杜玉波:高校創(chuàng)新人才培養(yǎng)要從6個方面入手(4)
四、要加快推動研究生教育改革
日前,我們正在會同國家發(fā)改委、財政部研究制定關(guān)于深入推進(jìn)研究生教育綜合性、系統(tǒng)性改革的文件。總的想法是,通過改革,力求實現(xiàn)研究生教育發(fā)展方式從注重規(guī)模發(fā)展向注重質(zhì)量提升轉(zhuǎn)變,培養(yǎng)類型結(jié)構(gòu)以學(xué)術(shù)學(xué)位為主向?qū)W術(shù)學(xué)位與專業(yè)學(xué)位協(xié)調(diào)發(fā)展轉(zhuǎn)變,培養(yǎng)模式從以注重知識學(xué)習(xí)為主向知識學(xué)習(xí)和能力培養(yǎng)并重轉(zhuǎn)變,人才質(zhì)量評價方式從注重在學(xué)培養(yǎng)質(zhì)量向與職業(yè)發(fā)展質(zhì)量并重轉(zhuǎn)變。在培養(yǎng)模式上,學(xué)術(shù)學(xué)位研究生以提高學(xué)術(shù)創(chuàng)新能力為目標(biāo),專業(yè)學(xué)位研究生以提升職業(yè)能力為導(dǎo)向,大力推進(jìn)校所聯(lián)合、校企對接、跨學(xué)科聯(lián)合培養(yǎng);在導(dǎo)師制度上,完善研究生與導(dǎo)師互選機(jī)制,完善團(tuán)隊指導(dǎo)制度;在結(jié)構(gòu)布局上,取消招生計劃“雙軌制”,建立以經(jīng)濟(jì)社會需求為導(dǎo)向的招生計劃管理體制,統(tǒng)籌發(fā)展全日制與非全日制研究生;在質(zhì)量評價上,按照創(chuàng)新性研究水平和用人單位評價,建立質(zhì)量評價制度和畢業(yè)生跟蹤與質(zhì)量反饋機(jī)制;在條件保障上,以政府投入為主增加生均綜合定額撥款,受教育者合理分擔(dān)培養(yǎng)成本,高校多渠道籌集經(jīng)費(fèi),提高科研經(jīng)費(fèi)用于研究生培養(yǎng)直接成本的比例,強(qiáng)化國家重點(diǎn)建設(shè)項目培養(yǎng)高層次拔尖創(chuàng)新人才的工作機(jī)制。
(責(zé)任編輯:韓志霞)
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