國(guó)內(nèi)冬令營(yíng)

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春節(jié)過(guò)后的新東方國(guó)際冬令營(yíng)活動(dòng)精彩嗎？

來(lái)源：新東方冬令營(yíng)發(fā)布時(shí)間：2011-10-17

育路冬令營(yíng)咨詢

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春節(jié)過(guò)后，我們組織150余名中小學(xué)生赴韓國(guó)參加了為期一周的“友好使者冬令營(yíng)”的新東方國(guó)際冬令營(yíng)活動(dòng)。營(yíng)員們先后參觀了樂(lè)天世界、新村教育研修院、景福宮、青瓦臺(tái)、戰(zhàn)爭(zhēng)紀(jì)念館、大宇汽車(chē)工廠、國(guó)會(huì)議事堂、海成女子中學(xué)校、南山韓屋村、世界杯足球場(chǎng)、仁川中華街、自由公園等，體驗(yàn)了高麗朝鮮生活文化和DIY泡菜制作。新東方國(guó)際冬令營(yíng)期間一直居住在始新市新村教育研修院學(xué)生公寓。作為領(lǐng)隊(duì)，在與學(xué)生幾天的朝夕相處中，通過(guò)觀察兩國(guó)學(xué)生的某些表現(xiàn)，與學(xué)生進(jìn)行廣泛的溝通、交流，自覺(jué)不自覺(jué)地對(duì)我們目前的教育進(jìn)行了一些膚淺的思考。

當(dāng)今中小學(xué)生活潑好動(dòng)、思維敏捷、知識(shí)面比較寬、追求時(shí)尚、有較強(qiáng)的表現(xiàn)欲、有一定的生活自理能力，這些特點(diǎn)都表現(xiàn)的很充分，但是，暴露出的不足和問(wèn)題也非常明顯：一是缺乏主體信仰，存在不同程度的信仰危機(jī)，人生觀、價(jià)值觀有不同程度的扭曲；二是缺乏基本文明禮儀，不會(huì)使用文明用語(yǔ)，說(shuō)臟話，公眾場(chǎng)合大聲喧嘩，不懂得尊重對(duì)方的風(fēng)俗習(xí)慣，男女同學(xué)不能相互尊重，打鬧不講分寸；三是不講誠(chéng)信，做錯(cuò)了事想方設(shè)法從別人身上找不足，死活不承認(rèn)錯(cuò)誤，撒謊、作弊、造假現(xiàn)象比較常見(jiàn)；四是組織紀(jì)律觀念差，不聽(tīng)指揮、不守時(shí)、不自覺(jué)排隊(duì)、不遵守交通規(guī)則，不能按對(duì)方的習(xí)慣就餐；五是衛(wèi)生習(xí)慣差，隨地亂丟垃圾，不少學(xué)生大小便后不沖廁所；六是計(jì)劃性差，花錢(qián)大手大腳，最多的同學(xué)花了5000多元，平均超過(guò)1000多元，有的學(xué)生一天就把所帶的錢(qián)花光了；七是丟三落四，無(wú)論老師怎么強(qiáng)調(diào)，天天有丟東西的；另外，同學(xué)之間存在以大欺小、以強(qiáng)凌弱的現(xiàn)象。

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