高考思想品德好加20分 被評不靠譜
高考加分一直是受評論、爭議最大的政策，尤其是各種很是受爭議的加分項目更是讓人議論紛紛， 比如現在正被人們評為“不靠譜的加分項”思想品德好加20分，那么一個學生思想品德好，從哪里可以看出，到底該不該加分呢?看看育路高校招生網小編的調查數據吧。
思想品德好如何丈量?如何保證公平公正?
家住河南鄭州的王女士有疑問：高考將思想品德列為加分項目，出發點是好的，對品德高尚者予以獎勵，彰顯著對學生思想品德的重視。但是思想品德本來是對人的道德要求，一旦變成量化的分數，勢必變味;而且對思想品德很難用具體標準丈量，沒有明確標準的加分項目，拿什么來保證公平公正?
思想品德高考加分凸顯功利化
家在北京的張女士：我家里也有今年參加高考的孩子，雖然在思想品德上不是做的太好，但是尊老愛幼，禮貌待人，遵紀守法，助人為樂等平時都可以做到，這些都是思想品德高尚的體現，教育孩子，本來就應該如此要求。很多學生這樣做是因為他們受后天教育的影響，認識到思想品德的重要性，讓他們有了是非觀、榮辱感，這是很自然的事情。但用加分的方式獎勵思想品德者，無疑讓思想品德染上了功利色彩，這也讓一些本來思想品德就好的學生不自在，進而讓一些學生為了表現出良好品德，而偽裝自己，造成不良影響。
大家認為 高考思想品德好加分不靠譜
高校招生重視學生思想品德很正確。是為人才素質設立的一道關卡。有才無德那是地地道道的歪才，歪才最終很可能成為社會毒瘤。擋住品德不良者進入大學之門，既是對品德不良者的警示，也是培養合格人才的必然需要。但是，怎么去重視，卻不是簡單加分這么簡單。對于那些毫無爭議的思想品德很好尤其是具有很明顯的見義勇為的學生，完全可以通過破格、破例錄入大學，這比簡單加分更有激勵性，而且也會令人信服。而目前這樣的思想品德加分既會變味又難以操作，很難保證公平，明顯不靠譜。
其實思想品德好加分的出發點是好的，但是思想品德本來就是學生必須要去學習去培養的基本素質，我們不能把這種老祖宗流傳下來的優良品質變得功利化，所以小編認為思想品德不能作為高考加分的依據。
(責任編輯：商興龍)
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