政協委員建議高考報名與學校脫鉤
因為必須回戶籍地參加高考，一些孩子在外地就讀的家長來來回回辦手續，搞得很是疲憊。“這也是‘高考指揮棒’左右高中教育引發的麻煩之一，只有實行了教考分離，才能逐步給學校和校長‘松綁’。”昨日，參加省十屆政協三次會議的省政協委員、西安交通大學附屬中學校長王佩東關于改革目前高考制度的建議得到了許多委員的熱烈響應。
“高考指揮棒”害學生也害學校
王佩東認為“高考指揮棒”左右著高中教育。某些學校為追求升學率來編造數據、弄虛作假、喪失誠信，這種現象已波及到初中、小學，同時也影響到大學的教育質量。
王佩東認為，在目前情況下，高考還是中國最好的選拔人才方式，許多孩子正是通過高考改變了命運。“在這種情況下，推行高中教育與高考教考分離的改革就顯得很有必要。”王佩東說。政府應出臺相關措施改革高考制度，使學校擺脫“分數評價”的重負，使基礎教育真正回歸到讓學生快樂健康學習、快樂健康成長的軌道上來。
據了解，目前，國際上發達國家已普遍實行“教考分離”。
希望實現高考報名社區化
王佩東建議實行高中教育與高考教考分離改革主要從5個方面入手：
1.實現高考報名社區化。借鑒成人、公務員等類考試的經驗，高考報名徹底與學校脫鉤，所有學校（包括民辦）不再負責高考報名工作，學生憑身份證自主到區（縣）招生辦報名，填報高考志愿，學校可以協助做一些前期輔助工作。
2.徹底取消原來高考準考證號中的學校代碼等相關信息，只保留各縣（市、區）的信息。
3.保護學生隱私權。將學生高考（中考）分數列為機密，除學生本人和省考試管理中心有關人員外，學校、各級教育主管部門都無權以任何形式得到高考（中考）分數。
4.考生的成績、錄取通知書等一概寄達學生家里，不許任何學校以及部門索取。
5.改革評價方式。嚴禁各級教育質量評估中有高考（中考）成績內容，嚴禁對高考（中考）成績排序及以此來評價學校行為，剔除以升學率來評價學校教育質量的最不用動腦筋、最省力的“簡單”評價方法。
(責任編輯：王曉冬)
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