2009年GCT語文工程碩士考試復習指導28

2009年GCT語文工程碩士考試復習指導28

　　解題方法與答題思路
　　（一）多義語素選擇題

　　解題方法：

　　1、確定作為考點的語素。

　　如：A．“過”；B．“道”；C.“會”；D.“張”。錯誤解釋常常會出現在作為考點的語素上。

　　2、確定語素與解釋的對應關系。

　　如：過錯，過——過失，錯——錯誤。

　　聞過則喜：聞——聽到，過——以后，則——就，喜——感到高興。

　　3、把握詞語的整體意義。

　　過錯即過失+錯誤。

　　聞過則喜的“過”應為“過失”，而不是“過”另一個意思“用在動詞后，表示完畢：吃過飯了。”

　　4、判斷解釋的失誤。

　　答題思路：

　　B．四個“道”分別解釋為“道德、道路、表示、說話”是正確的。“道義（道德、正義）”。道，道德。義，正義。依據《現代漢語詞典》：“道義：道德和正義。” “道聽途說”被解釋為“在道路上聽到并傳說”，“道”被解釋為“道路”，“途”呢？ “途”的解釋也是“道路”。“道路”重疊了兩個語素的意思�？荚嚂r，為使試題的語言簡練，可能會在解釋中有語義重疊的情況�！冬F代漢語詞典》：“道聽途說：從道路上聽到，在道路上傳說。泛指傳聞的、沒有根據的話。” “從道路上聽到，在道路上傳說”是成語的字面義，“泛指傳聞的、沒有根據的話”是成語的使用義。由此可見，這項考試重點考查的是對詞語字面意思的理解。

　　C．四個“會”分別分別解釋為“團體、聚會、多人（解釋欠當，可解釋為“聚在一起（商談）”）、領會”。其中“聚會”不對，應是“機會”，即“恰巧碰上那個機會”。

　　D．四個“張”分別分別解釋為“向遠處、射出、貼出、夸大”。其中“射出”不對，應是“拉開”，即“劍拔出，弩拉開。形容形勢緊張，一觸即發。”

　　正確答案是B。

　�。ǘ�）加點語素解釋題

　　解題方法：

　　1�弊⒁庹�確把握詞、短語或成語的整體意義。

　　2�崩�用互文見義的方法推知正確語義。��

　　3�崩�用詞、短語或成語的結構關系推知正確語義。

　　答題思路：

　�。劾�2］B項中如果掌握“屢見不鮮”的意思是“經常見到，并不新奇”，便能判斷“鮮”在此處的意思不是“極少”，而是“新奇”。“鮮”是多音多義字，在“屢見不鮮”中讀“ｘｉ�。�”。表示“極少”的“鮮”讀“ｘｉǎｎ”，可構成“鮮為人知”、“寡廉鮮恥”等成語。如果了解“于心不忍”是指“在心里不能下狠心，不能硬起心腸(做)”，便不難判斷“忍耐”的解釋不恰當，“忍”在這里應解釋為“狠心，殘酷，硬著心腸”。“忍耐、忍受”是“忍”的另一字義，相關成語有“忍俊不禁”、“忍氣吞聲”、“忍辱負重”、“忍無可忍”等。對于“休戚與共”，如知道“休”有“歡樂”的意思，便可利用互文見義法推知“戚”的意思是“憂愁”，由此判定該字解釋正確。��

　　C項中如果知道“陳陳相因”的意思是“比喻沿襲老一套，沒有改進”，便不難判斷“因”在這不是“憑借”而是“沿襲”的意思。“因”是多義字，“憑借”義的成語有“因勢利導”、“因陋就簡”、“因地制宜”等。��

　　D項中“鑒”是多義字，有“仔細看”的意思，也有“可作為警戒或引為教訓的事”的意思，從“引以為鑒”的結構看，“為”是“作為”的意思，后面常帶表示事物而非表示動作的詞，由此可推知“鑒”在此處的解釋不對。��

　　正確答案：A。