自主招生：高考改革新方向

　　國(guó)內(nèi)高校自主招生5年來(lái)，通過(guò)更靈活掌握選拔人才標(biāo)準(zhǔn)，資質(zhì)高校在招生改革探索的道路上已經(jīng)邁出重要一步。國(guó)內(nèi)一些教育專(zhuān)家認(rèn)為，自主招生已儼然成為高考改革的風(fēng)向標(biāo)。

　　2010年高校自主招生剛剛結(jié)束，今年的自主招生的改革幅度和力度，相比較往年而言在不斷放大。

　　“自主招生擴(kuò)大招生院校數(shù)和招生權(quán)限，顯然是為高招未來(lái)進(jìn)一步改革鋪路。”國(guó)內(nèi)一些教育專(zhuān)家認(rèn)為。

　　而作為高考改革的試驗(yàn)田，自主招生不僅僅體現(xiàn)在高校自主權(quán)限的不斷放大。以北大“校長(zhǎng)實(shí)名推薦制”為代表，各高校的自主招生政策均較以往有著顯著變化，選拔人才的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)一步明晰。尤為關(guān)鍵的是，這一變化發(fā)生在教育部新部長(zhǎng)袁貴仁上任后不久，公眾正對(duì)教育改革抱有相當(dāng)期待。

　　自主招生“放權(quán)” 多項(xiàng)變革惠及考生

　　北京大學(xué)自主招生試行“校長(zhǎng)實(shí)名推薦制”， 2010學(xué)年度的全國(guó)80所名校自主招生，也由此全面進(jìn)入公眾視線(xiàn)。

　　毋庸諱言，歷來(lái)有“小高考”之稱(chēng)的自主招生制度，放權(quán)給高校的權(quán)利尺度很大。在選拔什么樣的人才方面，各個(gè)學(xué)�？梢杂凶约旱脑u(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。

　　而隨著過(guò)去5年自主招生的試驗(yàn)和探索，高校也越來(lái)越懂得合理使用這一權(quán)利，為更多的優(yōu)秀學(xué)生創(chuàng)造入學(xué)機(jī)會(huì)。

　　教育部學(xué)校學(xué)生司一位負(fù)責(zé)人說(shuō)：“自主招生，通過(guò)更靈活掌握選拔人才標(biāo)準(zhǔn)，能夠讓更多優(yōu)秀的學(xué)生進(jìn)入大學(xué)，也能讓大學(xué)招到更多優(yōu)秀的學(xué)生。比如學(xué)生司指導(dǎo)主辦的“全國(guó)創(chuàng)新英語(yǔ)大賽”每年都為各個(gè)大學(xué)輸送100多個(gè)在英語(yǔ)方面有特長(zhǎng)的學(xué)生！”

　　備戰(zhàn)自主招生 要闖三大關(guān)

　　從流程上來(lái)看，備戰(zhàn)自主招生，考生需要闖過(guò)三大關(guān)：報(bào)名資料審核、獲得自主招生入圍資格、高考交出漂亮答卷。

　　而如何獲得入圍資格，自然是考生能否最終順利入校的關(guān)鍵。

　　一般試點(diǎn)高校，都要求考生具有超常的創(chuàng)新和實(shí)踐能力，或在文學(xué)、藝術(shù)、語(yǔ)言、體育等方面有特殊才能，或綜合素質(zhì)名列前茅等，但每所試點(diǎn)院校的側(cè)重點(diǎn)都不同。例如北航要求考生有航模方面的特長(zhǎng)，寫(xiě)得一手好文章更容易受復(fù)旦大學(xué)青睞等。

　　據(jù)統(tǒng)計(jì)能夠直接獲得高校自主招生的大賽有獲得全國(guó)中學(xué)生學(xué)科奧林匹克競(jìng)賽、全國(guó)創(chuàng)新英語(yǔ)大賽、新概念作文大賽等等。所以想要獲得拿到高校自主招生的通行證，在高中期間積極參加這些和自主招生掛鉤的大賽相當(dāng)重要。

　　四川省招辦新聞中心負(fù)責(zé)人何星原老師說(shuō)：“自主招生為更多的優(yōu)秀的學(xué)生提供另外一條進(jìn)入好大學(xué)的機(jī)會(huì)，但是在高中期間，考生在不耽誤自己功課的前提下，要積極參加課外的活動(dòng)，積極參加一些全國(guó)的大賽，提高自己的綜合素質(zhì)。比如作文水平很好的考生就參加新概念作文大賽，英語(yǔ)成績(jī)優(yōu)異的可以參加全國(guó)創(chuàng)新英語(yǔ)大賽，在數(shù)理化方面有長(zhǎng)處的可以參加該科目的奧賽。”

　　據(jù)第七屆創(chuàng)新英語(yǔ)大賽組委會(huì)統(tǒng)計(jì)，有111名考生獲得高校自主招生的加分資格，順利進(jìn)入著名的大學(xué)就讀。這些英語(yǔ)優(yōu)秀的考生最好都進(jìn)入理想的專(zhuān)業(yè)！

　　其次，綜合素質(zhì)的考察，是每個(gè)學(xué)校對(duì)考生的必然要求�？赡苁且恍┏ＷR(shí)性的問(wèn)題，也可能涉及社會(huì)、時(shí)政、經(jīng)濟(jì)、倫理道德等多方面的知識(shí)積累。往往這些問(wèn)題不是僅憑課堂學(xué)習(xí)的知識(shí)能夠答得出來(lái)的，需要考生平時(shí)廣泛涉獵、積累。

　　另外，提醒考生，自主招生的筆試和面試內(nèi)容，就如同公務(wù)員考試的行政能力測(cè)試和申論一般，雖然有具體的答題方法和思路，但并非多做題目、短期突擊就能達(dá)到良好效果。
 

　　(責(zé)任編輯：盧雁明)

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