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2008在職人員攻讀碩士學位錄取工作的通知

來源: 時間:2009-01-14 09:46:02

 關于做好2008年在職人員攻讀碩士學位錄取工作的通知

  學位辦〔2008〕60號

  有關研究生招生單位,各省、自治區、直轄市學位委員會,有關專業學位教育指導委員會:

  現將2008年在職人員攻讀碩士學位錄取工作有關事宜通知如下:

  一、招生錄取工作

  1、招生單位須成立由主管研究生教育的校(院)長為組長、有關職能部門負責人參加的錄取工作領導小組,研究、制定本校的復試、錄取標準和工作程序,加強領導,確保質量,做到錄取工作公平、公正、公開,堅決抵制各種不正之風。

  2、2008年在職人員攻讀碩士專業學位以及高等學校教師、中等職業學校教師在職攻讀碩士學位的錄取工作,由各招生單位自行組織,錄取分數線由各招生單位自行劃定,具體的復試要求、錄取辦法和工作安排應提前在學校的網站予以公示。

  3、招生單位要進一步完善考核錄取體系,應根據考生的入學考試成績(含復試)、工作業績、教育部學位與研究生教育發展中心(以下簡稱“學位中心”)提供的有關報考材料,結合學校、學科特點,加強對考生的思想品德、專業能力和綜合素質等方面的考察,擇優錄取,提高錄取工作的科學性和有效性。

  4、招生單位須認真做好考生的資格審查工作,不得錄取不符合報考條件或提供虛假信息的考生。必要時,招生單位可委托有關認證部門對考生的學歷、學位證書進行認證?忌毘兄Z學歷、學位證書和考試身份的真實性,一經招生單位或認證部門查證為不屬實,即取消學習資格。

  5、為樹立品牌,確保質量,如有關專業學位教育指導委員會制定復試、錄取政策和建議分數線,須在2008年12月30日前以文件形式通報有關招生單位并抄送我辦。對于嚴格自律、在建議分數線以上錄取的招生單位,排名靠后將不予通報、停招。

  6、招生單位須嚴格執行《關于2008年招收在職人員攻讀碩士學位工作的通知》(學位辦〔2008〕33號),錄取人數不得突破文件下達的招生限額。屬于“自定”專業學位招生限額的招生單位,要根據本單位師資、教學條件等實際培養能力和考生的考試情況,實事求是地確定本單位的錄取人數和錄取標準,不得突破招生計劃上限。

  7、為保證培養質量,便于在職人員兼顧工作、就近入學,各類別專業學位(不包括工程碩士、農業推廣碩士、獸醫碩士、風景園林碩士)錄取調劑工作,限在考生報考院校所在省(自治區、直轄市)的院校之間進行,不允許進行跨省(自治區、直轄市)院校之間的調劑錄取;招生單位必須核實調劑考生成績和報考資格。

  8、高等學校教師、中等職業學校教師在職攻讀碩士學位,不得進行跨校調劑錄;校內跨專業調劑原則上從嚴掌握,且僅限于相同一級學科下的不同二級學科之間。

  9、漢語國際教育碩士、翻譯碩士、高等學校教師、中等職業學校教師在職攻讀碩士學位入學資格考試(簡稱GCT)成績,當年一次有效。

  二、報送錄取情況

  1、使用學位中心研發的“在職攻讀碩士學位網上錄取系統”,實現數據上傳、校驗、統計、檢查監督等功能。網上錄取系統開通時間為2008年12月30日,截止時間為2009年2月27日,17:00關閉系統,具體要求見附件。

  2、工程碩士專業學位的網上錄取工作,按照全國工程碩士專業學位教育指導委員會《關于使用全國工程碩士教育管理信息系統的通知》(秘書處〔2008〕第31號)的要求進行。

  3、為保證錄取工作的嚴肅、高效,請各招生單位務必核實錄取信息,在規定時間內完成網上錄取工作,逾期將關閉服務器,不再受理。

  4、請于2008年3月10日前,將本單位的錄取工作總結(包括組織措施、錄取情況、存在問題、政策建議和加蓋公章的錄取考生清單等)報到我辦,同時抄送有關專業學位教育指導委員會秘書處。

  三、其它相關工作

  1、請有關省、自治區、直轄市學位委員會和有關專業學位教育指導委員會,根據所屬院;驅I學位類別,對復試、錄取工作予以指導、檢查和監督。

  2、有關省、自治區、直轄市學位委員會和專業學位教育指導委員會,應對各招生單位的報考情況、錄取情況、排序情況建立檔案,進行分析研究,提出政策建議,對錄取成績偏低的院校和考生,采取有效方式進行全過程質量跟蹤和監督,適時檢查培養工作。

  3、錄取工作結束后,我辦將委托學位中心認證處隨機抽查部分考生的報考資格,檢查各招生單位的資格審查工作。對于資格審查不嚴、有弄虛作假等問題的招生單位,將采取通報批評或停止招生等措施。

  4、我辦將以適當方式公布各招生單位的錄取情況并進行排序;根據有關省、自治區、直轄市學位委員會和各專業學位教育指導委員會的建議及排序情況,研究、制定下一年度各招生單位的招生規模和政策。對于不能保證錄取質量,錄取工作中存在問題較多的院校,我辦將視情況采取減少招生規模、通報批評、暫停招生、取消培養資格等處理措施。

結束

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