高中高二歷史宋明理學能力測試
2017-02-21 15:23:50
來源：精品學習網
以史為鑒，古為今用。以下是育路小編為大家整理的高二歷史宋明理學能力測試，希望可以解決您所遇到的相關問題。
一.選擇題
1.隋唐時期的“三教合一”中的佛教主要是指佛教中的
A天臺宗 B華嚴宗 C禪宗 D凈土宗
2.下列倡導三教合一文人包括①王維②王通③柳宗元④劉禹錫
A①②③④ B①③ C②③④ D①②③ A
3.理學的集大成者是
A張載 B程頤 C程顥 D朱熹D
4.認為把握理需要通過“格物致知”，這里的“格物”指的是
A客觀存在的事物 B普遍存在的原理
C對各種知識的體會 D先天的“理”C
5.下列所列“四書五經”書名中的屬于“四書”的是①《詩經》②《論語》③《春秋》④《孟子》
A①② B③④ C②④ D①③C
二.問答題
6.程朱理學和陸王新學有什么同異之處?對理學如何評價?
6.(1)同：都認為“理”是世界萬物的本原，是天下萬物都要遵循、永恒存在的普遍原則。(2)異：前者認為“理”是通過“格物致知”，即通過接觸世間萬物，在體會到各種知識的基礎上加深對先天存在的“理”的體驗，最終貫通明“理”，而后者認為“心即理”，心就是天地萬物的淵源，不用學習只要通過內心反省就可以體會“理”。(3)評價：局限性：宋明理學用三綱五常維系專制統治，壓抑、扼殺人們的自然欲求，產生了消極影響。積極作用：重視主觀意志力量，注重氣節、品德，講求以理統情、自我節制、發奮立志，強調人的社會責任和歷史使命，又凸顯人性的莊嚴，對塑造中華民族性格起到了積極作用。
最后，希望育路小編整理的高二歷史宋明理學能力測試對您有所幫助，祝同學們學習進步。
(責任編輯：彭海芝)
分享“高中高二歷史宋明理學能力測試”到：
相關文章推薦
