在職教育碩士復習備考策略

     2009年在職教育碩士整體復習規劃

　　 所謂“知己知彼，百戰不殆”，如果確實決定了要參加2009年教育碩士考試，首先需要了解這個考試基本情況。下面是我們整理的關于在職申請教育碩士考試的一些基本知識，希望對廣大考生能有參考作用。同時，在新的大綱出來，我們可以制定一個合理的復習計劃，先行掌握一些基本的知識點，做到有備無患。
　　 09年在職教育碩士教育學復習連載（第一章） （第二章） （第三章）
     詞源學上看，不同語言的“教育”一詞，都與兒童的培養相關，如古希臘語的教育一詞與教仆相關，中國甲骨文中的“教”，是指兒童在成人監督下習文之事，“育”則表示婦女養育兒童之事。
　　 09年在職教育碩士心理學復習連載（第一章） （第二章)　（第三章)
　　 心理學是研究人的心理現象發生、發展規律的科學。心理學真正作為一門獨立的科學是從1879年德國哲學家和心理學家馮特在萊比錫建立心理學實驗室開始算起的。 在心理學中，人們通常從兩個方面去研究心理現象:一個方面是心理過程，它是探討人的心理的共同性；另一個方面是個性心理特征，它探討人的心理的差異性。心理現象是心理過程和個性心理特征的統一體。
　　 09年在職教育碩士英語詞匯連載（第一課） （第二課)　（第三課)
　　 第一次課：P、R開頭的核心詞匯。在每個詞后都要記住其記憶方法，語義和使用語境。完全能拼寫出單詞是不必要的，但是要做到看到單詞能認出其語義。