江西財經大學2010年工程碩士北京班招生簡章（通過率高）

江西財經大學2010年工程碩士北京班招生簡章

［計算機技術領域（代碼： 430112）］

    江西財經大學經國務院學位辦 [2010]7號文批準， 2010年開展培養工程碩士工作并行使工程碩士專業學位授予權。這是全國財經類高等院校首家獲得計算機技術領域工程碩士辦學與學位授予權。

    江西財經大學是一所中央與地方共建，經濟學、管理學、工學、法學、理學、文學等多科協調發展的教學研究型大學。學校擁有 4 個博士后流動站， 1 個一級學科博士學位授權點， 9 個二級學科博士學位授權點， 55 個碩士學位授權點， 47 個本科專業；擁有 1 個國家重點培育學科。

   江西財經大學計算機技術領域依托管理科學與工程一級學科博士點、博士后流動站，以及計算機應用技術、計算機軟件與理論碩士點，其中管理科學與工程為江西省重中之重學科，計算機應用技術為江西省重點學科；擁有 2 個省級研究基地（江西省電子商務工程技術研究中心、江西省高校數據與知識工程重點實驗室）。

     在辦學過程中，緊緊依托學校的財經行業背景，秉承“信敏廉毅”的校訓，牢固樹立教學質量的中心地位，不斷提升教學水平，經全體教職員工的扎實工作和奮力拼搏，我校的計算機學科探索出了一條特色鮮明的辦學之路，在全國財經類高校中居領先地位。面向工商、金融證券、財稅等部門，培養了一大批懂管理、富有創新精神和創業素質、具有較強專業實踐能力的高級技術人才。

江西財經大學與北京瑞智鴻程信息技術研究院友好合作，充分利用雙方的學科優勢和地緣優勢，在北京聯合舉辦計算機技術領域工程碩士教學班。其主要方向是： 電子商務、電子政務、金融信息化、稅務信息化、多媒體技術、 IT 項目管理、公司財務信息化、計算機與通信管理等。

北京瑞智鴻程信息技術研究院作為江西財經大學在北京地區的授權合作單位將為北京地區學員提供最優質的服務。

一、 工程碩士培養優勢

1 、考試通過率高。考生需要參加研究生入學資格考試（簡稱 GCT ）。 GCT 考試為標準化考試，所考科目全部為 4 選 1 的單項選擇題。受過高等教育的學員一般都能取得較好的成績。

2 、適應范圍廣泛。普通高等院校、成人高等院校、自學考試等國民教育系列本科畢業的學生，只要獲得了本科畢業證書和學士學位，均可報名學習，且無工作年限要求。

3 、辦學形式靈活。可以為金融、稅務、貿易、會計、企業、行政等管理部門的人才培養量身定制方向及課程結構。

4 、擁有辦學自主權。在讀期間的所有課程均由江西財經大學教師任教、命題及閱卷。

二、培養方式

在保證培養質量的前提下，采取靈活的教學方式與管理方法：

1 、學制一般為 3 年，最短不少于 2 年，最長不超過 5 年。

2 、課程學習時間一般為 1 ～ 1.5 年。采用集中授課與自主學習相結合。

3 、實行雙師型導師或雙導師制，鼓勵學員到企業結合具體應用開展實習并完成學位論文。

三、報考條件：具有國民教育系列大學本科學歷，并獲學士學位，無工作年限限制，應屆本科畢業并獲得學士學位可以直接報名。

四、報名程序

1 、現場報名： 報考者須于每年 6 月 10 日— 7 月 10 日 到現場報名，隨帶證件及材料為：身份證及復印件、本科學歷證書及復印件、學士學位證書及復印件。

2 、網上報名：北京瑞智鴻程信息技術研究院按報考者簽字確認的報考信息統一進行網上報名。

3 、現場確認：由北京瑞智鴻程信息技術研究院組織考生按規定時間和方式，進行現場圖像采集和報名信息確認。圖像采集后，現場打印資格審查表，一份留校存檔，另一份由考生帶回，經考生單位蓋章后，復試時交至江西財經大學研究生部招生辦公室。

五、考試與錄取方式

采取研究生入學資格考試（簡稱 GCT ）。“ GCT ”考試由四部分一份試卷構成：語言表達能力測試、數學基礎能力測試、邏輯推理能力測試、外國語運用能力測試，題型為判斷選擇題。

入學的專業考試（筆試、面試）均由江西財經大學命題、閱卷 。

根據考生的“ GCT ”成績，江西財經大學自主劃定分數線，確定復試名單，擇優錄取 。

復試時攜帶學歷、學位證書、身份證原件，相應的復印件各 1 份，并攜帶資格審查表進行資格審查。

六、學位授予 凡修滿規定學分、通過學位論文答辯，經江西財經大學學位委員會審定，授予工程碩士專業學位，并頒發由國務院學位辦統一印制的工程碩士學位證書。

七、報名及考試面試費 500 元，其中報名費 120 元，專業考試及面試費 380 元。

八、 學習 培養費用

全部學費共計 36000 元 / 人（可一次繳清；也可分兩階段支付，第一學年報到注冊時繳納 24000 元，第二學年報到注冊時繳納 12000 元），該費用一經繳納恕不退還。

九、報名咨詢電話：010-51264100、13120419940 張老師