高考前30天沖刺階段 命題專家為考生指點(diǎn)迷津(2)
地理:重視地圖,掌握熱點(diǎn)地區(qū)相關(guān)知識
地理最后階段的復(fù)習(xí),要梳理知識,突出主干知識的復(fù)習(xí),對照《考試說明》回歸課本,逐一復(fù)習(xí)考點(diǎn)內(nèi)容。
考生要重視地圖,地圖是地理獨(dú)有的知識載體,地理知識、原理、規(guī)律,以及考核形式都集于地圖一身,掌握了圖就把握了地理脈絡(luò)。
最后階段回歸課本,但是也要適當(dāng)做習(xí)題,它可檢驗(yàn)對知識的把握程度及開闊思路,訓(xùn)練各種能力。但題要典型,有一定代表性,可以找一些近些年的高考真題。考生注意千萬不要以做題代替對知識的復(fù)習(xí),或過多鉆研難題。做題后要思考,明確出題意圖就可舉一反三,提高能力。
近年高考不回避熱點(diǎn)問題及熱點(diǎn)區(qū)域,所以了解熱點(diǎn)問題的相關(guān)知識,掌握熱點(diǎn)地區(qū)的自然地理事物分布、自然環(huán)境特征、經(jīng)濟(jì)活動(dòng)特征等也是目前階段復(fù)習(xí)的重點(diǎn)內(nèi)容之一。具體而言,考生應(yīng)當(dāng)關(guān)注當(dāng)今人類生存和發(fā)展進(jìn)程中的重大問題,關(guān)注社會(huì)發(fā)展和我國國情,地理學(xué)科內(nèi)(或以地理學(xué)科為主)的熱點(diǎn)知識。
政治:“數(shù)點(diǎn)”掌握知識點(diǎn),準(zhǔn)備常用句子
政治復(fù)習(xí)這一階段要補(bǔ)缺補(bǔ)漏,建議學(xué)生可以拿出考試說明,把有把握的知識點(diǎn)劃掉,看看還有什么缺漏。
考生不能像前面幾個(gè)階段一樣再一個(gè)個(gè)知識點(diǎn)細(xì)細(xì)過,要抓住主干知識,通過“數(shù)點(diǎn)”回憶每個(gè)知識要求掌握的幾個(gè)小知識點(diǎn),每個(gè)知識點(diǎn)是什么。如:財(cái)政主要的知識點(diǎn)有3個(gè),分別是收入、支出、作用。科學(xué)發(fā)展觀主要掌握2個(gè)知識點(diǎn),分別是:要求、貫徹落實(shí)。文化多樣性主要分別是:表現(xiàn)、民族文化與世界文化的關(guān)系、態(tài)度、傳播。傳統(tǒng)文化主要知識點(diǎn)有4個(gè)分別是:表現(xiàn)、特點(diǎn)、雙面作用、繼承。
常用的句子要做好準(zhǔn)備,不要在考場上現(xiàn)場想。文綜的考試時(shí)間很緊,每一道題都不可能花很多時(shí)間,所以一些常用的句子要提前做好準(zhǔn)備,每個(gè)主干知識準(zhǔn)備1~2句,如,消費(fèi):刺激消費(fèi),擴(kuò)大內(nèi)需,促進(jìn)生產(chǎn)發(fā)展。共性的句子準(zhǔn)備一些,到考場上根據(jù)個(gè)性的材料稍微變化,可以節(jié)約考試時(shí)間。
這一階段老師一般會(huì)結(jié)合時(shí)政復(fù)習(xí),考生要用所學(xué)知識訓(xùn)練思維,分析問題。文綜考題量大,涉及模塊多,對考生的思維轉(zhuǎn)換的要求高,考生要通過綜合訓(xùn)練,總結(jié)考試中時(shí)間、精力安排的經(jīng)驗(yàn),備戰(zhàn)高考。
歷史:建立知識體系,注重習(xí)題質(zhì)量
考生要了解,今年歷史學(xué)科將注重對三大史學(xué)觀(文明史觀、現(xiàn)代化史觀、全球史觀)的考查;體現(xiàn)福建地方特色,彰顯省情。史料的呈現(xiàn)方式會(huì)更加靈活多樣,以補(bǔ)去年試卷之不足;隱形介入熱點(diǎn)問題,引導(dǎo)考生關(guān)注社會(huì)現(xiàn)實(shí)生活。
因此,下一階段復(fù)習(xí)要重視考試說明,有序安排復(fù)習(xí)計(jì)劃,要注重知識的鞏固,理清理解歷史的發(fā)展概況,把握歷史概念和階段特征,理解歷史的因果聯(lián)系。
考生應(yīng)建立主干知識和知識體系,形成知識網(wǎng)絡(luò)。習(xí)題練習(xí)要堅(jiān)持,但要注重題目質(zhì)量,最好采用高考題或高質(zhì)量的模擬題,切忌題海戰(zhàn)術(shù)。同時(shí),考生要提高思維品質(zhì),多角度、多層次思維,以適應(yīng)可能出現(xiàn)的新題型。
(責(zé)任編輯:李明慧)
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