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2011年高考語文備考重要知識(shí)點(diǎn)分類整理(四)

2011-04-06 09:49:24 來源:育路教育網(wǎng)

    有效的解題方法和技巧

    近義詞的辨析涉及了很多角度,但在解題過程中關(guān)鍵還需要掌握一定的規(guī)律和技巧。

    l.首先閱讀語境,把握語境含義。正確使用詞語的基礎(chǔ)是能夠根據(jù)語境辨析詞語的意義。語境就是詞語所處的語言環(huán)境,也就是上下文。對(duì)于一段文字來說,它所處的那篇文章是它的語境;對(duì)于一句話來說,它所處的那個(gè)語段是它的語境;對(duì)于一個(gè)詞來說,它所處的那句話是它的語境;一個(gè)成語是該成語中每個(gè)字的語境。要確定詞語的意思,必須把它放在語境中考慮。漢語詞語有許多是多義的,但是到了一個(gè)語境中,每個(gè)詞都只能有一個(gè)固定的意義(特定的雙關(guān)修辭例外)。比如“深”在“夜深人靜”中是“時(shí)間晚”的意思,在“深深的海洋”中是“離地平面距離大”的意思,“深紅色的外衣”中是“顏色濃重”的意思,在“情意深長”中是“厚重”的意思,在“內(nèi)容深?yuàn)W”中是“不易懂,難度大”的意思。可見語境對(duì)詞義的確定是至關(guān)重要的。詞語使用的正確與否,主要是看其適合語境與否。選擇恰當(dāng)詞語,要先把握語境含義及特點(diǎn)是十分必要的。

    例如:我國大型深水港——山東石臼港的建設(shè)進(jìn)展順利,(截止、截至)九月中旬,已完成全年施工計(jì)劃的90%.

    (從語境看,是整個(gè)事件的中間暫停,將來還要繼續(xù)進(jìn)行。因而用“截至”就比較恰當(dāng)。因?yàn)?ldquo;截止”是指到某時(shí)間停止,不再發(fā)展:“截至”是指截止到某時(shí)間、事件仍會(huì)發(fā)展。)

    2、抓住相異語素,分析其意義差異,選其符合語境義者。注意辨別同義詞或近義詞在意義、色彩、運(yùn)用這幾方面的細(xì)微差別。 (拆解法)

    例如:為了躲避敵人的搜捕,她(化裝、化妝)成一個(gè)闊太太,打扮得珠光寶氣。

    (語境意義是明顯的,是指她把自己打扮成一個(gè)闊太太。“化裝”與“化妝”,相異語素是“裝”與“妝”。都有修飾、打扮意義,但“裝”有服裝義,“化裝”就是改變自己的服飾而裝扮成某種身份的人,“妝”就是打扮義,使自己容顏美麗。因而應(yīng)選“化裝”。)

    3.聯(lián)系日常習(xí)慣用語,推斷詞語意義及用法,再判斷該選何詞。(造句法)有些近義詞沒有相同或相異的語素,通過語素比較鑒別是不行了,從詞語本身的意義、功用又辨析不清,那就把所辨析的詞語放入日常習(xí)慣用語中,由此而區(qū)分出其異同,再選合適的。

    例如:他(遲疑,猶豫)不決地佇立著,緩緩環(huán)顧四周的房屋和院中的景物。

    (“遲疑”“猶豫”都有“一下不能判定”的意思。遲疑不決、猶豫不決,這些詞語都正確。只有放到日常習(xí)慣語境去體味其差異,才能判定應(yīng)選哪一個(gè)。“我請(qǐng)他幫助,他遲疑了一下,還是跟我走了。”“我請(qǐng)他幫忙,他猶豫了一下,同意了。”“遲疑”常指行動(dòng)而言,“猶豫”常指態(tài)度而言,因而據(jù)語境應(yīng)選“猶豫”。)

    4. 運(yùn)用反義詞推究法

    就是通過同義詞的各自相應(yīng)的反義詞的不同來找出它們之間的差別。

    例如:

    ①敵人的退卻是虛假的,要引我們上鉤才是它們真正的企圖。

    ②他拒絕我,是虛偽么?

    (要辨析上例中“虛假”與“虛偽”的細(xì)微差別,可通過它們的反義詞來判斷。“虛假”與“真實(shí)”構(gòu)成反義詞,故其著重于“假”,指情況與實(shí)際不相符合,多用以形容事物的內(nèi)容、證據(jù)、情況、情節(jié)、因素、成分、成績等較抽象的事物,有時(shí)也用于人的言行;而“虛偽”與“誠實(shí)”構(gòu)成反義詞,故著重于“偽”,用于形容故意作假,不誠實(shí),多指言語、行為、作風(fēng)、態(tài)度、道德、品質(zhì)等有關(guān)人的言行表現(xiàn)。)

    詞語辨析常見的誤區(qū)

    1、 重解法,忽積累

    詞語辨析其實(shí)是需要下很大功夫積累記憶的,因?yàn)橄?ldquo;以至、以

    致“”考查、考察“這類詞語,不記憶其解釋,幾乎難以靠技法區(qū)分。

    2、 靠不成熟的語感進(jìn)行辨析,缺乏可靠的判斷依據(jù)。

    3、 小語境,不考慮大語境。

    例如:2002年東城的模擬

    有應(yīng)變的 ,有 的競爭性,有 的兼容性,有繼承的創(chuàng)造性。

    靈活性、適應(yīng)性 協(xié)作、節(jié)制 個(gè)性、寬泛

    又如:2003東城一模

    道路的 、居民的遷動(dòng),是老城區(qū)在消失的同時(shí)也帶走了老北京風(fēng)情。

    拓寬、拓展

  (責(zé)任編輯:韓志霞)

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