評析湖北2012高考英語試題 穩中有變精益求精(2)
二、語料真實，貼近生活
在注重考查基礎的同時，本次高考英語湖北卷也很注意語料的選擇和編寫，并體現了湖北省高考英語試題的一貫風格：語料真實，語言地道，表達準確、規范。如“聽力”材料有關于國際交換生、電視采訪、某大學圖書館迎新解說詞等一些日常生活中常聽到的內容。“完形填空”的選材是現實生活中不少人都有過的啼笑皆非、事與愿違的消費經歷。五篇閱讀材料中，A篇涉及人們對家鄉變化的關注；B篇作者的經歷折射出西方父母從小就讓子女多方面地接觸和了解社會，從而培養孩子認識問題和解決問題的能力的現實；C篇講述的是一封女子求學信件引發了英國高等教育的改革；D篇是有關同一家庭中不同子女的成長情況和兄弟姐妹之間相互影響的調研報告；E篇議論文的作者根據觀察，發現了人們工作中的問題，并提出了很多好的建議。
“短文寫作”要求考生用英語提示語，結合生活事例進行個性化解讀與闡釋。簡練的提示內容和開放式的寫作要求賦予考生更為廣闊的思維空間，從對英語提示的理解到對寫作素材的選擇，再到文章的謀篇布局、字詞句段，思維容量豐富，既考查了考生語言的實際應用能力，又考查了他們對生活的感受能力和情感認知能力——這也是按照《課程標準》的要求對“情感態度”實施的顯性考查。
總之，這些精心挑選的材料和編寫的句子與《課程標準》中的“話題項目表”和教材內容吻合，貼近生活，可讀性強。
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