陜西：名師點評高考卷 英語凸顯“三語”原則(2)
名師簡介：
張紅梅，西工大附中高級教師，高三英語備課組長，長期從事英語教學工作，學生高考成績優異。多次應邀在各級高考英語研討會上作報告，多次在陜西電視臺給高三學生作英語復習指導，曾發表高考英語復習備考文章及高考試題點評多篇。
難易與去年持平
西安市第八十五中學 英語教研組長高級教師陳南蘊
今年是我省自主命題的第四年，加之又是現行教材的最后一屆考生，因此整套試題在設計編排上仍與以往保持一致。試題的難易程度也與去年持平。試題的語言知識考點分布均衡。題目設置合理，體現出注重語言知識在生活中的運用。
單選題：
知識考點較全面，沒有偏、怪、難題，題目出得平和，考點基本是平常教學中的語言知識點。注重考查考生的分析與應變能力。語音題有元音字母i、e字母組合有—tion、or及輔音字母c的發音考查。題目涉及到的單詞都是常見的單詞。布點全面第6題是冠詞；有時態語態和數的考查體現在第7題begoingto,第9題動詞see,同時也有復合句的考查第11題是定語從句，介詞與代詞的搭配使用和第17題關系代詞的考查。非謂語與往年在考點設置上有所不同，以往題目出在非謂做狀語或句子上，今年的第12題非謂考查在賓語上。第14題和第19題是語言交際應答。有連詞（第13題）、代詞（第10題）、介詞（第8題）及動詞的辨析和名詞的辨析。倒裝句的考查。幾乎一道題一個知識點，比較全面。
完型題：
故事情節性比較強，注重考查考生對整個情節的理解。故事說道小孩子對不同膚色的人是否一樣很好奇，家長在幫助孩子認識這個問題所用的方式方法很直接而且特別。考生能拿到分，但拿高分可能有難度。
閱讀理解：
內容覆蓋面不同，語篇長短難易適中，詞量中等。
完成對話：
體現了語言的交際功能，以及特定環境下語言的應答與銜接。
(責任編輯：盧雁明)
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