浙江異地高考方案實為外地學生異地升學方案
北京昨天零下5℃，一群有備而來的浙江人，走進教育部大樓，在這里面向全國，專題介紹浙江減輕中小學生過重課業負擔、治理和緩解義務教育“擇校”問題的經驗。這也是全國教育系統首次介紹省域典型經驗的新聞通氣會。
教育部基礎教育司一司司長王定華說，袁貴仁部長曾經說，教育部的人坐在北京西單的教育部大樓里，很難想出地方教育減負和治理擇校的具體措施，地方上反而有鮮活的案例，有效的手段。而浙江教育界昨天介紹的關于減負與零擇校的措施，昨天也引起了全國媒體的關注。
均衡教育資源 要把老師從學校人變為教育人
浙江雷厲風行開始減負，具體行動始于2010年8月，教育廳采取措施切實減輕中小學生過重課業負擔：嚴格開設課程；嚴格控制學生作業量；嚴格控制補課；嚴格規范考試管理；嚴格確保學生的休息和鍛煉時間；嚴格規范招生秩序。
省教育廳廳長劉希平說，“大家對教育的不滿，非常多。一些學生和家長把課程表寄給我們，反映學習時間超過10小時、12小時，許多學生和家長都向我們呼吁，現在學生很累、家長很累。全社會都在批評教育，但一旦要對教育現狀做出改變，我們承受的壓力，卻更多。這不是一個簡單的教育問題，而是一個社會問題。我們的人才觀推崇‘萬般皆下品，唯有讀書高’；我們的用人制度過于看重學歷文憑；我們的評價標準看重考試成績和升學率……這些偏差影響是全方位的。”
這也是浙江教育廳不遠千里，在北京開新聞通氣會的原因。教育部門說，希望通過媒體，一次一次與大眾溝通，就教育改革達成共識，在改革中接受全社會監督，也希望吸納全社會的建議。
記者以前曾評論劉希平是一個溫和的教育人，在減負和教育均衡上，他說，骨子里自己是一個堅硬的人，是塊石頭，減負、零擇校、治理擇校亂收費，都需要他像一塊石頭頂得起壓力。
在教育均衡方面，除了已有政策，浙江最近還想推行一個方案：把老師，特別是新進老師，由學校人變成系統人，他不屬于哪個學校，而是屬于教育系統，可以自由配置到某個需要他的學校，以后名師在某些名校固化的現象也許會改變。
異地高考方案月底前發布 讓100多萬外省籍學生能升學
異地高考，是解決教育均衡發展的重要內容。教育部要求各地區在2012年年底前必須出臺異地高考方案，現在最后期限已逼近。
昨天新聞發布會上，浙江教育部門關于異地高考方案也接受了媒體采訪。
劉希平廳長透露，浙江省異地高考方案，已獲通過，這段時間即將公布。浙江異地高考方案，其實應該叫“外地學生異地升學方案”，內容包括進城務工人員隨遷子女義務教育階段后的升學方案，即積極而有條件地讓他們在浙江參加高考。
浙江教育部門統計，在浙江義務教育階段就讀的外省籍學生有100多萬，是除廣東之外外地學生人口絕對量最多的省份。穩定在浙江就業外來人員子女的學業，是浙江異地高考方案的一個重點，浙江必須讓這些孩子有書讀，參加高考的條件之一，則是要擁有完整的在浙江高中學習的經歷，這樣是為了防止高考移民。
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(責任編輯：韓志霞)
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