課程與教學(xué)論在職研究生：值不值得讀？就業(yè)前景如何？報(bào)考流程怎么操作？

課程與教學(xué)論在職研究生有用嗎？就業(yè)怎么樣

　　為了獲取更好的生活，這才不斷的想要找到合適的平臺(tái)獲得提升，獲取更新的知識(shí)內(nèi)容，而作為涉及領(lǐng)域較廣的課程與教學(xué)論在職研究生來(lái)說(shuō)，也是讓不少人都開(kāi)始關(guān)注起，這個(gè)學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，到底能夠帶來(lái)什么樣的好處，有什么用，也成為人們探討的問(wèn)題。下面就由小編為大家來(lái)解答。

課程與教學(xué)論在職研究生有用嗎？

　　第一，發(fā)展方向很多

　　讀課程與教學(xué)論在職研究生，畢業(yè)后可以選擇的發(fā)展方向是很多的。我們國(guó)家已經(jīng)即將達(dá)成全面進(jìn)入小康社會(huì)的目標(biāo)，而大部分人在生活水平提高后最先會(huì)考慮的就是自身以及子女的教育問(wèn)題，因?yàn)榇蠹叶贾�道只有接受良好的教育才能夠保證自身的收入水平和其他方面，因此在這方面都會(huì)有很大大投入，而教育領(lǐng)域的相關(guān)行業(yè)自然就有著非常好的前景，作為專(zhuān)業(yè)對(duì)口的人才，其發(fā)展?jié)摿σ簿筒槐囟嗾f(shuō)了。

　　第二，就業(yè)有優(yōu)勢(shì)

　　我們求職就業(yè)是要看證書(shū)文憑的，讀課程與教學(xué)論在職研究生畢業(yè)后能入手的證書(shū)都受到國(guó)家承認(rèn)，能選擇的工作機(jī)會(huì)更多；而如果是個(gè)人創(chuàng)業(yè)的話(huà)，在課程中學(xué)到的知識(shí)也是取得成功的必要條件。

　　第三，選擇的院校很多

　　想讀課程與教學(xué)論在職研究生可以選擇的院校很多，國(guó)內(nèi)很多高校尤其是師范類(lèi)的高等學(xué)府基本都有這個(gè)專(zhuān)業(yè)，大部分的在職人員可以不用去外地、只要在身邊的辦學(xué)單位進(jìn)修就可以了。

課程與教學(xué)論在職研究生報(bào)考流程是什么？怎么操作

一、課程與教學(xué)論在職研究生報(bào)考流程

　　同等學(xué)力申碩：流程簡(jiǎn)介：課程學(xué)習(xí)—申碩統(tǒng)考—頒發(fā)證書(shū)

　　1、課程學(xué)習(xí)：先參加報(bào)名參加學(xué)校的課程學(xué)習(xí)，學(xué)制兩年左右，在校期間需修學(xué)分。

　　2、申碩統(tǒng)考：滿(mǎn)足申碩條件的學(xué)員，可參加申碩統(tǒng)考，每年3月份網(wǎng)報(bào)，5月份統(tǒng)考。

　　3、頒發(fā)證書(shū)：統(tǒng)考成績(jī)達(dá)標(biāo)后，并完成論文答辯，可以獲得國(guó)家承認(rèn)的碩士學(xué)位證書(shū)。

　　非全日制研究生：流程簡(jiǎn)介：全國(guó)統(tǒng)考—院校復(fù)試—入校學(xué)習(xí)—頒發(fā)證書(shū)

　　1、全國(guó)統(tǒng)考：滿(mǎn)足統(tǒng)考條件的學(xué)員在每年10月份網(wǎng)報(bào)，12月份統(tǒng)考，2月份公布成績(jī)。

　　2、院校復(fù)試：統(tǒng)考成績(jī)達(dá)到國(guó)家線(xiàn)和院校復(fù)試線(xiàn)者，一般在3月份中下旬參加學(xué)校復(fù)試。

　　3、入校學(xué)習(xí)：復(fù)試通過(guò)后，收到錄取通知書(shū)，繳費(fèi)入校學(xué)習(xí)。

　　4、頒發(fā)證書(shū)：達(dá)到畢業(yè)條件的學(xué)員，頒發(fā)國(guó)家承認(rèn)證書(shū)。

二、就業(yè)前景

　　隨著國(guó)家對(duì)文化教育事業(yè)的重視就業(yè)前景會(huì)更加廣闊。近年來(lái)，同不少專(zhuān)業(yè)的大學(xué)畢業(yè)生比較嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)相比，師范類(lèi)畢業(yè)生的就業(yè)呈現(xiàn)出供不應(yīng)求且經(jīng)年不衰的可喜局面。這是因?yàn)槲覈?guó)教育事業(yè)相對(duì)落后，教育人才本來(lái)就比較缺乏。而目前，教育事業(yè)的迅速發(fā)展，更是給師范畢業(yè)生帶來(lái)廣闊的就業(yè)市場(chǎng)。從已經(jīng)畢業(yè)的研究生就業(yè)去向來(lái)看，課程與教學(xué)論研究方向的研究生就業(yè)前景相對(duì)較好。

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