在職研非學歷教育三種途徑的區別與關系

一、什么是以同等學力申請碩士學位？

    根據《中華人民共和國學位條例》的規定，具有研究生畢業同等學力的人員，都可以按照《國務院學位委員會關于授予具有研究生畢業同等學力人員碩士、博士學位的規定》的要求與辦法，向學位授予單位提出申請。授予同等學力人員碩士學位是國家為同等學力人員開辟的獲得學位的渠道。這對于在職人員業務素質的提高和干部隊伍建設都能起到積極的作用。申請人通過了學位授予單位及國家組織的全部考試、并通過了學位論文答辯后，經審查達到了碩士學位學術水平者，可以獲得碩士學位。

    二、同等學力申請碩士學位的程序是怎么樣的？
    一般來說，同等學力申碩一般需要符合6個條件：
　　1、申請人獲學士學位后具3年以上工作經驗。
　　2、通過學位授予單位的資格審查。
　　3、通過學位授予單位組織的課程考試，一般學校會安排14—18門課，每門課修滿學分并考試合格，取得《結業證書》。
　　4、通過每年5月舉行的同等學力人員申請碩士學位的外國語水平及學科綜合水平全國統一考試；申請人自通過資格審查之日起，須在4年內通過學位授予單位的全部課程考試和國家組織的水平考試。否則，本次申請無效。
    5、在通過全部考試后的一年內完成學位論文，論文答辯未通過，本次申請無效。但論文答辯委員會建議修改論文后再重新答辯者，可在半年后至一年內重新答辯一次，答辯仍未通過或逾期未申請者，本次申請無效。另外還需要在國家統一刊號的雜志上發表學術論文
    6、申請人通過同等學力水平認定，經學位授予單位學位評定分委員會同意，報學位評定委員會批準，授予碩士學位并頒發學位證書。

    三、為何同等學力在職研究生無學歷證書只有學位證？

    研究生教育分為學歷教育和非學歷教育兩種，非學歷教育由國務院學位委員會辦公室負責，學生畢業后只有學位證書沒有學歷證書。教育部高校學生司研究生招生屬于學歷教育，也就是說學生經過學習、考試，通過論文答辯后既有學位證書又有學歷證書。

　　在職申請學位不是學歷教育，申請人在獲得學位后，只表明其在學術上已達到碩士學位的學術水平，具有碩士學位畢業研究生的同等學力(學習能力的"力")，不涉及學歷。因此申請人的學歷并沒有改變，也不能獲得碩士研究生畢業證書。

    學位不等同于學歷，取得學士學位證書的，必須首先獲得大學本科畢業證書，而取得碩士學位或博士學位證書的，卻不一定能夠獲得碩士研究生或博士研究生畢業證書。現在經常出現將學位與學歷相混淆的現象，如有的人學歷為本科畢業，以后通過在職人員學位申請取得了博士學位，這時，學歷仍為本科，而不能稱之為取得"博士學歷"。

    四、同等學力申請碩士學位與在職研究生有什么區別？

    申請碩士學位是一種非學歷教育，申請人在獲得學位后，只表明他在學術上已達到碩士學位的學術水平，不涉及學歷。因此，申請人的學歷并沒有改變，也不能獲得碩士研究生畢業證書。

　　在職研究生則是國家計劃內，以在職人員的身份，部分時間在職工作，部分時間在校學習的研究生學歷教育的一種類型。在職研究生在報名、考試要求及錄取辦法與脫產研究生相同。是經過學校錄取的正式研究生，可獲得研究生的學歷。

    一個在職人員可以按國家統一規定的時間與要求報考正式研究生，最后可獲得研究生學歷及碩士學位，即取得研究生畢業證書和碩士學位證書；也可以以同等學力人員的身份申請碩士學位，經考核合格只取得碩士學位，獲得碩士學位證書。

    五、在職研究生與在職研究生進修班的區別？

    所謂在職研究生并非正式意義上的“在職研究生”。在職研究生指通過正式入學考試但不脫產的研究生，象近年的ＭＢＡ，法碩。待遇與脫產研究生一樣。只是學制長一些。

　　而研究生課程進修班不屬于學歷教育，研究生課程進修班是在職人員進修、提高自身業務水平的一種非學歷、非脫產的教學形式，不能直接與授予碩士學位掛鉤，不允許發畢業證書。參加研究生課程進修班的學員結業后，也不享受國家規定的研究生學歷教育待遇。

    在完成碩士進修班后，你就修完了必修課程，有的學校會規定你的成績應在多少分以上方有資格申請，其他基本條件是碩士生學位英語成績，論文答辯成績。而有的學校會要求你所曾經發表過的論文數量與質量（諸如級別）。有的學校如果進修班人員較多，也會限制申請人的名額，再加一個限定上去。一般來說各校都較重視曾做出過成績者。

    六、參加研究生進修班應具備哪些條件？

　　研究生課程進修班是在職人員進修、提高自身業務水平的一種非學歷、非脫產的教學形式。研究生進修班招生對象為大學本科畢業且具有學士學位，工作兩年以上，年齡45歲以下的企事業單位的在職人員。

　　由于研究生課程進修班不是學歷教育，因此不能直接授予學員碩士學位，也不能頒發畢業證書。根據國務院學位委員會辦公室學位辦［1997］2號文件規定：課程成績合格者可獲得“研究生課程進修班結業證書”，課程未修滿或成績不合格者，只能獲得單科成績證明。

　　雖然研究生課程進修班和在職人員以研究生畢業同等學歷申請碩士學位沒有直接的聯系，但是通過研究生課程進修學習，在職人員學習了專業知識，提高了學術水平，有利于本人以研究生畢業同等學歷申請碩士學位。

　　按有關規定，舉辦研究生課程進修班的單位，必須是國務院學位委員會批準有權開展在職人員以研究生畢業同等學歷申請碩士學位的單位。

    七、研究生課程進修班組織課程教學的方式和教學方法是什么？

　　根據每班的課程教學計劃、合作辦班單位的意見、學員的實際情況，研究生課程進修班的課程教學組織方式是多種多樣的。

　　有的班是利用每周六和周日全天時間，有的是兩周一次，利用周五晚上及周六、周日時間安排課程教學；有的班是利用寒暑假的時間；有的班每隔一段時間集中若干天授課(主要是異地辦的班)；有的班既利用假日又占用一定的工作日。但一個班只有一種方式。學員可以根據自己的工作性質進行選擇。

    教學方法是理論與實踐相結合、課堂講授與自學相結合。發給學員講授大綱或教材；規定必讀及參考書目，以利于自學；有的課程還要求撰寫課程論文。

    八、研究生課程進修班與同等學力申碩有什么關系？

　　研究生課程進修班是參加同等學力碩士研究生考試、獲得同等學力碩士學位的主要渠道和橋梁。其主要針對同等學力申碩國家統一考試的考點進行有針對性的輔導，幫助在職人士達到同等學力申碩要求的學術技術水平，有利于其以同等學力申請碩士學位。

    目前，由于各高校舉辦的研究生課程進修班均使用其雄厚的師資，所以研究生課程進修班除了成為那些想要以同等學力申碩者的首選外，也成為職場人士在職充電的主要渠道之一。