2013年高考理綜復(fù)習(xí):名師輔導(dǎo)輕松備戰(zhàn)(2)

2013-03-01 09:07:40 來源：育路高考網(wǎng)

　　化學(xué)：

　　因時(shí)因人而異客觀理性備考

　　北辰區(qū)教研室李云娜

　　一、方法隨時(shí)而異，策略因人而異

　　目前復(fù)習(xí)要緊跟老師，對(duì)考試中出現(xiàn)的差錯(cuò)要究其根源，是概念不清原理不明造成的，還是非知識(shí)性的失誤。要走出“越基礎(chǔ)的東西越容易出錯(cuò)”的怪圈。通過對(duì)錯(cuò)題的歸納和整理，了解自己的薄弱環(huán)節(jié)，查找知識(shí)上的模糊問題。糾錯(cuò)可采用的方法有：摘抄法——將錯(cuò)誤內(nèi)容分類摘抄，并加以注解;剪貼法——將錯(cuò)題剪裁下來，按類別貼在本上;還原法——將錯(cuò)題還原到課本上，找出錯(cuò)誤緣由等。

　　前段的基礎(chǔ)知識(shí)和基本方法復(fù)習(xí)很系統(tǒng)，但過一段時(shí)間難免遺忘，克服遺忘的有效方法就是在綜合復(fù)習(xí)的過程中適時(shí)回顧基礎(chǔ)。主要方法一是充分利用知識(shí)結(jié)構(gòu)或教材目錄瀏覽復(fù)習(xí)，二是堅(jiān)持每天做幾道基礎(chǔ)題。

　　5月中旬以后重點(diǎn)回歸課本，適當(dāng)降低練習(xí)難度、放慢做題節(jié)奏，解題過程中加強(qiáng)思考。對(duì)課本的重點(diǎn)章節(jié)、實(shí)驗(yàn)重新關(guān)注，以清理知識(shí)點(diǎn)和注意事項(xiàng)為主。

　　二、重雙基抓主干，形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)

　　透析近年高考發(fā)現(xiàn)，基本概念和理論分值已經(jīng)達(dá)到47%左右，06年天津卷理綜化學(xué)部分，主干知識(shí)幾乎都包括其中，知識(shí)點(diǎn)覆蓋率為80.6%。06年理綜Ⅱ卷中要求書寫化學(xué)方程式、離子方程式、有機(jī)方程式等，占Ⅱ卷化學(xué)總分的43%。化學(xué)方程式是最重要的學(xué)科語言，高考加大了考查力度，對(duì)備考具有重要的導(dǎo)向作用。高考實(shí)驗(yàn)題均來自課本演示及分組實(shí)驗(yàn)，因此，將十幾個(gè)典型實(shí)驗(yàn)弄清楚原理，拆開重組，不僅知道怎樣做，還應(yīng)知道為何這樣做，不這樣做會(huì)導(dǎo)致什么后果等，定會(huì)有很大收獲。

　　化學(xué)要記的東西多，關(guān)鍵看怎樣記。以無機(jī)化學(xué)為例，元素及其化合物內(nèi)容可以以“元素→單質(zhì)→氧化物(氫化物)→存在”為線索，又可以以“結(jié)構(gòu)→性質(zhì)→用途→制法”為思路，還可從某單質(zhì)到各類化合物之間的橫向聯(lián)系進(jìn)行復(fù)習(xí)，將多個(gè)直接或間接的知識(shí)點(diǎn)或塊整合在一起，形成綜合化的學(xué)科體系。

　　三、分析高考命題特點(diǎn)，培養(yǎng)綜合運(yùn)用能力

　　2007年試題將在打破知識(shí)板塊壁壘、加大學(xué)科內(nèi)知識(shí)整合力度方面進(jìn)行了成功嘗試。涌現(xiàn)出大量將實(shí)驗(yàn)與元素化合物知識(shí)、計(jì)算知識(shí)相結(jié)合，有機(jī)化合物知識(shí)和有關(guān)計(jì)算相結(jié)合，定性分析和定量計(jì)算相結(jié)合的試題，通過改造、擴(kuò)充、延伸傳統(tǒng)試題，穩(wěn)定難度，向“題海”戰(zhàn)術(shù)提出挑戰(zhàn);在看似簡(jiǎn)單的背景知識(shí)下，創(chuàng)新設(shè)問方式和答題指向，考查思維的靈活性、開放性和全面性。

　　如2006年試題中關(guān)于置換反應(yīng)的考查，在提供概念表達(dá)式的前提下，要求寫出符合題目設(shè)定要求的三個(gè)化學(xué)方程式，既體現(xiàn)了反對(duì)死記硬背的學(xué)習(xí)方式的命題意圖，又實(shí)現(xiàn)了考查綜合思維能力的命題目標(biāo)。隨著無機(jī)新材料的不斷面世，以此為背景的試題不應(yīng)被忽視;用化學(xué)知識(shí)認(rèn)識(shí)和解決日益嚴(yán)峻的食品、健康等生態(tài)環(huán)境問題，作為考查學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)、科學(xué)價(jià)值觀的背景取材，是值得關(guān)注的命題焦點(diǎn)。

　　二輪復(fù)習(xí)中要弱化傳統(tǒng)的難題訓(xùn)練，強(qiáng)化新型題的訓(xùn)練——知識(shí)整合題、運(yùn)用題、科學(xué)探究題和實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)及易錯(cuò)題的訓(xùn)練。做題不在多而在精，不能不做題，更不能光做題不反思，要注重做后反思，歸納技巧。

　　四、強(qiáng)化語言標(biāo)準(zhǔn) 訓(xùn)練答卷技巧

　　一些學(xué)生答題理綜Ⅱ卷題用語隨意性強(qiáng)，規(guī)范性差，因此在平時(shí)訓(xùn)練中要注意文字的準(zhǔn)確規(guī)范訓(xùn)練。如對(duì)化學(xué)現(xiàn)象，應(yīng)從視覺、嗅覺、聽覺、觸覺的角度說出實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)的顏色、狀態(tài)、氣味、聲音、光、熱等具體現(xiàn)象描述。對(duì)實(shí)驗(yàn)方案應(yīng)從實(shí)驗(yàn)原理的科學(xué)、操作的簡(jiǎn)便、過程的安全環(huán)保、原料的節(jié)約角度加以評(píng)價(jià)，分析實(shí)驗(yàn)方案在各方面的優(yōu)缺點(diǎn)。

　　化學(xué)方程式、電子式、結(jié)構(gòu)式等都是重要的化學(xué)用語，因粗心易丟分，要養(yǎng)成規(guī)范的習(xí)慣。

　　考生應(yīng)認(rèn)識(shí)到，難題也有梯度，有些難題中的小題是很容易得分的。如十校聯(lián)考第28題⑶，很好作答(乙醛與銀氨溶液反應(yīng))，但絕大部分考生沒有信心將題讀完，更沒作答。

　　后期要注重適應(yīng)理綜答卷技巧的訓(xùn)練，注意答卷前的“觀全貌”。

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