江蘇2015年“小高考”時間為3月28日-29日(3)
也有考點難度降低，例如將“鹵代烴、醇、酚、醛、羧酸、酯的典型代表物的組成和結(jié)構(gòu)特點”的要求由“了解”(B)改為“知道”(A)，刪除“認(rèn)識乙醇在日常生活中的應(yīng)用”體驗性測試要求Ⅰ。
復(fù)習(xí)建議
復(fù)習(xí)內(nèi)容全面，不超測試說明要求，注重基礎(chǔ)，書寫規(guī)范，兼顧能力培養(yǎng)。
生物
必須重視實驗操作能力
點評人：把關(guān)名師丁麗娟
主要變化
一、在“測試內(nèi)容和要求”中有四點變化(主要是測試要求的變化)：1.必修1中“細(xì)胞全能性的概念和實例”由原來的B級要求降為A級要求;2.必修2中的“幾種常見遺傳病及其特點”由A級要求上升為B級要求;3.必修3中“動物激素的調(diào)節(jié)” 由A級要求上升為B級要求;4. 必修3中“種群密度的調(diào)查方法”由A級要求上升為B級要求。
二、在“典型題示例”中有兩點變化：非選擇題的第29題和第30題。第29題是圖形分析題，內(nèi)容關(guān)于“生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)”和“生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)循環(huán)和能量流動的基本規(guī)律及其應(yīng)用”;第30題是實驗題，內(nèi)容關(guān)于“探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的動態(tài)變化”的實驗。
復(fù)習(xí)建議
一、對照《說明》，梳理每個知識點。關(guān)注測試要求的變化，嚴(yán)格按照《說明》中的級別要求合理安排復(fù)習(xí)計劃。
二、關(guān)注《說明》中標(biāo)注的C級要求。要特別關(guān)注的是，《說明》中的每個實驗均有“結(jié)果及其分析”的要求，且都為C級要求。因此必須重視對必修班學(xué)生的實驗操作能力考查。
(責(zé)任編輯：盧雁明)
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