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2011高考志愿填報勝經:快速入門200問答(2)

2011-04-08 15:30:20 來源:育路教育網

    11問:為什么不能盲目和隨意填報志愿?

    答:考生盲目和隨意填報志愿,會造成非常不良的后果。主要有以下幾個方面:(1)考生隨意填報了與自身條件相距甚遠、不可能被錄取的學校,浪費了一次有可能被其他學校錄取的機會。(2)考生盲目填報了自己不想就讀的學校或專業,錄取后既不能退檔,又不能參加其他批次的錄取。如果不到學校報到,不僅浪費了學校一個招生名額,而且還影響了其他考生的錄取。(3)考生隨意填報了高收費的學校或專業,被錄取后,如果家庭經濟條件不好,難以承擔高昂學費,想再進收費較低的學校或專業又不可能,會影響自己繼續學習和深造。(4)考生盲目填報了因身體條件不予錄取的院校或專業,不可能被錄取,即使錄取了,進校復檢查出后也會按學校的學籍管理規定處理。(5)考生盲目填報了自己不熟悉、不喜歡的院校及專業,對學校情況不了解,入學后大失所望,無心學習,不僅浪費了時間、金錢和精力,還耽誤了自己的發展。

    12問:報志愿常見的不理智現象有哪些?

    答:(1)報考體檢受限專業。(2)不恰當地放棄外地院校。(3)盲目追求熱門專業。(4)家長、老師一手包辦。(5)一門心思奔名校。(6)不了解院校屬性與專業的特殊要求。(7)不恰當地不服從調劑。(8)不知道在何地、何處(是否校本部)上學。(9)既不知院校志愿分數級差,也不知報考非第一志愿的前提條件。(10)平行志愿或非平行志愿沒有梯度。這些都是切記要避免的。

    13問:填報高考志愿有哪些常見的失誤?

    答:高考填報志愿常見的失誤有以下幾種:(1)預測校線不準或對自己的成績猜估不準導致落選。由于所填報學校的調檔線太高,考生成績達不到調檔線,各志愿都落空,沒有機會參與投檔而落選。(2)填報志愿過少落選。填報的志愿太少,如只填報一個院校志愿,填報院校落選后,再沒有機會參與其他院校錄取了。(3)專業志愿填報失誤落選。部分分數較高的考生全部填報熱門、緊俏專業而不服從專業調劑,雖然檔案投到了學校,但高校無法滿足其填報的專業志愿,被退檔。(4)填報了因身體條件高校不予錄取的專業。(5)相關科目成績低。高考成績達到了學校的調檔線,但由于某一門單科成績太低,或者與填報專業相關科目的成績沒有達到學校要求,學校不予錄取。此外,還有因檔案內容不全、不真實等原因而落選的。從某種角度上說,錄取期間被退檔的各種情況,高校將其稱之為退檔的主要理由;而對于考生來說,幾乎全都屬于志愿填報失誤。(原創作者:張藝執)

    14問:高考志愿怎樣才能填得好報得巧?

    答:高考志愿要想填得好、報得巧,除了掌握一些基本常識,還必須掌握一定的報考技巧。筆者將其分為招生章程解析之技巧和量化指標預測之技巧。

    15問:選擇專業比選擇學校還重要嗎?

    答:本人認為,準確選擇專業比準確選擇學校更為重要,難度也更大(原因詳見《高考志愿填報勝經2011》之中級實戰篇)。因此,考生和家長要高度重視填報專業志愿,把它放在比選擇學校還重要的位置上。(010-81534067/65258589)

    16問:如何處理就業和興趣的關系?

    答:考生在選擇學校和專業時,都應當考慮就業因素;但也不可盲目地把就業因素放在第一位。在選擇專業時,應該盡可能根據自己的專長和志趣去選擇。一般來說,所設立的招生專業都會有一定的社會需求,關鍵是要學得好。

    17問:報志愿選擇專業的基本要求是什么?

    答:考生在填報高考志愿時,除了憑感覺、憑印象、憑自己對高校及專業的了解外,還必須詳細了解欲報考專業的實質性內涵以及專業的歷史錄取資料。

    18問:如何選擇專業?

    答:選擇專業應做到六要六不要:(1)不要望文生義,而要了解專業目錄及內涵。(2)不要只追熱門,而要因人制宜分析就業前景。(3)不要一廂情愿,而要量力而行、留有余地。(4)不要就專業論專業,而要分析學校的專業競爭力。(5)不要用選學校代替擇專業,而要把握專業錄取辦法。(6)不要看到就是寶,而要去粗取精、去偽存真、善于思考。(原創作者:張藝執)

    19問:什么是專業的實質性內涵?

    答:專業的實質性內涵,是指專業培養目標、專業培養要求(畢業生應獲得的知識與能力)、主干學科、主要課程、主要實踐性教學環節,就業與升學以及研究領域、師資隊伍、科研特色等。了解專業的內涵比較簡便的途徑是,通過高校的招生簡章和學校招生網上關于專業的介紹。

    20問:了解專業內涵有什么作用?

    答:了解專業內涵有以下三大作用:(1)將自己最沒興趣甚至厭煩的專業淘汰掉。(2)可避免或減少憑想當然、望文生義填報志愿所帶來的后悔與無奈。(3)錄取后,有助于學好、學深、學業有成。

  (責任編輯:李書信)

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