2013年高考志愿填報必須了解的100個問題(3)
11.問：教育部規定《招生章程》的主要內容應有哪些？
答：教育部明確規定“招生章程應真實、準確，其主要內容包括：高等學校全稱、校址（分校、校區等須注明），層次（本科、高職或專科），辦學類型（如普通或成人高等學校、公辦或民辦高等學校或獨立學院、高等專科學校或高等職業技術學校等），在有關省（自治區、直轄市）分專業招生人數及有關說明，專業培養對外語考試語種的要求，招收男女生比例，身體健康狀況要求，錄取規則（如有無相關科目成績或加試要求、接收非第一志愿考生的分數級差、對加分或降低分數要求投檔考生的處理、進檔考生的專業安排辦法等），學費標準，頒發學歷證書的學校名稱及證書種類，聯系電話、網址，以及其它須知等。”
12.問：《招生章程》的核心內容是什么？
答：《招生章程》非常之重要，而錄取規則中的四項主要內容又是《招生章程》的重中之重，是核心，以至于為落實教育部將招生章程中有關主要內容向社會及考生公布的規定時，將其稱之為“錄取規則”，就可見一斑。因錄取規則帶有專業性質，較難于把握，而其余的主要內容較容易掌握。于是，報考的特殊專業性新技巧便由此而構成。
13.問：教育部規定高校招生章程應何時向社會公布？
答：高等學校于5月1日之前在本校網站并以其他有效方式向社會及考生公布本校招生章程。學校法定代表人應對學校招生章程及有關宣傳材料的真實性負責。
14.問：如何用《招生章程》來指導高考志愿填報？
答：用《招生章程》來指導高考志愿填報一般有兩種方式：一為指導性填報；二為把關性填報。何為指導性填報？由于《招生章程》是高等學校開展招生工作、錄取新生的重要依據，因此當考生初步擬定若干所（如平時水平在重點批次一般應考慮20所左右）高校后，就應該將這些高校招生章程中的所有規定與自身的競爭實力相對照，完全符合的，基本上可以填報。反之，就要不斷調整、替換，使之達到最佳匹配。何為把關性填報？即在第一志愿院校與非第一志愿院校已經確定之后，但在正式填報之前，查閱相關高校的招生章程，完全符合的，就可以馬上填報。反之，就要不斷調整、替換，使之完全符合要求。
切記：必須以高校招生章程中的規定為準，即便您明知高校招生章程中的有關條款不符合國家法律法規的規定，“打官司”也能贏；但仍建議您主動避之為上，萬不得已才為之。
15.問：通過解析《招生章程》可掌握的報考技巧有哪些？
答：除了可以掌握大家熟知的一般常識性技巧外，還可以掌握鮮為人知的特殊專業性技巧（核心技巧），或者說是“上線”（進檔）后鎖定勝局的技巧。具體有：
通過解析“有無相關科目成績或加試要求”之報考技巧可知的，如何識別真單科分數要求與假單科分數要求？高校之真單科分數要求知多少？假單科分數要求的高校知多少？真假單科分數均要求的高校知多少？無單科分數要求的高校知多少？
通過解析“加分或降分投檔考生的處理”之報考技巧可知的，如何識別真加分與假加分及“模糊加分”？真加分的高校知多少？假加分的高校知多少？“模糊加分”之高校知多少？
通過解析“接收非第一志愿考生的分數級差”之報考技巧可知的，如何識別“真假志愿級差”？真志愿分數級差的高校知多少？假志愿分數級差的高校知多少？真、假志愿分數級差共有的高校知多少？“模糊志愿分數級差”的高校知多少？
解析進檔考生專業確定辦法之報考技巧可知的，進檔考生的專業確定有幾種辦法，針對本人的考分宜用何種辦法，即哪些對高分考生較為有利，哪些值得“貼線生”優先采用等。
還有識別“真假志愿優先”之報考技巧；準確運用“志愿級差”報考之威力；用“志愿級差”報考必知之八大條件；以及身體健康狀況要求之“不宜就讀”與“不能就讀”的考生宜報考的高校知多少等非常豐富的內容。
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(責任編輯：王錚)
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