2011GCT語文各章重點與真題模擬題(二)

　　第二章 標點符號

　　一、考查要點

　　◇陳述語氣用句號，詢問語氣用問號，感嘆語氣用感嘆號，祈使語氣根據語氣強弱分別用感嘆號或句號

　　◇不期望對方回答什么時，不用問號。反問句則用的是詢問句的形式，所以要用問號。

　　◇破折號可以表達說話時的中斷、聲音的延長，口氣的轉換。句前句后都用破折號表示插敘。

　　◇凡完整地照錄別人的話，末尾的點號應放在引號之內，凡引文是作為作者一句話的一部分，末尾的點號則可放在引號之外。

　　二、解題指導

　　(一)解題方法： 把握整個語句的意思; 逐一辨明每個詞語、每個句子的意思與作用; 辨明句子的語氣與停頓; 注意把握常見的標點錯誤點。

　　(二)常見考點： 非疑問句用問號;選擇問句用多個問號; “某某說”后標點不明 (規范用法：“某某說”在引文前時用冒號，在引文中間時用逗號，在引文末尾用句號。); 倒裝成分之間用句末點號;標點和功能相同的文字并用　(如：省略號與“等”“等等”并用，破折號與“即”“就是”等詞語并用。) ;概數中間加頓號; 引號位置不當　(如：“神形兼備，充滿生機。” );(八)括號與點號錯位。

　　三、歷年真題

　　1、在下面一段文字橫線處，依次填入正確的標點符號。(2004年)

　　在 關于在小學實行統一收費的若干規定 的聽證會上 各方代表爭論的焦點是 一費制

　　能否真正徹底解決中小學亂收費問題

　　A、 “ ” ： “ ” ? B、 《 》 ： 《 》 ?

　　C、 《 》 ， “ ” 。 D、 “ ” ， 《 》 。

　　2、在下面各文字橫線處，依次填入正確的 標點符號。(2005年)

　　現在的小孩 從小生活在爸爸身邊 爸爸長得高矮胖瘦 說話的口頭語 喜歡的京劇還是球賽 他都清楚 而我尚未出生 爸爸就去打日本鬼子去了 不到四歲 爸爸已經戰死沙場了

　　A、 ， 。 ， ， …… 。 ， ; ， 。

　　B、 ， ， ， 、 …… 。 ， ; ， 。

　　C、 ， ， ， ， …… 。 ， ， ， 。

　　D、 ， 。 ， 、 …… 。 ， ， ， 。

　　3、在下面一段文字中的橫線處依次填入標點符號，最恰當的一組是( )(2006年)

　　藝術的歷史是人類顯示自己的創造力的歷史 美術史則是把這種創造的結果中的一部分 美的以及有意味的 記載下來 現代藝術的歷史就是人類掙脫美術史的范圍 直呈自己創造力的歷史。

　　A、 。 ： ， ， ， B、 ， -- -- 。 、

　　C、 。 ： ， 。 ， D、 ， -- -- ， 、

　　4.在下面文字的橫線處依次填上恰當的標點符號。( )(2007年)

　　飛乃厲聲大喝曰__ “我乃燕人張翼德也__誰敢與我決一死戰__”聲如巨雷__曹軍聞之__盡皆股憟。

　　A. ： 。 ? 。 ， B. ： ， ! ， ，

　　C. ： ， ? 。 ， D. ， ! ! ， ：

　　5.在下面一段文字的橫線處，依次填入最恰當的標點符號:( )(2008年)

　　換言之 電子系統正在長驅直入 圍繞書寫文化創立的媒介系統顯露出潰退的跡象 許多文化人士已經在公開場合重提這樣的論斷 書籍遇到了前所未有的危機。

　　A. ： 。 ， ， B. ， ， 。 ： C. ， 。 ， ， D. ： ， 。 ：

　　四、模擬練習

　　1、在下面一段文字中的橫線處依次填入標點符號，最恰當的一組是( )

　　郭沫若先生在《荀子的批判 十批判書》)中說：“孟文的犀利，莊文的恣肆，荀文的深厚，韓文的峻峭 單拿文章來講，實在各有千秋 孟子雄辯的才能，犀利的筆鋒，在 齊桓晉文之事 章中，也可略見一斑。”

　　A、 》(《 。 。” “ ” B、 》(《 ， 。” 《 》

　　C、 》、(《 。 ”。 《 》 D、 》、《 。 ”。 “ ”

　　2、在下面一段文字中的橫線處依次填入標點符號，最恰當的一組是( )

　　恩格斯說過：“言簡意賅的句子一經了解，就能牢牢記住，變成口號;而冗長的論述絕對做不到 毛澤東同志也強調過，講話、寫文章“都應當簡明扼要 我國歷代作家常以“意則期多，字則唯少 作為寫文章的準則，力求“句句無余字，篇篇無長語 (姜夔《白石詩說》)

　　A、 ”。 。” ”， ” 。 B、 。” ”。 ” ” 。

　　C、 ”。 ”。 ”， ” 。 D、 。” ”。 ” 。 ”

　　3.下列句子中標點符號使用完全正確的一句是( )

　　A “老張!”他喊住我，接著問我，你是今天走?還是明天走?考 易網

　　B 我不知道這悲慘的歷史是怎么發生的?他和人類活動有什么關系?這將成為我今后研究的重要課題。

　　C “聞道欲來相問訊，西樓望月幾回圓”的詩句，出自唐代詩人《寄李詹無錫》(韋應物)一詩。

　　D 概括地說就是“尊重人才，尊重知識”八個字，事情成敗的關鍵是能不能發現人才，使用人才?