教育部官員稱大學(xué)生還是太少 要普及到40%

摘要：昨天，教育部繼續(xù)對(duì)《教改綱要》進(jìn)行解讀，高等教育司司長(zhǎng)張大良稱，雖然經(jīng)過擴(kuò)招，但我國(guó)大學(xué)生的數(shù)量不是太多，還是太少，所以要將普及率擴(kuò)大到40%。而針對(duì)備受關(guān)注的高考改革，國(guó)家教育發(fā)展研究中心主任張力透露，2020年將改變?nèi)缃裎睦矸挚啤?/p>

教改綱要解讀

本報(bào)訊昨天，教育部繼續(xù)對(duì)《教改綱要》進(jìn)行解讀，高等教育司司長(zhǎng)張大良稱，雖然經(jīng)過擴(kuò)招，但我國(guó)大學(xué)生的數(shù)量不是太多，還是太少，所以要將普及率擴(kuò)大到40%。而針對(duì)備受關(guān)注的高考改革，國(guó)家教育發(fā)展研究中心主任張力透露，2020年將改變?nèi)缃裎睦矸挚啤?/p>

在談到高考問題時(shí)，教育部高校學(xué)生司司長(zhǎng)王建國(guó)介紹，有的科目多次考試已經(jīng)在一些地方試點(diǎn)，比如浙江就在通用測(cè)試科目上實(shí)行一年兩試。

在高考的必考科目上，張力認(rèn)為最先具備條件的是英語，可以像四六級(jí)考試一樣一年多考，拿到相應(yīng)的證書，高考認(rèn)可證書的成績(jī)。但是這樣做的前提必須要建立完備的社會(huì)監(jiān)督制度，保證其中公開公正透明，避免出現(xiàn)買賣證書的現(xiàn)象。

綱要中提出要完善國(guó)家考試試題庫(kù)。張力分析，這樣不僅能減少各地開發(fā)題目的成本，而且建立了完備的足夠大量的試題庫(kù)后，可以避免在高考復(fù)習(xí)中押題猜題的應(yīng)試局面，有利于打造素質(zhì)教育。目前16個(gè)省份自主高考的情況，有可能在綱要提出分類考試后有改變。

張力表示，現(xiàn)有的文理分科高考今后將逐漸淡化，文理分科的形式也將逐漸改變。為表示改革的決心，張力向記者承諾：“如果2020年高考仍然是現(xiàn)在這種文理分科的形式，我請(qǐng)你們吃飯。”他不排除高校在錄取時(shí)可能存在區(qū)分文理的情況局部存在，但是文理分科高考作為大一統(tǒng)的指揮棒的局面有望在2020年改變。