08年在職研法律碩士答題技巧

    首先要解釋核心的名詞，名詞解釋第一步，有三分之二的同學沒有這個習慣，必須要首先解釋核心名詞，最后出來評分標準沒有這個得分點，名詞解釋不給分，但是名詞解釋答上來以后，對于做一道題來講，坐標就定下來了，就不會跑題。然后是要點概念，簡答題分成三段和四段，然后每個要點，你最后考試不可能像書上一樣，你最好寫得比較工整，類似于書上的意思；然后每個要點背后，你至少跟上一到兩行的一個闡述和解釋。你必須讓老師知道，你對這個點是懂得。

    2、論述題

    首先見到核心的名詞，還要解釋，解釋完了以后，這個時候，你就把過去那些要點的東西還要進行羅列。文科是要點，要幾點給幾點。但是對于論述題來講，要點要求多一些，一個要點，一句話后面跟四句廢話，最后寫到三到四行，老師看到以后，感覺你答得很豐滿，他會給你分。最后有一個評價，標準是有破有立，如果這個題是錯誤的觀點，你要講出什么是正確的觀點，如果是正確的觀點，你要講出什么是錯誤的。論述的時候最好能講一下教材中的知識或者是生活中的實例。

    3、分析題

    法碩中包括案例分析題和法條分析題。

    法條分析，有兩個元素，一個是材料中體現的東西，一個是你學到的法律的原理或者是條文。第一個元素，題上已經給你了，法律依據的東西，需要你根據自己的記憶，進行闡述。材料分析題，它的骨干還是一個簡答題。聯系材料以后，還是要把簡答題的要點和框架進行一個簡單的羅列。還是一個要點，后面跟兩句廢話。最后也需要一個評價。比如法制史，每年考的東西都是古文的東西，第一段翻譯了，把古典文字翻譯成白話文，這個翻譯不管什么時候翻譯都可以。翻譯的意思差不多就行了。然后下面是一個簡答題的題干，古文中所涉及到的知識點，過去考八議，考官當，答六個也行，答五個也行。最后是一個評價，中國古代，表明法律的儒家化。

    還有案例分析題，這個案例分析，每年考生答得很好的分數，閱卷老師不知道他在做什么，感覺他說的是洋洋亂言，這樣的話，要答案例題的話，我覺得，兩個標準。第一個開門見山答觀點，上來之后，他問什么問題，第一句話就回答出來，你不要繞。比如說，這是本案中涉及到是一個什么罪名，盜竊罪。你不要說這個案件中涉及到什么罪名。上來就給老師一個直觀的印象。然后后面兩個元素，以事實為根據，以法律為準繩。事實根據的問題在案例中已經提出來了，法律的東西需要你去背，你就還原一個法條，記不清了，編一個法條出來。用這個法條分析這個案例，得出一個結論。這是一個答題的基本技巧，而考生，往往答題的時候沒有對于這個技巧性的考慮。這是第一個問題。

第二個問題:法言法語

    大家的法學功底肯定是有限，大部分第一年考的人作不太到位，如果你到位，閱卷老師肯定頓起知己之感，因為學法律的人，要會學說法律人之間能聽懂的語言，你講問題，不要講生活語言，你必須講一個學法律的人能看懂的語言，叫做法言法語，讓人一看，就覺得:嗯，內行啊！分就低不了，就有了。這是一個專業性的問題，法理學的作用，我覺得就在這里，多研究研究，多思考，多理論把握。

    另外，根據我的經驗來說，如果你的準備不是很到位，自己無法準確的用法言法語來表述問題，那么你可以被一些經典的題目，比如歷年真題的主觀題的答案，很有用的。

    第三個問題:做足表面文章

    得分比較低的原因，還有就是卷面的問題，剛才講卷面的格式，因為老師閱卷，閱一道主觀題的時間不超過10秒鐘，老師看四塊，四個要點齊了，每個要點差不多，字寫得不錯，感覺很好，給一個分數，8、90。如果老師一看，長篇大論，不知道在說什么，沒有要點，字寫得特別難看，其他的問題，比如說第一段寫錯了，打一個叉，用箭頭寫到第二段，寫不下去了，又說，請看第八頁第六行，老師很煩燥，形式上的東西更影響得分，我們叫細節決定成敗。因為閱卷的時間就10秒鐘，能夠閱10秒鐘的老師是一個認真的老師，閱八秒，七秒并不是老師不認真，因為全國的考生，常見的錯誤就這幾種，老師一看，這道題你又答偏了，老師就會給你一個相當的分數，相對來說，大家一定要注意對于做題技巧的考慮。每天反省一下自己的做題有什么問題。你背住了，理解了，怎么把你理解、掌握的東西反映到考題中去，讓老師看懂了。比方老師說，對，好，給分。你不要老師說，這是什么意思，他又在說什么，我看不懂，又看不懂，那完蛋了。相對會要求我們對于細節，對于老師的心理，對于閱卷的過程有一個把握。我個人覺得，這樣可能能夠保證我們的辛苦能有回報。也就是刀槍劍戟，怎樣才能變為無堅不摧的戰斗力。認真對待吧！

    最后一個:答題用筆（建議）

    用藍黑色較好，當然，你的書法相當好，就無所謂了。黑色筆在考試狀態下，很容易寫成一鍋粥，老師閱卷又熱又倦，感覺可想而知，純藍色在日光燈下，特別耀眼，閱卷者的眼睛會感到不舒服。老師舒服了，分數上,自然也會有反映的。