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2009年高考英語試題分析:命題穩健易把控(3)

2009-06-10 11:55:11 來源: 北京新東方學校

第三部分 完形填空

如果你參加了新東方的高考假期特訓班或完形填空單項班,那么你對2002年至2008年的高考北京卷和2008年至2009年北京市各區的模擬題一定非常熟悉。如果你對上述題目的文章非常熟悉并且在最后沖刺階段的“押題點題班”上掌握了完形常考詞匯的具體用法,那么毫不夸張的說,2009年北京卷的完形填空完全有可能取得滿分的成績!

先說文章的正負。

北京卷完形填空的標志──文章標題又回來了!這一點上命題組值得贊揚。在以往的七次高考北京卷中,完形填空曾出現過四次標題──03年、04年、06年和07年。標題的加入使得文章更為完整,學生也可以從文章標題中獲得最直接最根本最有效的文章信息,在最短時間內對文章做出正確理解。今年的標題是“詹姆斯的新自行車”,那么展開聯想,必然和“買”這件事有密切關系。在此基礎上加入對文章內容由負到正的考慮,那么基本上故事情節就一目了然了──不能買到能買的情節變化。通過對文章第一句的確定,可以徹底理清文章的脈絡:想買──沒有錢──不能買──掙錢──有錢──能買。而其中的重要環節,就是如何掙錢。于是聯想到文章內容的積極向上等等,弄到錢的唯一途徑就是──打工。

以上這些諸如標題分析、正負轉化、積極向上的思考方式是在所有完形填空課上反反復復強調的。只要上課聽明白了,這里可以直接使用,因為今年的完形填空文章套路和以往沒有任何變化。

再說文章的節奏。

從完形填空單項班開始,文章的節奏一直是反復提及的一點,因為可以通過文章的節奏迅速理清文章的內部結構。判斷文章節奏的方法同樣很簡單──通過段落篇幅判斷即可,基本沒有技術含量。相似篇幅的段落必然是一個整體,可以放在一起考慮。而出現長短不一的段落時,要用分割線分開,前后一定沒有直接關系。那么今年這篇文章有如何呢?來一起操作一下:

文章總共六段。其中前三段都是三行,第四段變成了不到兩行的一個小段落,所以毫不猶豫的把第三段和第四段劃開。第五段和第六段都是較長的段落,所以放在一起,第四段和第五段同樣劃開。這樣文章的三段式結構就非常清晰的展現出來了:前三段──第四段──后兩段。把這個結構和我們對文章正負的考慮結合起來,于是前三段必然為沒錢不能買的負態度,后兩段必然為打工掙錢能買的正態度,第四段只是個過渡而已。

到此,學生能夠明白自己讀到的是什么,即將讀到的又是什么。對文章的理解絕對不會出現偏差。

最后說文章的題目。

一題一題的分析工作是沒有必要的,因為基本上所有的題目所有的選項都在最后的押題點題班上明確的講解過。在押題點題班上精講的320個詞匯及其相關詞匯當中,在這次完形填空80個選項中出現的有70個。沒有講解的10個詞中,只有42題非常簡單的“earn掙錢”充當正確選項,其它全部為錯誤選項。只要把課上講解的精華詞匯徹底掌握,今年的完形填空就可以保證相當高的正確率。

由此可以看出,高考的命題以求穩為主,而新東方課上的所有講解均以對歷年真題的分析為基礎,對于高考的命題趨勢預測和把握是行之有效的!

  (責任編輯:盧雁明)

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