“狀元筆記”折射無奈教育現(xiàn)實
據(jù)報道,每年高考分數(shù)公布后,哈爾濱市高考頭名的功課筆記都會熱賣,部分學生十多天內(nèi)可賣出上萬元,筆記大多被考生家長買走。
很多人都覺得,爭相買高考頭名的筆記過于夸張。但換位思考一下,如果換成是你我他,如果你的孩子即將面臨高考,而你又想讓孩子考得好一些,會不會也這么做?
這不是我有多庸俗,而是在當下的教育語境中,沒得選擇。與其用一己微薄之力去挑戰(zhàn)一種權(quán)威,倒不如順應這種體系,為自己尋求一個生活下去的空間。所以,在家長們購買頭名筆記的事情上,我們應該給予同情,而非諷刺或者嘲笑。
當這一筆記成為暢銷書,我想,真正應該反思的是教育部門。我們總是呼喊要辦素質(zhì)教育,但諸多現(xiàn)實卻告訴我們,現(xiàn)在所謂的素質(zhì)教育依然沒有擺脫分數(shù)的控制和衡量。社會各界依然以分數(shù)以及升學率等來對比教育水平以及孩子能力。
理想與現(xiàn)實,尷尬地碰撞著。這種碰撞,每出現(xiàn)一次,都將傷害到那些渴望素質(zhì)教育的人們。高考頭名筆記的火熱,只是現(xiàn)實教育下一種無奈的表達而已。
(責任編輯:韓志霞)
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