱歷也很缺乏；同時因高考生接觸專業(yè)和職業(yè)信息太少，很難做出比較，喜歡什么不喜歡什么，能做什么不能做什么都不易確定。因此，他們中的大多數(shù)考生是沒有明確的興趣或志向的，也就是說大多數(shù)考生的興趣是廣泛的；一般來說，青年人的可塑性很強，不用太擔心自己會對專業(yè)不感興趣、學不下去的情形，隨著接觸的增多，興趣其實是很容易培養(yǎng)出來的。同時他們的適應能力也是非常強的，讓他們從就業(yè)的角度出發(fā)，去培養(yǎng)興趣是有必要的也是可行的。
3．大多數(shù)的考生畢業(yè)后是必須就業(yè)的。由于絕大多數(shù)的考生都出自于工薪家庭與非富有家庭，因此他們畢業(yè)后是必須自謀職業(yè)、自謀生計、自己養(yǎng)活自己的。同時在多達100多萬甚至200萬大學生畢業(yè)即失業(yè)的嚴峻形勢面前，有比就業(yè)還重要的問題嗎？！在能夠生存的條件下，去考慮發(fā)展是十分必要的；但在溫飽都不能解決的時候，坐而論道，去奢談興趣還有必要嗎。
之三，正確處理熱門與冷門專業(yè)的關系。
雖然說專業(yè)的“熱門”與“冷門”的形成歸根到底是報考人數(shù)的多少決定的，但它深深地打上了不同時代、時期的烙印。（1）許許多多的人都去爭報熱門專業(yè)，說他們?nèi)际敲つ扛L、趕潮流是不客觀的。因為群眾的眼睛是雪亮的，群眾是有辨別力的。（2）熱門專業(yè)從現(xiàn)象上看是報考人數(shù)眾多形成的，為什么許許多多的人冒著風險去爭報熱門專業(yè)呢？難道他們都失去理智了嗎？顯然不是，從本質(zhì)上看是由社會的需求所決定的；從根子上看是在逐“利”。因為，一般說來，熱門專業(yè)，不僅有利于就業(yè)，而且工作環(huán)境好、薪資待遇高、社會地位優(yōu)越，對自己的職業(yè)、人生都有莫大的益處。
（3）雖然對專業(yè)的熱門與冷門沒有嚴格的定義，但說專業(yè)的冷門與熱門是經(jīng)常變化的，幾乎一年一個變，是不科學的，不符合事實的。真正的熱門專業(yè)是多少年都不會大變的。隨著工業(yè)經(jīng)濟向知識經(jīng)濟的轉(zhuǎn)化，電子信息產(chǎn)業(yè)必將成為世界第一大產(chǎn)業(yè)，我國已將電子信息產(chǎn)業(yè)列為國家支柱產(chǎn)業(yè)和新的經(jīng)濟增長點。而電子信息產(chǎn)業(yè)的發(fā)展離不開大量的知識密集型專業(yè)人才和管理人才。因此，與此相關聯(lián)的一些專業(yè)的“熱”，就不是幾年、而是十幾年都不會變的（不排除其熱度會有所變化）。當然，也不排除有的熱{冷}門專業(yè)在熱{冷}了許多年后供需達到不平衡，就會有所變化。這正是掌握報考技巧顯示威力之所在。
（4）在市場經(jīng)濟下，專業(yè)決定就業(yè)，專業(yè)是就業(yè)的前提條件。因此，重視專業(yè)選擇，首先是就業(yè)的要求，也是個人成才與發(fā)展的要求。
四川省通過對院校專業(yè)錄取情況綜合分析及考生志愿填報的抽樣調(diào)查，無論是從實際錄取的平均分數(shù)看，還是從考生志愿(尤其是第一專業(yè)志愿)填報的情況看，總體來說，考生選擇較多的文科專業(yè)前10位是：經(jīng)濟學、金融學、國際經(jīng)濟與貿(mào)易、工商管理類、法學、財政學、會計學、市場營銷、漢語言文學。報考較多的理科專業(yè)前10位是：金融學、經(jīng)濟學、國際經(jīng)濟與貿(mào)易、電子信息科學類、機械設計制造及其自動化、通信工程、土木工程、建筑學、計算機科學與技術、軟件工程。
明顯可以看出，考生填報志愿時，經(jīng)濟、金融、電子、信息、管理等專業(yè)普遍具有吸引力，而與之相反的農(nóng)、林、地、礦、輕紡、食品、公共事業(yè)等類別專業(yè)，即使近年來就業(yè)形勢不錯，但因為工作條件相對艱苦，待遇不高，卻不被考生看好。
熱門專業(yè)大家都想報，但不是人人都能報的。自身競爭力很強，足以支撐報名牌大學的熱門當然好，但競爭力不是很強，就要保持清醒的頭腦，在兩難中選擇……
（5）要充分認識到，進了熱門專業(yè)，未必都是前程似錦；入了冷門，未必都是命運不濟。
之四，正確處理國家需要與個人志愿的關系。
各高校的招生專業(yè)及人數(shù)反映國家、社會對人才的需要，招生計劃是根據(jù)國家經(jīng)濟和社會發(fā)展需要制定的。志愿是考生志向和興趣及能力的反映。雖然個人的志向、興趣、愛好、能力是考生選擇志愿的主要依據(jù)，但在考慮個人需要時，不能不兼顧國家的需要。考生在填報志愿時應在認真研究、仔細分析國家需要的前提下，圍繞《國民經(jīng)濟和社會發(fā)展第十一個五年規(guī)劃綱要》中，國家確定的作為加快發(fā)展的高技術產(chǎn)業(yè)是電子信息制造業(yè) 、生物產(chǎn)業(yè)、航空航天產(chǎn)業(yè)、新材料產(chǎn)業(yè)；領會《國家中長期科學和技術發(fā)展規(guī)劃綱要(2006-2020年)》的精神，抓住當前要優(yōu)先支持農(nóng)業(yè)、林業(yè)、水利、氣象、地質(zhì)、礦業(yè)、石油天然氣、核工業(yè)、軟件、微電子、動漫、現(xiàn)代服務業(yè)等重點公益、基礎研究和前沿技術領域以及新興產(chǎn)業(yè)的緊缺人才培養(yǎng)，這個大方向來自主地選擇個人喜愛的院校和專業(yè)。只有這樣，你的選擇才有依據(jù)，實現(xiàn)的可能性才較大。不至于出現(xiàn)進校門時是熱門專業(yè)，而出校門時則變成了冷門專業(yè)。
之五，正確處理招多與招少的關系。
各高校招生人數(shù)多少與錄取機會大小有一定關系，關鍵在報考人數(shù)與招生計劃之比。因此，應辯證對待、綜合分析，妥善處理好兩者關系。掌握心儀院校的報考動向、“大小年”及“三角年”等情況就顯得非常重要。由于一般情況來說，本地院校招生計劃較多，而外地招生計劃較少，因此招多招少的關系，實質(zhì)上基本是本地院校與外地院校的關系。何謂報考動向？就是報考的當年，許多考生是對本地院校感興趣大，還是對外地院校興趣大，這是每年必須掌握的報考動向之一。因為全國除了北京以外，可以說外地的院校均比本地的院校要優(yōu)、要強，而且因地域性問題導致差別更大。因此有的超一流的學校和有些重點院校對考生的吸引力是非常大的。另外一點，外地院校單個招生量較小，但總和加起來并不少，關鍵是外地院校的招生專業(yè)是非常豐富的，它可以滿足許多考生的專業(yè)需求，這一點連北京的院校都為之遜色，需要外地的院校的補充，何況其它地方。因此報考這部分專業(yè)及院校的考生是堅定的招少派，或者說是外地派。“大小年”、“三角年”在前面的章節(jié)已有專門的介紹從略，但對“大小年”、“三角年”加以把握是必須的。一般來說，招生人數(shù)太少的較難于把握，因為有的院校一共就招幾個人，多一人與少一人報考差別就很大，加之現(xiàn)在基本上實現(xiàn)了”網(wǎng)招”，有些學校也就不派招生老師到招生現(xiàn)場了，于是就連交流、反饋信息的機會都沒有了。這樣的報考一定要慎之又慎，切不可有絲毫的疏忽大意。當然世界上的事物也是一分為二的，風險與機會往往是相生相伴的，關鍵在于如何把握機會而減少風險。
之六，正確處理批次與批次之間的關系。
高校招生是分批次進行錄取的，前一批次的落榜不會影響后一批次志愿的錄取，院校錄取到哪個批次就依據(jù)哪個批次志愿，考生要正確理解再加以填報。(1) 關于提前批。由于提前批是”混合報”，即既有本科，又有專科；既有第一批次本科，又有第二批次本科，甚至有的地方有第三批次本科。高考志愿填報提前批(大多數(shù)院校不是想報就報的，先要體檢、面試等)，最大的好處是增加了一次非常難得的錄取機會。但不利因素也是有的：提前批招生院校不太多；招生專業(yè)的選擇范圍較窄；在大城市的高校不多；重點院校較少等等。考生一定要把有利和不利因素都分析透徹了再報，因為一旦錄取了是無”后悔藥”可吃的。 (2) 關于本科第一、二、三批。屬于這三批的考生尤其是第一批及其高分考生，要知道”不報白不報，報了不白報”的志愿填報錄取之游戲規(guī)則。這就是對于后續(xù)批次志愿，你如果不報，就非常可惜的地浪費了一次或幾次可能被錄取的機會；而如果你填報了，你就增加了一次或幾次非常難得的可能被錄取的機會。高招報考中出乎考生與家長意料之外的事是經(jīng)常發(fā)生的，不要以為自己分數(shù)高，就一定會在第一批次錄取，而忽略后續(xù)批次志愿的填報，這既是對自己不負責任的表現(xiàn)，也是不懂之游戲規(guī)則的表現(xiàn)，說句不該說的話，你即便被錄取了不滿意的批次院校或?qū)I(yè)，當你在經(jīng)過較長時間思考并全面加以權衡利弊后，你如否決那還不容易，“用腳投票”就可以了。如果你不報，那就連“用腳投票”的機會都沒有了。不過，對那些“秋后算帳”的省市應當慎之又慎。
之七，正確處理第一志愿與非第一志愿的關系。
第一志愿最為重要，但非第一志愿也不可缺少。正確處理同批次第一志愿與非第一志愿之間的關系，就是首先要完全掌握接收非第一志愿考生的分數(shù)級差之報考技巧。其次在院校志愿分數(shù)級差不適用，以及許多院校沒有規(guī)定
(責任編輯：盧雁明)
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