08年成考政治馬哲復習資料四

　　一、選擇題

　　1.實踐的基本特點表現在它是（ACE）。

　　A.客觀的感性物質活動

　　B.人類的純思維活動

　　C.主體有意識、有目的的活動

　　D.動物的本能活動

　　E.社會的、歷史的活動

　　2.下列活動哪些屬于實踐的基本形式（ADE）。

　　A.農民種地

　　B.醫生診病

　　C.學生讀書

　　D.司法人員辦案

　　E.科學家做實驗

　　3.關于認識主體下列哪些觀點是正確的（ABCE）。

　　A.認識的主體必須是有意識的存在物

　　B.認識的主體必須是社會的存在物

　　C.認識的主體是從事實踐活動和認識活動的現實的

　　D.認識的主體是指實踐和認識所指向的事物

　　E.認識的主體包括個人、集團和類三種形式

　　4.對于研究者來說下列現象屬于認識的客體（ABCDE）。

　　A.自然現象

　　B.社會現象

　　C.現實的人

　　D.主觀精神

　　E.客觀化精神

　　5.主體和客體之間的關系是（BCD）。

　　A.一般與個別的關系

　　B.改造與被改造的關系

　　C.反映與被反映的關系

　　D.相互作用的關系

　　E.思維與存在的關系

　　6.唯物主義反映論認為（CD）。

　　A.認識是從"感覺和思想到物"的過程

　　B.認識是人腦中固有的

　　C.認識是主體對客體的反映

　　D.認識能夠與被認識對象相一致

　　E.認識來源于某種"客觀精神"

　　7.不可知論的著名代表是（BE）。

　　A.柏拉圖

　　B.康德

　　C.黑格爾

　　D.費爾巴哈

　　E.休謨

　　8.能動的革命的反映論堅持（ABCDE）。

　　A.從"物到感覺和思想"的認識路線

　　B.實踐對認識的決定作用

　　C.認識對實踐的能動作用

　　D.世界是可知的

　　E.實踐與認識的具體歷史的統一

　　9.舊唯物主義認識論的主要缺陷是（DE）。

　　A.不堅持從物到思想的認識路線

　　B.不堅持可知論

　　C.否認認識是主體對客體的反映

　　D.不懂得實踐是認識的基礎

　　E.不懂得認識過程的辯證法

　　10.必須堅持感性認識和理性認識的辯證統一，因為（AE）。

　　A.離開感性認識，就沒有理性認識

　　B.理性認識就是感性認識的不斷積累

　　C.感性認識不可靠，理性認識才可靠

　　D.理性認識不可靠，感性認識才可靠

　　E.要反映事物本質感性認識必須上升到理性認識

　　11.要正確實現從理性認識到實踐的飛躍必須具備的條件是（BCDE）。

　　A.獲得十分豐富的感性材料

　　B.在理論轉化為大規模的實踐以前，要經過一系列的試驗

　　C.堅持理論與實踐相結合的原則D.把理論轉化為行動的目的和計劃

　　E.使理論為群眾所掌握，轉化為群眾的自覺行動

　　12.認識過程的第二次飛躍的意義在于使理性認識（ABCD）。

　　A.發揮指導實踐的作用

　　B.轉化為改造世界的現實力量

　　C.接受實踐的檢驗

　　D.在實踐中豐富和發展

　　E.起改變事物發展總趨勢的作用

　　13.人們對于復雜事物的正確認識往往需要經過多次反復才能完成，這是因為（ABCD）。

　　A.事物本質的暴露有一個過程

　　B.人的認識要受到社會歷史條件和科學技術條件的限制

　　C.人的認識要受到主體的知識水平等主觀條件的限制

　　D.認識過程中難免發生錯誤

　　E.人的認識能力往往是不可靠的

　　14.每一個具體真理都具有（ABDE）。

　　A.同其對象的符合性

　　B.客觀性

　　C.階級性

　　D.正確性

　　E.絕對性和相對性

　　15."有用就是真理"這種真理觀是（ADE）。

　　A.主觀真理觀

　　B.客觀真理觀

　　C.唯物主義真理觀

　　D.唯心主義真理觀

　　E.實用主義真理觀

　　16.真理與謬誤之間（ABCDE）。

　　A.在一定范圍內的對立是絕對的

　　B.二者又是統一的

　　C.相比較而存在

　　D.相斗爭而發展

　　E.在一定條件下相互轉化

　　17.下列論斷錯誤的有（CDE）。

　　A.凡真理必有用

　　B.在真理面前人人平等

　　C.公認的看法就是真理

　　D.真理因人而異

　　E.真理與謬誤沒有確定的界限

　　18.真理的絕對性表明（ABD）。

　　A.真理都是對客觀事物及其規律的正確反映

　　B.人類認識世界的能力的無限性

　　C.人類認識世界的能力的有限性

　　D.真理的客觀性和世界的可知性

　　E.真理的主觀性和近似性

　　19.真理的相對性是指（ABDE）。

　　A.相對真理

　　B.真理的近似性

　　C.真理包含謬誤

　　D.任何真理只能是對世界某一部分的正確反映

　　E.任何真理只能是對事物一定程度的正確反映

　　20.真理的絕對性和相對性的統一表現在（ABCDE）。

　　A.它們是同一真理的兩重屬性或兩個方面

　　B.真理的絕對性寓于相對性之中

　　C.真理的相對性包含著絕對性的成分

　　D.真理是由相對走向絕對的過程

　　E.真理的絕對性通過相對性表現出來

　　21.教條主義的錯誤在于（ABDE）。

　　A.片面夸大理論和書本知識的作用

　　B.主觀主義的片面性

　　C.否認真理的絕對性

　　D.否認真理的相對性

　　E.否認真理的具體性

　　22.實踐是檢驗認識真理性的唯一標準，因為它（ABCDE）。

　　A.是主觀見之于客觀的活動

　　B.是把主觀和客觀聯系起來的橋梁

　　C.不僅具有普遍性的品格，而且具有直接的現實性的品格

　　D.能檢驗人的認識是否同它的對象相符合

　　E.能引出一定的客觀效果并把原先的理論與之相對照，從而判定理論是否正確

　　23.實踐標準具有相對性，這是因為（DE）。

　　A.實踐能對人們的一切認識作出確定的檢驗

　　B.有些認識是實踐根本無法檢驗的

　　C.不同的人各有其不同的實踐標準

　　D.實踐活動的具體性、歷史性

　　E.經實踐證實的真理也只具有近似的正確性，仍要接受新的實踐的檢驗

　　二、簡答題

　　1.怎樣理解實踐的性質？

　　2.實踐有哪些基本形式？

　　3.簡述認識的主體及其形式、特點。

　　4.簡述認識的客體及其形式、特點。

　　5.簡述主體與客體之間的關系。

　　6.簡述實踐對認識的決定作用。

　　7.為什么說實踐是認識的來源？

　　8.為什么說實踐是推動認識發展的動力？

　　9.認識的本質是什么？簡述馬克思主義認識論同唯心主義先驗論、不可知論的對立。

　　10.簡述馬克思主義認識論與舊唯物主義認識論的共同點和根本區別。

　　11.簡述感性認識及其形式、特點。

　　12.簡述理性認識及其形式、特點。

　　13.簡述感性認識和理性認識的辯證統一。

　　14.什么是認識過程的第一次飛躍？實現這一次飛躍必須具備哪兩個條件？

　　15.什么是認識過程的第二次飛躍？實現這一次飛躍有什么重大意義？

　　16.認識過程的兩次飛躍有什么區別和聯系？

　　17.實現從理性認識到實踐的飛躍必須具備什么條件？

　　18.怎樣理解認識是不斷反復和無限發展的過程？

　　19.怎樣理解認識辯證運動的過程體現了主觀和客觀、認識和實踐之間具體的歷史的統一？

　　20.為什么說馬克思主義認識論和黨的群眾路線是一致的？

　　21.簡述真理及其客觀性。

　　22.如何理解在真理面前人人平等？

　　23.簡述真理和謬誤的對立統一。

　　24.簡述馬克思主義認識論與黨的思想路線的辯證統一。

　　25.簡述解放思想和實事求是的辯證統一。