冒號是用在提示語的后面或前面,表示提示下文或總括上文的點號。
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冒號
冒號是用在提示語的后面或前面,表示提示下文或總括上文的點號。
下午,他揀了好幾件東西:兩條長桌,四個椅子,一副香爐燭臺,一桿臺秤
他不愛學習,喜歡體育,人緣挺好:我知道的就這些。
運用冒號時應注意
1.冒號一般管到句終,不能管到句終則不能用冒號。
例1.記者在一些家庭采訪,不少家長反映:孩子作業(yè)多,作業(yè)時間長,有時做作業(yè)到深夜,這些情況在全國多處學校都存在。
例2.這種驚人的事實證明:人如果老想著錢,看不到敵人的腐蝕進攻,就會走入歧途,可見這些事實是可以作為活教材的。
練習:毛澤東有兩句詩:“獨有英雄驅虎豹,更無豪杰怕熊羆”,我從中感受到了共產(chǎn)黨人的大無畏精神。
2.轉述不能用冒號。
老師說,他今天不舒服,不來給同學們上課了。
練習:我們要牢記毛主席:“好好學習,天天向上”的教導,爭當三好學生。
3.如果后文不是引用原話,人稱又未發(fā)生變化,前文既可用冒號,也可用逗號(指出、說明、證明和認為,這些謂語后一般用逗號)
如:鄧小平指出,科學技術是生產(chǎn)力。
4.沒有比較大的停頓不用冒號
參加國慶獻禮的優(yōu)秀影片:《風暴》《青春之歌》《林則徐》等,也將在各大城市放映。
5.“某某說”“某某想”后不是直接引用,不用冒號;放在所說話中間不能用冒號;放在所說話的后邊用句號。如:
他說今天不回家了。
“這個問題,”李明說,“讓我好好考慮考慮。”
“落后就要挨打。”鄧小平告誡我們說。
6.冒號還可表總結。不過,若被總結的若干句之間已用了句號,就不能用冒號來總結上文,因為這很容易被誤解為是對最后一個句號以內(nèi)的總結。在用冒號領起下文時也要注意,如果被領起的內(nèi)容超出下面一個句號以外,改用句號。
如:他不愛學習,喜歡體育,人緣挺好:我知道的就是這些。
7.同一句中不能用兩個冒號。
“晚上開大會,張書記宣布:廠里要實行兩項改革措施:一是持證上崗,二是脫產(chǎn)培訓。”
“宣布”后面是冒號,“措施”,后面又是冒號,這是不符合標點符號使用習慣的。在同一個句子中,冒號一般只能用一個,否則便會面目不清。兩個冒號中應有一個改為逗號。
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