高考評論：莫讓“高考加分”成為公平之痛
前些日子受到媒體廣泛關注的浙江“高考加分”問題，近日有了最新進展：經過兩級公示，該省今年申請加分的近5000名考生中，有483人被“拿下”。這既反映了當地有關部門對待群眾意見的積極態度，也表明群眾對“高考加分”的質疑并非捕風捉影，而是有根有據。
一年一度的高考成績關系著每一個考生的前途命運和考生家庭的切身利益，半分之差就可能決定一個考生的人生道路。正因如此，高考成績是否貨真價實，一直受到廣泛關注。全文
教育部:堅決杜絕高考加分弄虛作假
近日，有媒體報道的浙江高考航模加分問題引起社會廣泛關注。姜鋼指出，高考加分是落實黨的教育方針、促進人的全面發展而且是有個性發展的一項措施，也是為高校選拔人才提供多元評價信息的客觀需要。我國地域遼闊，區域發展不平衡，情況十分復雜，在國家統一的政策要求下，允許各地結合本地實際情況，制訂相應高考加分辦法。這種政策不僅高考有，其他行業領域也有類似做法。
浙江刷下483名高考加分申請考生
浙江省2009年采用兩級公示、省級測試等方法，刷下483名高考加分中的“南郭先生”。該省教育考試院表示，今后將進一步完善高考加分制度，并調整高考加分項目。
高考加分公示豈能如此“減肥”
據報道,近日浙江教育考試網向社會公示2009年普通高校招生享受政策加分的4516名考生的報名序號、姓名與分值,卻沒有公示學校名稱、具體比賽項目、加分理由等關鍵信息�？忌议L普遍反映對公示內容不太明白,質疑加分公示簡化到如此無以復加的地步,叫人“監督啥,咋監督”?
莫讓“高考加分”成為社會公平之痛
前些日子受到媒體廣泛關注的浙江“高考加分”問題，近日有了最新進展：經過兩級公示，該省今年申請加分的近5000名考生中，有483人被“拿下”。這既反映了當地有關部門對待群眾意見的積極態度，也表明群眾對“高考加分”的質疑并非捕風捉影，而是有根有據。
一年一度的高考成績關系著每一個考生的前途命運和考生家庭的切身利益，半分之差就可能決定一個考生的人生道路。正因如此，高考成績是否貨真價實，一直受到廣泛關注。
(責任編輯：盧雁明)
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