江蘇異地高考方案有望2013實施 平時成績納入錄取考量(5)
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奧數能否取消與升學掛鉤？
問：能否不要把奧數成績與升學掛鉤？能否切斷奧數與升學之間的關聯，讓學生和家長遵從孩子自身的興趣和天賦，做出更理性的選擇？
回應者沈健（江蘇教育廳廳長）：奧數本身并無罪，“奧數熱”錯在“功利”二字，深層次的矛盾在中小學擇校問題，解決的根本出路在于實現義務教育優質均衡發展。
如何消除學生課業負擔過重？
問：現在學生負擔越來越重，孩子們沒有節假日，沒有課余時間，沒有鍛煉時間，書包越背越重，體質堪憂。請問能否簡化課程以減輕學生的課業負擔？
回應者胡金波（江蘇教育廳副廳長）：學生負擔太重，不符合學生的身心發展特點，也不符合教育教學的規律，嚴重影響學生的學習能力、創新能力，以及實踐能力的提高。學生的課業負擔過重主要包括兩個方面，一個是學生的學習負擔過重，一個是學生的心理負擔過重。
解決學業負擔重的問題，政府應該起到主導作用，深化考試評價體系改革，緩解家長的心理壓力，合理編訂教材、確立教學目標等。
幼兒園入園難何時破解？
問：全省學前教育入園率已達96%以上，但據了解，“入園難”的問題仍然非常突出，主要反映在幼兒園規劃建設難、辦學運轉難。請問如何解決“兩難”問題？
回應者沈健：近年來，江蘇省大力推進學前教育改革發展，取得了良好成效。兩年來全省新建和改擴建幼兒園2000多所，接納幼兒的能力明顯增強；各地逐步建立以生均公用經費為主要內容的經費保障機制，努力提高學前教育運轉水平。
關于幼兒園“規劃建設難”問題，主要是因地方用地指標緊張，導致新建、擴建幼兒園征地困難。我省2010年11月出臺的《省政府辦公廳關于加快學前教育改革發展的意見》明確規定，“要根據人口規模和城鄉差異合理規劃幼兒園布局”。
為解決幼兒園“辦學運轉難”問題，近年來江蘇省正在完善財政投入體制和機制，各級財政投入學前教育的力度不斷加大。2012年3月1日，省人大通過的《江蘇省學前教育條例》規定，財政性學前教育經費占同級財政性教育經費的比例不低于5%。省政府要求各地建立穩定增長機制，同時大力扶持發展普惠性幼兒園。
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(責任編輯：韓志霞)
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