2016—2017學年高二第一學期化學期末復習建議
期末考試是一種手段，檢驗知識、技能的掌握情況，也是對整個學期學習成果的一次檢驗。平常學得扎實的同學到了期末就是大顯身手的時候，證明自己的能力;平常學得不夠好的同學通過考試能鞏固知識，也能看到自己的進步，那就是成功。正確面對考試，把考試當成戰勝自己、戰勝對手的手段。下面是2016—2017學年高二第一學期化學期末復習建議，供參考!
(六)化學:
要學好化學，需“六會”。
(1)、學會自學教材。學會自學才能主動地接受書本知識，而預習則是學會自學的必要步驟。
(2)、學會聽課。聽化學課應全神貫注，做到眼到、心到(即思想集中)、耳到和手到，關鍵是心到，即開動腦筋，積極思維，想懂所學內容。
(3)、學會閱讀。可運用“五字”閱讀法，即“讀、想、問、寫、記”。
(4)、學會比較歸納。可使陌生的事物熟悉化，從而實現對新知識的掌握。如學習第一章氮族元素時，可根據它們原子結構相同點與不同點，推出它們性質上有相似之處也有遞變規律，并注意聯系高一年學過的鹵族元素和氧族元素進行橫向比較及歸納，既有利于理解新知識，又鞏固了對舊知識的掌握。
(5)、學會質疑。即追問為什么，用挑剔的眼光來看待已有的事物，達到對化學事實的深層理解。要善于質疑、發現問題，必須學會對事物進行全面的觀察，并在此基礎上進行分析、比較才能實現。可用“逆向思維、覺察異常”法來提出問題，或“善于對比”才能發現問題，并“窮追不舍”、“刨根究底”。
(6)、學會記憶。大家都知道化學屬于理科，但在學習過程中你應該感覺到它有著很大的文科特點：內容多、知識碎，大多是實驗結論。需要準確記憶要求記憶的每一個化學方程式和學過的每一種物質典型的物理、化學性質，記住幾個常用的解題方法和基本的實驗操作，然后經過一定的訓練，將所記的知識融會貫通，最后形成能力。
★ 化學培養細心注意隱性“陷阱”
一、在“慢”中要扎實
化學復習特點就是慢，但是扎實。而且從學生進入高中開始，雖然復習是一章一節進行的，但學生的練習和考試做的就都是綜合試卷。雖然剛開始，學生會覺得有一定的困難，但隨著復習的開展，就會慢慢適應。
跟著老師走，是非常重要的。在只復習一輪的情況下，那些成績稍微差一點的學生，要抓住每一個機會主動向老師提問。
學生的精力是有限的，不是說做了三五本資料就可以取得好成績，關鍵是要把老師布置的試卷和資料認真完成。
二、設立一個改錯本
每個學生應該有一個改錯本，把做錯的題目剪貼下來。剛開始，錯的題目會很多，慢慢的，就會變少，但是有些經常性的“陷阱 ”需要特別注意。到最后臨近考試時，翻翻這些經常掉的“陷阱”會有事半功倍的效果。
三、每個知識點都不能放過
期末考考的東西都不是很難，都是基礎內容。在復習備考階段，不是以解決了一個難題為目標，而是要以訓練細心為目標。
特別是現在，期末考題目不是以覆蓋更多的知識點為目標，可能一章考很多內容，一章卻什么都不考，所以沒有所謂重難點，要把每個知識點都弄清楚。
化學有描述題，有的人得2分，有的人得8分，有的人得10分，其實他們的答案在外人看來沒有太多的差別。這就是沒有注重答題規范，才出現“高高興興”得低分的情況。所以，在老師講答題規范時，一定要認真對照標準答案細心。
以上就是2016—2017學年高二第一學期期末化學復習建議，希望能幫助大家復習!
(責任編輯：彭海芝)
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