2011年暨南大學公共管理碩士MPA招生簡章

　　暨南大學成立于1906年，為我國著名的華僑學府，也是國家面向21世紀重點建設的大學之一。暨南大學于2004年獲得公共管理碩士(MPA)專業學位培養資格。承擔MPA教學與日常管理工作的暨南大學公共管理碩士(MPA)教育中心整合管理學院所屬的公共管理系、公共管理研究所、勞動與社會保障研究所、教育經濟與管理研究所、人力資源研究所等以及經濟學院、法學院、產業經濟研究院、華僑華人研究院等多方力量，目前擁有工商管理、管理科學與工程、應用經濟學等一級學科博士學位授予權，擁有勞動經濟學、財政學、企業管理等16個博士點及行政管理、教育經濟與管理、勞動與社會保障等10多個碩士點招收博士、碩士研究生。擁有一支高素質的教師隊伍，師資隊伍結構合理，匯集管理學、法學、經濟學、政治學、工學等多方面的人才，在教學、科研、學科建設方面具有突出的優勢。

　　公共管理碩士(MPA)是以公共管理學科及其它相關學科為基礎的專業學位，是為政府部門及非政府公共機構培養高層次、復合型、應用型的專門人才，以適應全球化與國際競爭的需要。在國外，公共管理碩士(MPA)專業學位是文科高層次職業研究生教育的三大支柱之一。為建立適應社會主義市場經濟需要的辦事高效、運轉協調、行為規范的公共管理體系，培養高素質的管理人才，暨南大學2011年繼續招收在職人員攻讀公共管理碩士(MPA)專業學位。

　　一、培養目標

　　為政府部門及非政府公共機構、各社會管理單位以及各類企業組織培養高層次、復合型、應用型的專門人才，以適應全球化與國際競爭的需要。

　　二、培養方式與辦學特點

　　1、多元力量，師資隊伍優秀。暨大MPA依托整合校內各相關學院師資隊伍，采取校內師資和校外師資、國內師資和境外師資、高校教師和政府官員、社會專家相結合的方式組織培養力量。除專職教師外，還聘請數十名知名學者和各級政府部門具有豐富實際工作經驗的高級行政官員擔任客座教授、兼職教授、論文指導老師或專題講座教師，形成強勢MPA培養教育平臺。

　　2、多元教學，注重理論提升，突出應用實踐。教學方式采用課堂講授、研討、模擬訓練和社會調查等多種方式，尤其重視和加強案例教學，強化社會實踐和實習環節，讓學生有更多機會將公共管理的理論和方法運用于公共管理實踐。教學中部分課程采取“三三制”：一部分的教師來自于管理學院，一部分來自于校內其它院系及校外優秀教師，一部分來自于政府及非政府公共部門。

　　3、互動型培養機制，實施校內導師與社會實踐導師相結合的培養方式。加強與公共部門特別是政府機構的聯系與交流，吸收有豐富實踐經驗的公共管理人員尤其是高層次政府管理人員參加培養工作。按照中國學位制度的規定，結合培養MPA的經驗，采用導師負責與集體培養相結合、校內導師與社會實踐導師相結合的方式，建立領導者與MPA學員互動的平臺。

　　4、完善的學生事務與職業發展服務。在為學生提供優質教育和服務的同時，MPA教育中心為學生提供專業的人才測評、素質拓展和職業發展服務，為MPA學員的職業前途提供更多保障。

　　5、構筑MPA終生學習和資源共享體系。一朝就學，終生向學。暨南大學MPA立足于為學員建立終生學習和資源共享體系，通過即時信息平臺和豐富的論壇、學術交流、運用實踐交流等平臺讓MPA學生能夠始終獲取最新的公共管理知識，交流最前沿的管理實踐經驗。

　　三、專業方向與課程設置

　　專業設置方向：2011年暨南大學擬設置：領導與變革管理、公共部門人力資源管理與開發、應急管理、政府與企業關系、社會保障與社會政策、地方政府治理等專業方向。

　　課程設置： 根據全國MPA碩士專業學位指導委員會的精神，擬設置核心課、方向必修課和任選課三個模塊的課程。

　　核心課程：社會主義建設理論與實踐、英語、公共管理學、公共政策分析、公共經濟學、政治學、社會研究方法等。

　　方向課程：具體按專業方向分別設置。擬包括公共部門人力資源管理、領導科學與藝術、勞動與社會保障、行政法、政府管理溝通、績效管理、應急管理理論與實踐、項目管理、社區建設與社會工作等課程。

　　任選課程：由學生在為其開設的課程(含方向課中未選過的課程)中選修。

　　四、報考條件

　　2008年7月31日前國民教育序列大學本科或本科以上畢業并取得學歷證書(一般應有學位證書)的在職人員。符合報考條件的政府部門管理人員須按照人力資源和社會保障部公務員管理司的統一部署，持省級人事部門的推薦意見進行資格審查。

　　五、報名辦法與程序

　　采用網上報名與現場報名相結合的方式。報名流程為：網上報名→現場繳費及確認報名信息。

　　1、網上報名