2008年專(zhuān)升本大學(xué)語(yǔ)文復(fù)習(xí)筆記三

　　作者宗臣，明代"后七子"之一。這是一篇書(shū)信體的記敘文。

　　了解本文揭露明代官場(chǎng)腐敗風(fēng)氣的寫(xiě)作目的。

　　理解本文"干謁者"、"權(quán)者"、"門(mén)者"的形象特征。

　　掌握本文在揭露"干謁者"奴顏婢膝的丑態(tài)和"權(quán)者"虛偽貪婪嘴臉時(shí)所采用的細(xì)節(jié)描寫(xiě)的手法。

　　理解并翻譯下列重點(diǎn)句子：

　　（1）何至更辱饋遺，則不才益將何以報(bào)焉？

　　（2）至于不孚之病，則尤不才為甚。

　　（3）日夕策馬，候權(quán)者之門(mén)。

　　（4）袖金以私之。

　　（5）以此常不見(jiàn)悅于長(zhǎng)吏，仆則愈益不顧也。

　　解釋下列句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ)：

　　（1）何至更辱饋遺……

　　（2）書(shū)中情意甚殷。

　　（3）上下相孚。

　　（4）而主者又不即出見(jiàn)。

　　（5）惡氣襲衣裾。

　　（6）聞雞鳴，即起盥櫛。

　　（7）門(mén)者又得所贈(zèng)金，則起而入之。

　　（8）官人幸顧我！

　　（9）相公又稍稍語(yǔ)人曰……

　　（10）間道經(jīng)其門(mén)。

　　（11）斯則仆之褊哉。

　　22.《馬伶?zhèn)鳌?/strong>

　　本文作者是明末清初的侯方域。

　　理解作者的寫(xiě)作意圖：贊美馬伶不甘失敗，不怕吃苦，對(duì)技藝精益求精的精神。

　　理解本文的借鑒意義：藝術(shù)創(chuàng)作要獲得成功，必須深入生活，以間接生活體驗(yàn)來(lái)彌補(bǔ)直接生活之不足。

　　理解"見(jiàn)昆山猶之見(jiàn)分宜"的諷刺意義。

　　掌握本文運(yùn)用的倒敘手法。

　　了解與文章內(nèi)容關(guān)系密切的人名、地名、劇目名等：

　　（1）留都 （2）桃葉渡 （3）雨花臺(tái) （4）《鳴鳳》 （5）椒山先生

　　（6）河套 （7）嚴(yán)嵩 （8）顧秉謙 （9）昆山 （10）分宜

　　理解并翻譯下列重點(diǎn)句子：

　　（1）梨園以技鳴者，無(wú)論數(shù)十輩。

　　（2）坐客乃西顧而嘆，或大呼命酒，或移坐更進(jìn)之，首不復(fù)東。

　　（3）馬伶恥出李伶下，已易衣遁矣。

　　（4）李伶忽失聲，匍匐前稱(chēng)弟子。

　　（5）子又安從授之而掩其上哉？

　　解釋下列加點(diǎn)的詞語(yǔ)：

　　（1）問(wèn)桃葉渡，游雨花臺(tái)。

　　（2）乃竟輟其技不奏，而華林部獨(dú)著。

　　（3）興化部是日遂凌出華林部遠(yuǎn)甚。

　　（4）我聞今相國(guó)昆山顧秉謙者，嚴(yán)相國(guó)儔也。

　　23.《往事》（——之十四）

　　作者冰心，"五四"以來(lái)著名的女作家。本文選自冰心散文集《往事》，是一篇托物言志的散文。

　　掌握本文擬人化的修辭方法。

　　理解文中大海形象的象征意義。

　　掌握全文贊美大海的品格，號(hào)召年輕人做"海化"青年的中心思想。

　　24.《故鄉(xiāng)的野菜》

　　作者周作人，現(xiàn)代散文家、學(xué)者。本文是一篇反映浙東地方民情風(fēng)俗的散文。

　　理解本文以小見(jiàn)大、比較烘托的表現(xiàn)手法。體味作者眷戀故鄉(xiāng)的真摯情感。

　　掌握本文運(yùn)用俚歌諺語(yǔ)隨意點(diǎn)染、抒發(fā)感情的寫(xiě)作方法。

　　25.《故都的秋》

　　作者郁達(dá)夫，現(xiàn)代著名作家。本文是一篇游記散文。

　　理解本文所寫(xiě)北京秋天"清、靜、悲涼"而又"色彩濃、回味永"的特點(diǎn)。

　　理解本文選取富有北京地方色彩的景物表現(xiàn)故都秋色的寫(xiě)景方法。

　　分析本文通過(guò)"南國(guó)之秋"與"北國(guó)之秋"的對(duì)比，突出全文中心思想的寫(xiě)法。

　　分析概述全文寫(xiě)景、抒情、議論三者結(jié)合，融情于景，情景交融的表現(xiàn)手法26.*《沙灘上的腳跡》

　　作者茅盾，現(xiàn)代著名作家，"文學(xué)研究會(huì)"的倡導(dǎo)者和組織者。本文是一篇具有象征意義的散文。

　　理解本文通過(guò)"他"在沙灘上尋找、追求"真的人的足跡"所表達(dá)的心路歷程，及其積極進(jìn)取的人生態(tài)度。

　　理解文中不同意象的象征意義：如"夜叉"象征黑暗勢(shì)力，"人魚(yú)"象征誘惑，"光明之路"象征欺騙，"穿著人的靴子的妖魔的足印"象征奸詐等。

　　27.《愛(ài)爾克的燈光》

　　作者巴金，現(xiàn)代著名作家。本文是記敘文中的抒情散文。

　　理解文中"長(zhǎng)宜子孫"這四個(gè)字的含義。

　　分析并說(shuō)明全文中心思想。

　　理解文中三種燈光的象征意蘊(yùn)。

　　理解本文以燈光為線索貫串全文的特點(diǎn)。

　　理解本文所展示的兩條完全不同的人生道路。

　　掌握本文記敘、議論、抒情相結(jié)合的表現(xiàn)手法。

　　28.《箱子巖》

　　作者沈從文，現(xiàn)代著名作家。本文是一篇游記散文。

　　歸納本文的主題。

　　劃分賽龍舟一段的描寫(xiě)層次，并聯(lián)系全文說(shuō)明這段場(chǎng)景描寫(xiě)的作用。

　　理解作者兩次游箱子巖所見(jiàn)到的值景之間的對(duì)比關(guān)系，以及從這一對(duì)比中所引發(fā)的思想感情。

　　掌握本文正面描寫(xiě)和側(cè)面描寫(xiě)相結(jié)合的表現(xiàn)手法。

　　29.*《氓》

　　本篇選自《詩(shī)經(jīng)。衛(wèi)風(fēng)》。《詩(shī)經(jīng)》是我國(guó)最早的一部詩(shī)歌總集，分為"風(fēng)"、"雅"、"頌"三大類(lèi)，常用"賦""比""興"的表現(xiàn)手法。

　　本篇是一首敘事詩(shī)，了解本詩(shī)的主要內(nèi)容，理清敘述層次。

　　本篇又是一首"棄婦詩(shī)"；分析本詩(shī)女主人公（棄婦）的性格特征。

　　指出詩(shī)中的比興句，理解其含義。

　　重點(diǎn)句子：

　　（1）秋以為期。 （2）載笑載言。

　　（3）二三其德。 （4）言既遂矣。

　　（5）夙興夜寐。 （6）信誓旦旦。

　　重點(diǎn)詞語(yǔ)：

　　（1）匪我愆期。 （2）將子無(wú)怒。

　　（3）猶可說(shuō)也。 （4）自我徂爾。

　　（5）淇水湯湯。 （6）漸車(chē)帷裳。

　　（7）女也不爽。 （8）總角之宴。

　　30.《國(guó)殤》

　　本詩(shī)選自《楚辭。九歌》。作者屈原，我國(guó)古代第一個(gè)有偉大成就的愛(ài)國(guó)詩(shī)人。《九歌》是屈原根據(jù)戰(zhàn)國(guó)時(shí)期楚地民間祭神樂(lè)歌加工而成的組詩(shī)，共11首。

　　解釋"國(guó)殤"的含義，概括全詩(shī)的主題。

　　掌握全詩(shī)語(yǔ)言整齊、節(jié)奏短促的特點(diǎn)和剛健豪壯的風(fēng)格。

　　重點(diǎn)句子：

　　（1）身既死兮神以靈。

　　（2）子魂魄兮為鬼雄。

　　重點(diǎn)詞語(yǔ)：

　　（1）凌余陣兮躐余行。

　　（2）平原忽兮路超遠(yuǎn)。

　　（3）首身離兮心不懲。

　　31.《陌上桑》

　　本篇選自宋代郭茂倩編輯的《樂(lè)府詩(shī)集》，是一首著名的漢代樂(lè)府民歌。

　　概述本詩(shī)主要內(nèi)容，掌握主題思想。

　　分析羅敷的性格特征。

　　分析本詩(shī)刻畫(huà)羅敷形象所使用的正面描寫(xiě)和側(cè)面烘托的表現(xiàn)手法。

　　理解羅敷夸夫一節(jié)的構(gòu)思特點(diǎn)、述說(shuō)層次及在揭示主題和刻畫(huà)人物方面的作用。

　　借由此篇，了解漢代樂(lè)府民歌的形式特征。

　　重點(diǎn)句子：

　　（1）來(lái)歸相怨怒，但坐觀羅敷。

　　（2）使君一何愚！使君自有婦，羅敷自有夫。

　　（3）坐中數(shù)千人，皆言夫婿殊。

　　重點(diǎn)詞語(yǔ)：

　　（1）秦氏有好女，自名為羅敷。

　　（2）來(lái)歸相怨怒，但坐觀羅敷。

　　（3）二十尚不足，十五頗有余。

　　（4）使君謝羅敷，寧可共載不？

　　（5）何用識(shí)夫婿？白馬從驪駒。

　　32.*《短歌行》（其一）

　　這是一首樂(lè)府舊題詩(shī)。作者曹操，漢代末年的著名政治家、軍事家，又是一位詩(shī)人。

　　劃分本詩(shī)的層次，理解詩(shī)人在詩(shī)中所抒發(fā)的招納賢才的急切心情，分析詩(shī)中所表現(xiàn)的積極進(jìn)取精神和建功立業(yè)的強(qiáng)烈愿望。

　　了解詩(shī)中所用比喻和典故的含義，以及化用《詩(shī)經(jīng)》成句賦予新意的特點(diǎn)。

　　重點(diǎn)句子：

　　（1）青青子衿，悠悠我心。

　　（2）山不厭高，水不厭深。

　　（3）周公吐哺，天下歸心。

　　（4）月明星稀，烏鵲南飛。

　　重點(diǎn)詞語(yǔ)：

　　（1）對(duì)酒當(dāng)歌。 （2）沉吟至今。

　　（3）枉用相存。 （4）契闊談宴。

　　33.*《飲酒》（其五）

　　這是一首田園詩(shī)、五言古詩(shī)。作者陶淵明，東晉末年著名詩(shī)人，古代田園詩(shī)派的開(kāi)創(chuàng)者。

　　概括這首詩(shī)的主題。

　　分析本詩(shī)寫(xiě)景句子所體現(xiàn)的思想意蘊(yùn)。

　　理解全詩(shī)平淡醇美，融寫(xiě)景、抒情、說(shuō)理于一體的特色。

　　背誦全詩(shī)。

　　34.《從軍行》（其四）

　　這是一首七言絕句、邊塞詩(shī)。作者王昌齡，盛唐邊塞詩(shī)派的代表詩(shī)人，擅長(zhǎng)七言絕句。

　　理解本詩(shī)所反映的邊地激烈戰(zhàn)斗情景和將士們的艱苦生活，分析詩(shī)中所表現(xiàn)的將土們的衛(wèi)國(guó)熱情與英雄氣概。

　　重點(diǎn)詞語(yǔ)：

　　（1）青海長(zhǎng)云暗雪山。

　　（2）黃沙百戰(zhàn)穿金甲。

　　（3）不破樓蘭終不還。

　　背誦全詩(shī)。

　　35.*《山居秋暝》

　　這是一首五言律詩(shī)、山水詩(shī)。作者王維，盛唐著名的山水田園詩(shī)派的代表詩(shī)人，他的詩(shī)歌融詩(shī)、畫(huà)、音樂(lè)、理趣于一體，風(fēng)格清新淡雅。

　　分析本詩(shī)以動(dòng)寫(xiě)靜、動(dòng)靜相襯，寫(xiě)出夜間山中寧?kù)o優(yōu)美景色的表現(xiàn)手法。

　　理解本詩(shī)"詩(shī)中有畫(huà)"的寫(xiě)作特色及詩(shī)中所表現(xiàn)的詩(shī)人情趣。

　　以本詩(shī)為例，掌握律詩(shī)的對(duì)仗特點(diǎn)。

　　重點(diǎn)句子：

　　（1）明月松間照，清泉石上流。

　　（2）竹喧歸浣女，蓮動(dòng)下漁舟。

　　重點(diǎn)詞語(yǔ)：

　　（1）竹喧歸浣女。

　　（2）王孫自可留。

　　背誦全詩(shī)。36.《行路難》（其一）

　　這是一首樂(lè)府舊題詩(shī)，七言歌行體。作者李白，我國(guó)古代偉大的浪漫主義詩(shī)人。

　　劃分本詩(shī)層次。了解詩(shī)人是如何表現(xiàn)從茫然、激憤到希望、自信的感情的，體會(huì)作者復(fù)雜矛盾的內(nèi)心世界。

　　理解詩(shī)中比喻句的含義。

　　說(shuō)明詩(shī)中所用歷史人物典故的內(nèi)涵。

　　重點(diǎn)句子：

　　（1）欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山。

　　（2）長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。

　　重點(diǎn)詞語(yǔ)：

　　（1）玉盤(pán)珍羞直萬(wàn)錢(qián)。

　　（2）多歧路，今安在？

　　（3）直掛云帆濟(jì)滄海。

　　背誦全詩(shī)。

　　37.*《蜀相》

　　這是一首著名的七言律詩(shī)。作者杜甫，我國(guó)古代偉大的現(xiàn)實(shí)主義詩(shī)人。

　　理解、分析本詩(shī)各聯(lián)的內(nèi)容。

　　了解本詩(shī)對(duì)諸葛亮一生功績(jī)的高度概括，體味詩(shī)中所寄寓的感慨。

　　說(shuō)明全詩(shī)將寫(xiě)景、敘事、抒情和議論融為一體的特點(diǎn)。

　　掌握本詩(shī)頷聯(lián)對(duì)仗工整的特點(diǎn)。

　　重點(diǎn)句子：

　　（1）三顧頻煩天下計(jì)，兩朝開(kāi)濟(jì)老臣心。

　　（2）出師未捷身先死，長(zhǎng)使英雄淚滿襟。

　　重點(diǎn)詞語(yǔ)：

　　（1）錦官城外柏森森。

　　（2）三顧頻煩天下計(jì)。

　　（3）兩朝開(kāi)濟(jì)老臣心。

　　背誦全詩(shī)。

　　38.《白雪歌送武判官歸京》

　　這是一首雪中送別詩(shī)、邊塞詩(shī)。作者岑參，盛唐邊塞詩(shī)派的代表作家。

　　掌握本詩(shī)寫(xiě)景筆調(diào)夸張、比喻新穎、聯(lián)想奇妙的特點(diǎn)。

　　找出詩(shī)中的夸張句和比喻句，并說(shuō)明其表達(dá)作用。

　　重點(diǎn)句子：

　　（1）忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)。

　　（2）瀚海闌千百丈冰，愁云慘淡萬(wàn)里凝。

　　（3）山回路轉(zhuǎn)不見(jiàn)君，雪上空留馬行處。

　　重點(diǎn)詞語(yǔ)：

　　（1）瀚海闌千百丈冰。

　　（2）中軍置酒飲歸客。

　　（3）風(fēng)掣紅旗凍不翻。

　　背誦全詩(shī)。

　　39.《杜陵叟》

　　這是一首敘事詩(shī)，新題樂(lè)府詩(shī)。作者白居易，中唐著名的現(xiàn)實(shí)主義詩(shī)人，新樂(lè)府運(yùn)動(dòng)的倡導(dǎo)者。

　　劃分全詩(shī)的層次，概括全詩(shī)的主題思想。

　　理解詩(shī)中由第三人稱(chēng)敘述轉(zhuǎn)為由杜陵叟用第一人稱(chēng)直接控訴的作用。

　　掌握全詩(shī)語(yǔ)言淺顯通俗的特點(diǎn)。

　　重點(diǎn)句子：

　　（1）虐人害物即豺狼，何必鉤爪鋸牙食人肉！

　　（2）十家租稅九家畢，虛受吾君蠲免恩。

　　重點(diǎn)詞語(yǔ)：

　　（1）麥苗不秀多黃死。

　　（2）長(zhǎng)吏明知不申破。

　　（3）急斂暴征求考課。

　　（4）京畿盡放今年稅。

　　（5）手持尺牒榜鄉(xiāng)村。

　　（6）虛受吾君蠲免恩。

　　40.《無(wú)題》（相見(jiàn)時(shí)難別亦難）

　　這是一首七言律詩(shī)，愛(ài)情詩(shī)。作者李商隱，晚唐著名詩(shī)人。

　　分析本詩(shī)的抒情層次。

　　理解頷聯(lián)所用的修辭手法和比興意義。

　　理解頸聯(lián)推己及人的表達(dá)作用。

　　重點(diǎn)句子：

　　（1）相見(jiàn)時(shí)難別亦難，東風(fēng)無(wú)力百花殘。

　　（2）春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。

　　背誦全詩(shī)。

　　41.《（泊秦淮》

　　這是一首七言絕句。作者杜牧，晚唐著名詩(shī)人，在詩(shī)壇上與李商隱齊名，有"小李杜"之稱(chēng)。

　　體味本詩(shī)的深刻主題。

　　理解本詩(shī)構(gòu)思精巧，表達(dá)含蓄，語(yǔ)言凝練、清麗的特點(diǎn)。

　　重點(diǎn)詞語(yǔ)：

　　（1）商女不知亡國(guó)恨。

　　（2）隔江猶唱后庭花。

　　背誦全詩(shī)。

　　42.*《關(guān)山月》（和戎詔下十五年）

　　這是一首樂(lè)府舊題詩(shī)。作者陸游，南宋偉大的愛(ài)國(guó)詩(shī)人。

　　劃分全詩(shī)的層次，歸納全詩(shī)的主題思想。

　　理解本詩(shī)以"月夜"貫串全詩(shī)的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。

　　分析本詩(shī)如何運(yùn)用對(duì)比手法突出主題。

　　重點(diǎn)句子：

　　（1）和戎詔下十五年，將軍不戰(zhàn)空臨邊。

　　（2）笛里誰(shuí)知壯士心，沙頭空照征人骨。

　　（3）遺民忍死望恢復(fù)，幾處今宵垂淚痕！

　　重點(diǎn)詞語(yǔ)：

　　（1）朱門(mén)沉沉按歌舞。

　　（2）沙頭空照征人骨。

　　（3）中原干戈古亦聞。

　　（4）遺民忍死望恢復(fù)。

　　背誦全詩(shī)。

　　43.《爐中煤》

　　作者郭沫若，現(xiàn)代著名學(xué)者、詩(shī)人。本詩(shī)選自郭沫若詩(shī)集《女神》。

　　理解本詩(shī)所抒發(fā)的愛(ài)國(guó)激情和獻(xiàn)身精神。

　　分析說(shuō)明詩(shī)中比喻和擬人手法的運(yùn)用。

　　理解本詩(shī)用反復(fù)詠嘆手法表情達(dá)意的特點(diǎn)。

　　44.*《再別康橋》

　　作者徐志摩，中國(guó)現(xiàn)代著名詩(shī)人。本詩(shī)選自徐志摩的詩(shī)集《猛虎集》。

　　掌握本詩(shī)詩(shī)人故地重游所抒發(fā)的復(fù)雜情感。

　　理解本詩(shī)飄逸清麗的藝術(shù)風(fēng)格。

　　理解本詩(shī)所體現(xiàn)出的音樂(lè)美、建筑美和繪畫(huà)美。

　　45.*《北方》

　　作者艾青，現(xiàn)代著名詩(shī)人。本詩(shī)選自艾青詩(shī)集《北方》。

　　理解本詩(shī)在寫(xiě)作上注重用形象展示作者思想感情的特點(diǎn)。

　　分析本詩(shī)的結(jié)構(gòu)：前三節(jié)用一系列具體形象表現(xiàn)北方的悲哀，以此展現(xiàn)出北方人民在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)年代蒙受的災(zāi)難；末一節(jié)抒情述理，著重表達(dá)詩(shī)人愛(ài)國(guó)主義思想感情和必勝的信念。

　　46.《門(mén)檻》

　　作者屠格涅夫，俄國(guó)19世紀(jì)批判現(xiàn)實(shí)主義作家。本篇選自屠格涅夫的《散文詩(shī)集》。

　　理解這是一篇充滿象征意蘊(yùn)的散文詩(shī)。

　　分別說(shuō)明"一座大樓"、"門(mén)檻"、"一位姑娘"等的象征意義。

　　47.《虞美人》（春花秋月何時(shí)了）

　　作者是南唐后主李煌。

　　理解本詞是一首抒寫(xiě)亡國(guó)傷痛哀怨的詞。

　　理解、分析詞中觸景生情、對(duì)比和比喻等表現(xiàn)手法。

　　重點(diǎn)句子：

　　（1）小樓昨夜又東風(fēng)，故國(guó)不堪回首月明中。

　　（2）問(wèn)君能有幾多愁，恰似一江春水向東流。

　　重點(diǎn)詞語(yǔ)：

　　（1）春花秋月何時(shí)了。

　　（2）雕欄玉砌應(yīng)猶在，只是朱顏改。

　　背誦全詞。

　　48.《八聲甘州》（對(duì)瀟瀟暮雨灑江天）

　　作者柳永，北宋第一個(gè)專(zhuān)事寫(xiě)詞的婉約派詞人。

　　分析上片描寫(xiě)秋景所用的鋪敘手法，并劃分層次。

　　分析下片抒情曲折的特點(diǎn)，并劃分層次。

　　理解全詞情景交融、情景相生的藝術(shù)特點(diǎn)。

　　重點(diǎn)句子：

　　（1）惟有長(zhǎng)江水，無(wú)語(yǔ)東流。

　　（2）想佳人，妝樓颙望，誤幾回、天際識(shí)歸舟。

　　重點(diǎn)同語(yǔ)：

　　（1）是處紅衰翠減，苒苒物華休。

　　（2）望故鄉(xiāng)渺邈。

　　（3）何事苦淹留。

　　（4）爭(zhēng)知我，倚欄干處、正恁凝愁。 49.*《水調(diào)歌頭》（明月幾時(shí)有）

　　作者蘇轍，北宋著名作家、藝術(shù)家，豪放詞的開(kāi)創(chuàng)者。這是一首著名的中秋詞。

　　分析掌握全詞圍繞明月抒寫(xiě)作者起伏變化的思想感情的寫(xiě)作方法，體味詞中蘊(yùn)涵的深刻的人生哲理。

　　重點(diǎn)句子：

　　（1）起舞弄清影，何似在人間。

　　（2）但愿人長(zhǎng)久，千里共蟬娟。

　　重點(diǎn)詞語(yǔ)：

　　（1）又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。

　　（2）轉(zhuǎn)朱閣，低騎戶，照無(wú)眠。

　　（3）千里共嬋娟。

　　背誦全詞。

　　50.《聲聲慢》（尋尋覓覓）

　　作者李清照，宋代著名婉約派女詞人。

　　分析全詞是怎樣表現(xiàn)在國(guó)破家亡之后，詞人的凄慘心境和孤苦哀愁之情的。

　　理解詞中九組疊字運(yùn)用的藝術(shù)效果。

　　重點(diǎn)句子：

　　（1）雁過(guò)也，正傷心，卻是舊時(shí)相識(shí)。

　　（2）梧桐更兼細(xì)雨，到黃昏、點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

　　重點(diǎn)詞語(yǔ)：

　　（1）凄凄慘慘戚戚。

　　（2）乍暖還寒時(shí)候，最難將息。

　　（3）這次第，怎一個(gè)愁字了得。

　　背誦全詩(shī)。

　　51.*《水龍吟》（登建康賞心亭）

　　作者辛棄疾，南宋偉大的愛(ài)國(guó)詞人，南宋詞壇豪放派的代表，與蘇軾合稱(chēng)"蘇辛".

　　理解上片寫(xiě)景抒情的內(nèi)容。

　　理解、分析下片借用三個(gè)歷史典故分別表達(dá)的思想感情。

　　重點(diǎn)句子：

　　（1）把吳鉤看了，欄桿拍遍，無(wú)人會(huì)，登臨意。

　　（2）倩何人，喚取紅巾翠袖，溫英雄淚。

　　重點(diǎn)詞語(yǔ)：

　　（1）遙岑遠(yuǎn)目。

　　（2）倩何人。

　　背誦全詞。

　　52.*《天凈沙。秋思》

　　作者馬致遠(yuǎn)，元代有名的散曲家，人稱(chēng)"曲狀元".這是一首小令，被譽(yù)為"秋思之祖".

　　理解前三句遣詞造句的特點(diǎn)：用三組各寫(xiě)三種景物的詞語(yǔ)構(gòu)成"鼎足對(duì)".

　　分析最后一句在全篇的作用，概括全篇的主題思想。

　　掌握這首小令借景抒情、寓情于景的藝術(shù)特色。

　　背誦這首小令。

　　53.《長(zhǎng)亭送別》

　　作者王實(shí)甫，元代著名雜劇作家。本篇是其代表作《西廂記》第四本第三折。

　　理解這折戲的主要矛盾沖突，分析崔鶯鶯的離愁別恨和叛逆精神，理解本篇的主題思想。

　　掌握作品情景交融、語(yǔ)言優(yōu)美雅致的特色。

　　分析作品所采用的比喻、夸張、排比等修辭手法。

　　重點(diǎn)句子：

　　（1）曉來(lái)誰(shuí)染霜林醉，總是離人淚。

　　（2）但得一個(gè)并頭蓮，煞強(qiáng)如狀元及第。

　　（3）蝸角虛名，蠅頭微利，拆鴛鴦在兩下里。

　　重點(diǎn)詞語(yǔ)：

　　（1）今日送張生上朝取應(yīng)。

　　（2）煞強(qiáng)如狀元及第。

　　（3）謹(jǐn)賡一絕，以剖寸心。

　　54.《前赤壁賦》

　　理解本文的寫(xiě)作背景。掌握本文情感變化線索，據(jù)此劃分段落，并概述每段大意。

　　理解本文所反映的作者思想矛盾。

　　分析清風(fēng)、明月、江水三種景物與抒情、說(shuō)理的關(guān)系。

　　由本文了解文賦具有主客對(duì)話、抑客伸主的結(jié)構(gòu)特征和駢散相間的語(yǔ)言特色。

　　重點(diǎn)詞語(yǔ)：

　　（1）舉酒屬客。

　　（2）縱一葦之所如。

　　（3）凌萬(wàn)頃之茫然。

　　（4）浩浩乎如馮虛御風(fēng)。

　　（5）舞幽壑之潛蛟。

　　（6）泣孤舟之嫠婦。

　　（7）山川相繆，郁乎蒼蒼。

　　（8）侶魚(yú)蝦而友麋鹿。

　　55.*《寶玉挨打》

　　作者曹雪芹，我國(guó)清代偉大的現(xiàn)實(shí)主義作家。本文節(jié)選自長(zhǎng)篇小說(shuō)《紅樓夢(mèng)》第三十三回、三十四回。

　　理解寶玉挨打的導(dǎo)火線及其根本原因。

　　說(shuō)明賈寶玉、林黛玉、賈政、薛寶釵等人的性格特征。

　　掌握本文通過(guò)人物語(yǔ)言、行動(dòng)、心理描寫(xiě)刻畫(huà)人物的寫(xiě)法。

　　掌握本文在同一事件的矛盾沖突中表現(xiàn)不同人物不同性格的特點(diǎn)。

　　56.*《風(fēng)波》

　　本文選自魯迅的《吶喊》，寫(xiě)的是1917年張勛復(fù)辟在江南水鄉(xiāng)引起的風(fēng)波。

　　掌握本文的主題思想。

　　了解環(huán)境描寫(xiě)在表現(xiàn)時(shí)代背景、烘托小說(shuō)主題中的作用。

　　理解小說(shuō)以"辮子事件"為線索貫串全文的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。

　　分析七斤和趙七爺?shù)男愿裉攸c(diǎn)。

　　分析說(shuō)明人物對(duì)話、白描手法、細(xì)節(jié)描寫(xiě)在刻畫(huà)人物性格方面的作用。

　　掌握小說(shuō)結(jié)尾在深化主題方面的作用。

　　57.*《斷魂槍》

　　作者老舍，現(xiàn)代著名作家。

　　理解小說(shuō)中時(shí)代背景的描寫(xiě)對(duì)表現(xiàn)人物思想性格所起的作用。

　　分析拳師沙子龍的性格特征。

　　掌握本文通過(guò)肖像、語(yǔ)言、動(dòng)作描寫(xiě)刻畫(huà)人物形象的特點(diǎn)。

　　理解文中用次要人物襯托主要人物的寫(xiě)作手法。