臨床醫(yī)學(xué)在職研究生就業(yè)前景 附與全日制研究生的區(qū)別

臨床醫(yī)學(xué)在職研究生就業(yè)前景

　　　　臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的應(yīng)用科學(xué)專業(yè)。它致力于培養(yǎng)具備基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)的基本理論和醫(yī)療預(yù)防的基本技能；能在醫(yī)療衛(wèi)生單位、醫(yī)學(xué)科研等部門從事醫(yī)療及預(yù)防、醫(yī)學(xué)科研等方面工作的醫(yī)學(xué)高級(jí)專門人才。

　　　　目前該專業(yè)開設(shè)的在職研究生課程。受到很多在職人員的關(guān)注，大家紛紛前來(lái)咨詢臨床醫(yī)學(xué)在職研究生的就業(yè)前景，可以從以下幾點(diǎn)了解：

　　　　1.就業(yè)方向

　　　　對(duì)于報(bào)考臨床醫(yī)學(xué)在職研究生的人來(lái)說(shuō)，臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)實(shí)踐性強(qiáng)，學(xué)員畢業(yè)后非常好就業(yè)，學(xué)員可以考慮到各級(jí)醫(yī)院做臨床醫(yī)生，也可以去考相關(guān)領(lǐng)域的公務(wù)員，例如藥監(jiān)局、防疫站、衛(wèi)生局等。

　　　　2.獲得優(yōu)質(zhì)證書

　　　　臨床醫(yī)學(xué)在職研究生的招生院校是比較多的，主要是以同等學(xué)力和專業(yè)碩士招生的。

　　　　以同等學(xué)力方式報(bào)考的，通過(guò)全國(guó)統(tǒng)考并完成答辯，就可以獲得碩士學(xué)位證書；以專業(yè)碩士報(bào)考的，在畢業(yè)時(shí)則可以獲得碩士學(xué)位證書和研究生畢業(yè)證。證書都是獲國(guó)家和社會(huì)認(rèn)可的，含金量是比較高的。

　　　　3.拓展人脈資源

　　　　報(bào)考臨床醫(yī)學(xué)在職研究生的學(xué)員可以在學(xué)習(xí)過(guò)程中，結(jié)識(shí)到很多志同道合的優(yōu)秀朋友，為自己積累優(yōu)質(zhì)人脈關(guān)系，對(duì)日后職業(yè)的發(fā)展有很大幫助。

　　　　4.提升專業(yè)能力

　　　　學(xué)員在校期間所學(xué)的專業(yè)課程均有校內(nèi)知名的教授、副教授等授課，同時(shí)，院校還會(huì)聘請(qǐng)一些臨床醫(yī)學(xué)領(lǐng)域具有多年經(jīng)驗(yàn)的專家醫(yī)師來(lái)為學(xué)員授課，在此期間，不僅可以學(xué)到書本上的知識(shí)，同時(shí)還可以在導(dǎo)師的教導(dǎo)下結(jié)合實(shí)際，提升臨床工作能力。

臨床醫(yī)學(xué)在職研究生與全日制研究生的區(qū)別

　　區(qū)別一：上課時(shí)間

　　　　本專業(yè)在職研究生的上課方式是周末班、網(wǎng)絡(luò)班、集中班，周末班的上課時(shí)間在周末，網(wǎng)絡(luò)班的上課時(shí)間學(xué)員自定，集中班的上課時(shí)間是國(guó)家規(guī)定的法定節(jié)假日，報(bào)考人員可以邊工作邊學(xué)習(xí)。全日制研究生的上課時(shí)間是周一至周五，業(yè)余時(shí)間休息，攻讀人士不可從事全職工作。

　　區(qū)別二：報(bào)考方式

　　　　臨床醫(yī)學(xué)在職研究生的報(bào)考方式有兩種，是同等學(xué)力和專業(yè)碩士。同等學(xué)力采用的人才培養(yǎng)模式是先入學(xué)后考試，滿足院校招生條件的報(bào)讀人員，能免試入學(xué)參加課程學(xué)習(xí)。后期符合申碩報(bào)名條件的人員，報(bào)名參加申碩考試。考試成績(jī)合格者，并完成論文的撰寫和答辯，獲得碩士學(xué)位證書。

　　　　專業(yè)碩士和非全日制研究生兩者的報(bào)考流程一樣，涉及的步驟有網(wǎng)上報(bào)名、現(xiàn)場(chǎng)確認(rèn)、參加考試、辦理入學(xué)、獲得證書。不過(guò)兩者所獲的證書樣式有差異，專業(yè)碩士所獲的證書上有“非全日制”的字眼。

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