全國(guó)68個(gè)高考狀元 家庭教育方式驚人相似!

2016-09-06 10:53:19 來(lái)源:長(zhǎng)江日?qǐng)?bào)

   俗話說“幸福的家庭都是相似的,不幸的家庭各有各的不幸”,這話放在家庭教育上同樣適用。通過采訪全國(guó)68個(gè)高考狀元,我們發(fā)現(xiàn)他們的家庭教育方式有驚人的相似之處,家長(zhǎng)們可以學(xué)習(xí)借鑒!

  相似的家庭教育方式

  一、他們熱衷的不是學(xué)習(xí),而是思考

  安徽狀元說“享受學(xué)習(xí)才是最高境界”。理科狀元們往往都熱衷邏輯與推理;文科狀元們都愛閱讀,善表達(dá),和不同的人聊天也能成為他們的愛好之一。

  這種善于思考、渴望知識(shí)的習(xí)慣則源于父母在幼時(shí)的啟發(fā)。如安徽狀元孫萌的媽媽說“如果是一個(gè)場(chǎng)景,我們就盡可能帶孩子去體驗(yàn),讓孩子‘有感而發(fā)’,而不是胡編亂造”。

  二、學(xué)霸也離不開愛的滋養(yǎng)

  學(xué)霸們的背后并沒有一群舉著鞭子的虎媽狼爸。狀元們都這樣形容自己的父母——“寬松、信任、像朋友一樣”。

  有段話很好地詮釋了愛與成績(jī)的關(guān)系——“孩子成績(jī)差,多半是缺乏安全感,能量在內(nèi)心沖突中消耗殆盡。

  三、“靜若處子,動(dòng)若脫兔”愛學(xué)習(xí),也愛生活

  生活中,煩了就畫畫,累了就聽歌,壓力大就去跑步……在談到如何面對(duì)壓力時(shí),所有的狀元都不約而同的提到了自己的小愛好。寒窗十年,只有勞逸結(jié)合,學(xué)習(xí)才會(huì)成為發(fā)自內(nèi)心的享受。

  四、言傳身教就是最好的教育

  孩子們很少提起父母對(duì)自己口頭上的教誨,說得更多的卻是爸媽行動(dòng)上的感染。安徽狀元董吉洋說:“偶爾我也會(huì)厭學(xué),不想看書,爸媽注意到了,也不說什么,就把電視關(guān)掉,坐下來(lái)看書,看到他們?cè)诳磿乙簿筒缓靡馑疾豢磿恕?rdquo;

  五、學(xué)會(huì)放手

  幾乎所有的狀元爸媽們都提到了“自己的事情自己做”,從小培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性。一名清華學(xué)霸在采訪中說,是爸媽的尊重與放手讓我學(xué)會(huì)了遇事不逃,主動(dòng)思考。

  六、因材施教

  在采訪中我也看到了一些被批判的教育方式,但卻因?yàn)橛脤?duì)了人,并沒有遭來(lái)孩子的反感。廣東狀元張恒說自己從小就是個(gè)好強(qiáng)又自信的孩子,有時(shí)難免還會(huì)有點(diǎn)自滿。

  “每當(dāng)我取得一點(diǎn)成績(jī)的時(shí)候,爸爸雖然偶爾給予肯定和鼓勵(lì),但更多的還是‘潑冷水’,及時(shí)提醒我的新漏洞,我把爸爸的這種教育方式戲稱為‘批評(píng)式教育’,我覺得很適合我。”

  七、閱讀經(jīng)典,培養(yǎng)語(yǔ)感,擴(kuò)寬思維

  小時(shí)候看世界名著,大了讀大家經(jīng)典,這是許多狀元在采訪中提到的閱讀之路。北京語(yǔ)文高考取得148分的孫婧妍在文中說道:讀書多了,就會(huì)培養(yǎng)出語(yǔ)感。閱讀的培育也絕對(duì)離不開父母的引導(dǎo),婧妍說父母從小就愛給她讀故事。

  八、題不在多,在于總結(jié)

  96%的狀元并不贊成“題海戰(zhàn)術(shù)”,但99%的狀元都會(huì)有一本自己整理的錯(cuò)題集。勤奮并不是獲取高分的金鑰匙,北京狀元梁思齊說平常自己用來(lái)放松的時(shí)間很多,但學(xué)習(xí)起來(lái)效率就很高,學(xué)習(xí)的時(shí)候若自己都有一定的計(jì)劃和安排,就不會(huì)漫無(wú)目的地什么都做。

  做題不在量在質(zhì),其實(shí)題型就那么多,把盲點(diǎn)都找出來(lái)就無(wú)敵了。

  九、作息規(guī)律,熱愛運(yùn)動(dòng)

  采訪中98%的狀元都表示自己從不熬夜,甚至備考時(shí)也是十一點(diǎn)就睡,保證充分睡眠,作息規(guī)律,平時(shí)也經(jīng)常運(yùn)動(dòng)。

  十、比成績(jī)重要的東西還有很多

  比起分?jǐn)?shù),父母?jìng)兏谝獾氖呛⒆訉?duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度,而除了學(xué)習(xí)之外,大部分爸媽都表示自己還有更為看重的東西。

  安徽狀元丁雅琦的媽媽說:“只要孩子是善良的,能分辨是非,她的道路無(wú)論怎么選擇,我都絕對(duì)支持!”——這句話幾乎代表了采訪中大部分狀元爸媽們的心聲。比起分?jǐn)?shù),這些爸媽更看重的是孩子的安全、健康、快樂、幸福感......

  看了這么多共同點(diǎn),相信家長(zhǎng)們已經(jīng)有了一些反思和慶幸,其實(shí)無(wú)論孩子是否為高考狀元,我們家長(zhǎng)的目的從來(lái)都是讓孩子擁有幸福感,而正確的家庭教育方法正可以幫到我們實(shí)現(xiàn)這個(gè)目的!

  (責(zé)任編輯:盧雁明)

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