09年高考各科沖刺 重溫錯題 莫研究怪題(3)

5.24 星期日 天氣：雨

廣雅中學 高三級級長 楊東霞

很多老師到處找“金句”送學生

高考前最后一次模擬考結束了，高考前要上的課也結束了，這么快，與09屆高考相關的一切工作都要結束了。高一、高二的同事見到我，總是帶著輕松的笑容說：“快了，快了，就快熬完了。”但身為高三的老師最清楚，一天沒考完，這心就一天也放不下來：沖刺前兩周學生們是否都定好了每科的復習計劃？該分配哪一科更多的時間，心中有數嗎？沖刺前兩周學生的心理狀態是否都能平靜，復習狀態是否都能安靜？但愿不要有感情問題的困擾；沖刺前兩周學生們是否能注意飲食、鍛煉，自覺作息？千萬不要感冒發燒啊（H1N1背景下，發燒還得隔離）……這樣想下去，真恨不得明天就是高考！

怎樣的操心都好，老師也都是放在心里，瞅個空兒就找那些復習內容掌握不好的學生聊天，不厭其煩對著學生指點迷津，有時學生莫名其妙的答案會令老師一肚子火，可也得壓住，壓住！盡所能去講吧，也許現在所講的就能讓考生在考場上多拿1分！于是，午休時，晚修時辦公室里熱鬧非常，一想到現在的付出可以變成考生卷上的分數，就感覺自己的工作意義非凡。

這幾天發現有些老師到處在尋找著、創造著“金句”——那些鼓勵學生的妙語佳句，聽說上屆有位語文老師每天贈與學生一句“金句”，貼在學生的桌子上，本子上，甚至手上，最讓人興奮的是該老師任教班的語文高考成績特別好。

又找到了一件有意義的事。如果生活中都像教高三這樣總能找到“有意思”的事，并讓自己樂此不疲，也算是幸福吧。

　　(責任編輯：盧雁明)

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