北大心理咨詢與治療在職研究生班招生

學分

醫學心理學高級課

1

本門課程將讓學員掌握醫學心理學的基本規律及發展情況，認識心身疾病發病的影響因素與診斷治療的方法及最新進展，幫助學員為今后的臨床應用打下堅實的基礎。

課程名稱

學分

精神病學

3

本課程幫助學員理解生物、心理、社會等因素對精神活動和身體狀況的影響；懂得界定正常與異常的精神活動，掌握如何識別腦器質性精神障礙、兒童少年期精神障礙、心境障礙等不同的常見精神癥狀，學會對常見精神障礙做出診斷與常規處理。

學分

心理學研究方法

3

臨床與咨詢心理學專業人員的學術水平，在很大程度上取決于其研究方法的科學性，只有具備臨床科研能力才能推動臨床心理學科學進展。本課程幫助學員掌握如何進行文獻檢索、如何選擇適當的研究課題、如何進行實驗設計、如何撰寫研究報告等臨床心理學的研究方法。

課程名稱

學分

心理評估

2

“權，然后知輕重；度，然后知長短；物皆然，心為甚。”只有通過對心理評估理論及技術的了解，掌握心理測評的基本方法和手段，才能為臨床心理咨詢及心理治療提供依據，為推動科學的心理學研究提供必要手段。本門課程通過示教及實習訓練，讓學員掌握能力測驗、人格測驗，以及心理衛生綜合評定量表、人際信任量表、情緒狀態評定量表等臨床評估量表。

學分

發展心理學

1

人的發展是指人類身心的生長和變化。本課程將讓學員掌握個體心理發展的基本規律，個體生命全過程中心理發展各階段的年齡特點和成長變化過程，深刻理解在不同環境下的發展差異對個體健康成長的影響，為進一步掌握心理咨詢與治療的實務技術打下夯實基礎。

課程名稱

學分

人格心理學

2

人格心理學是當代心理學學科體系中唯一系統探討人性的一門學科。人格心理學的知識與人們的日常生活關系密切，諸如怎樣解釋人格的穩定與變化，天性和環境是如何交互作用影響人格的形成，潛意識在多在程度上影響著我們的感情和行動，思維與感情是否會影響身體健康等等，這些探討的人性話題令人神往。本課程會幫助學員熟悉掌握人格的各種理論，如精神分析理論、認知理論、行為主義和社會學習理論、人本主義理論、特質理論和生物學派理論，并掌握人格的評估方法，能夠嫻熟地在臨床工作中運用。

學分

心理治療方法

5

本門課程通過“理論分析+案例介紹＋角色扮演＋金魚缸訓練”，將人本主義治療、精神分析治療、行為治療、催眠治療、家庭治療、兒童心理治療這些系統且專業的理論與實務技術教給學員，讓學員既掌握理論又把握實踐要領。

課程名稱

學分

性心理

1

這是臨床與咨詢心理學專業人員從事心理治療與咨詢工作必修的專業知識與技能課，本門課程將理論與實踐緊密結合，系統地介紹性心理的發展、性心理異常的表現和性治療方法。

一、心理培訓背后的“心理學”

1. 所想即所見
2. 自我形象
3. 天使與魔鬼

心理學實驗：電擊
二、心理培訓師的與“眾”不同

1. 會說不等于會表達

—— 讓技巧發揮作用

1.  “你”就是內容

——關于心理培訓師的風格
測試與評估：所扮演的角色

1. 認識“你”，才能塑造“你”

——關于心理培訓師的定位
三、心理培訓師的5大核心能力
四、課程訓練3大方面
——編、導、演

第一天下午   心理培訓課程系統設計方案（即時訓練即時點評） 

一、暖身

1. 學員培訓展示+即時點評
2. 什么是卓越的培訓？

案例分析：專業心理培訓的演示
二、研究你的學員

1. 學員關注什么
2. 優秀培訓的關鍵：從學員真實需求出發

練習：評定需求的1 3 3法則
案例分析：培訓PPT修改前后對比
三、優秀與平凡的培訓，區別在于“設計”

1. 態度：培訓成功取決于前期的準備
2. 素材豐富性對興趣和記憶的影響
3. 建立你的Database

四、學習和提升呈現技巧

1. 為什么要學習
2. 如何學、向誰學
3. PPT的運用技巧

專項訓練： 初見陌生團體的要求
作業：每個小組設計一個8分鐘培訓（含PPT），1名代表第二天上午展示

第二天上午   心理培訓師專業授課技巧（小組展示+即時點評）

一、初見陌生團體時的基本要求
——培訓師的身體語言和儀表
二、初見聽眾，產生信任感的必備技能

1. 如何走上講臺，讓您更具親和力
2. 如何運用問候語，讓您更感自信
3. 如何運用身體姿勢，讓聽眾受您引導
4. 如何借用手勢，準確傳遞您的心聲

專項訓練：非語言溝通的力量
三、開場方式如何激發聽眾興趣

1. 小游戲—簡單、有趣
2. 媒介資料—新穎、生動
3. 問題提出—新奇、扣題
4. 小故事/經驗—精煉、幽默

專項訓練：心理培訓內容設計4步驟

第二天下午   心理培訓師語言魅力訓練（現場演練即時點評）

四、設計開場自我介紹的3大要點
——與通常“自我介紹”的重大區別
五、介紹課程綱要的關鍵

1. 如何組織語言，引發好奇
2. 如何轉換語序，強化印象

小技巧：停車場

六、切入主題的四大要點

1. 故事引發主題---故事的沖擊力
2. 游戲啟迪思考---游戲的影響力
3. 案例切入說明---案例的震懾力
4. 理論加以闡述---理論的說服力

專項訓練：針對不同背景的聽眾選擇恰當言語風格

第三天上午   心理學家的心理培訓現場

一、心理培訓師的培訓課

1. 與知識、技能相比，人格因素第一
2. 聽者都是值得尊敬的朋友
3. 講的應是聽者要的
4. 對方聽進去什么才是重要的
5. 讓學習過程變得有趣

二、心理學的理論課

1. 主題是《心理學與生活》、《心理學與工作》、《心理健康》等大而泛的題目時，如何設計？

1. 符合了我們目前《影響力心理培訓師》的哪些規律？

三、心理學的應用課

1. 情緒管理

——如何將復雜問題簡單化

1. 壓力應對

——如何讓培訓內容實用有效

1. 有效溝通

——如何將大問題講透徹
階段性問題與總結

第三天下午   心理培訓師思維訓練（現場演練即時點評）

一、如何突破聽眾的思維定勢
二、怎樣選定心理學理論支撐培訓目標
三、有效提問豐富課程內容，提高受訓效果

1. 怎么提出正確的問題
2. 怎么正確的回應問題

四、借用活動成為支撐培訓主題的有效論據

1. 結合理論的體驗式活動
2. 突出主題的專題式活動
3. 探討解決問題的分享式活動

專題學習：心理培訓師的制勝法寶—心理影片賞析

1. 6大技巧：選擇、觀察、轉換、結合、分析、規則
2. 運用在不同主題目的體驗：職場（團隊建設、溝通、情緒、壓力等）、家庭教育與親子關系、伴侶與婚姻輔導、自我成長與悅納、師生關系與青少年成長等

小技巧：如何運用音樂/手語歌專題訓練：培訓時間的管理與控制

第四天上午  心理培訓師專項主題訓練 （即時訓練即時點評）

一、培訓結束技巧提升培訓整體品質

1. 結束語的4種方式
2. 結束故事的運用要求

二、如何應對學員突如其來的問題
——有效回答問題的4大步驟
三、現場真人秀

第四天下午  心理培訓講師的整體演練（小組展示+認證考試）

四、決定培訓效果的關鍵點
五、培訓師“15分鐘勝利法”
如何根據培訓群體選擇心理學案例

六、常用五種培訓方法的選擇
七、評估培訓效果的五大標準
八、課程總體的回顧與總結：考試