政策解讀
快速擇校
2017中國(guó)人民大學(xué)研修班高級(jí)管理人員工商管理研修班,招生條件有哪些?需要多少費(fèi)用呢?
課程對(duì)象
三年以上管理工作經(jīng)驗(yàn)的中高層管理人員;大專以上(含大專)學(xué)歷。
本課程也適用于團(tuán)隊(duì),如果一家公司同時(shí)有多位管理者一起參加培訓(xùn),高層管理團(tuán)隊(duì)可以更迅速地在整個(gè)組織中共享理念、流程和框架,貫徹實(shí)施公司的戰(zhàn)略。
課程證書
完成研修班規(guī)定課程的學(xué)習(xí),經(jīng)考核合格者,由中國(guó)人民大學(xué)商學(xué)院頒發(fā)工商管理課程研修班結(jié)業(yè)證書(帶鋼印)。
課程時(shí)間
非脫產(chǎn)學(xué)習(xí),學(xué)制一年,每月授課一次,每次2天,周末上課。
開學(xué)時(shí)間:
每期招收50名,額滿為止。
辦理入學(xué)手續(xù),攜帶以下資料:
1. 1寸和2寸彩色照片各兩張(照片背后請(qǐng)注明姓名);
2. 身份證、學(xué)歷證(或同等學(xué)歷證明)的復(fù)印件各一份。
課程費(fèi)用
培訓(xùn)費(fèi)¥56800元/人(含培訓(xùn)費(fèi)、書本費(fèi)、資料費(fèi)等),可用支票、匯款或銀行卡。課程開始后,因故不能參加學(xué)習(xí),視作自動(dòng)放棄研修,不退培訓(xùn)費(fèi)。
授課地點(diǎn)
北京(中國(guó)人民大學(xué)明德商學(xué)樓)
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2025.08
中國(guó)人民大學(xué)非全日制研究生招生簡(jiǎn)章即將發(fā)布,報(bào)考人員需提前掌握關(guān)鍵信息。招生簡(jiǎn)章涵蓋專業(yè)設(shè)置、報(bào)考條件、申請(qǐng)流程等核心內(nèi)容,及時(shí)獲取可避免錯(cuò)過(guò)重要時(shí)間節(jié)點(diǎn)。了解詳細(xì)的報(bào)考需知,有助于申請(qǐng)者高效準(zhǔn)備材料,提升錄取概率。關(guān)注招生政策變化,把握職業(yè)發(fā)展機(jī)遇,確保申請(qǐng)過(guò)程順利。...
22
2025.05
隨著國(guó)家經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,我國(guó)對(duì)于高層次、應(yīng)用型金融人才的需求越來(lái)越大。而中國(guó)人民大學(xué)為滿足國(guó)內(nèi)人才需求,積極開展了金融專碩的招生。此次招生,更是吸引了大部分人士的目光,而且多數(shù)人都想了解下相關(guān)的招生信息。接下來(lái),就給大家詳細(xì)介紹下。...
20
2025.05
只要滿足以下任意條件即可有資格報(bào)名中國(guó)人民大學(xué)MPAcc專業(yè)。分別是:應(yīng)屆本科畢業(yè)生或者自學(xué)考試和網(wǎng)絡(luò)教育屆時(shí)可畢業(yè)本科生;具有國(guó)家承認(rèn)的大學(xué)本科畢業(yè)學(xué)歷;高職高專畢業(yè)學(xué)歷后滿2年或2年以上的學(xué)員,并且滿足相應(yīng)的附加條件;或者具有本科以上學(xué)歷的人。...
02
2025.05
對(duì)于已經(jīng)參加工作的在職人員來(lái)說(shuō),中國(guó)人民大學(xué)非全日制研究生是一種提高學(xué)歷的有效方法之一,在提升綜合能力水平的同時(shí),還可以彌補(bǔ)自己當(dāng)初沒有讀研的遺憾,那么本文就為大家介紹下中國(guó)人民大學(xué)非全日制研究生的招生方向,方便大家了解更多的報(bào)考信息。...
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2025.02
想要提升自己的學(xué)歷,更好的在職場(chǎng)上發(fā)展,大多數(shù)人選擇了報(bào)考非全日制研究生。而中國(guó)人民大學(xué)作為國(guó)內(nèi)頂尖院校,一直備受人們的關(guān)注。下面為大家介紹中國(guó)人民大學(xué)非全日制研究生有哪些熱們的招生專業(yè)。...
12
2025.02
眾所周知,中國(guó)人民大學(xué)是頂級(jí)的名校之一,無(wú)數(shù)學(xué)子心向往之,專業(yè)實(shí)力非常強(qiáng),毫無(wú)疑問(wèn)的是“985”和“211”名校,還是一所“雙一流”的院校。目前,中國(guó)人民大學(xué)專業(yè)碩士正在招生中,那么本文就重點(diǎn)介紹中國(guó)人民大學(xué)專業(yè)碩士的招生方向。...
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