政策解讀
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日前,全國工程博士培養工作研討會在天津大學召開,詳情介紹如下:
2015年6月5日,全國工程博士培養工作研討會在天津大學科學圖書館一層報告廳召開,來自全國25家工程博士專業學位授予單位的有關負責人參加了會議,教育部副部長杜占元,教育部研究生司司長、國務院學位委員會副主任李軍,教育部研究生司副司長、國務院學位委員會副主任黃寶印,教育部研究生司專業學位研究生教育處處長唐繼衛,四川大學校長、全國工程專業學位研究生教育指導委員會副主任委員謝和平,天津大學校長李家俊,常務副校長鐘登華出席研討會,哈爾濱工業大學副校長丁雪梅主持會議。
天津大學校長李家俊在致辭中說到天津大學高度重視工程博士的人才培養,指出培養一批高層次工程技術領軍人才是我國高等工程教育面臨的一項重大而緊迫的任務,工程博士專業學位的設置是實現校企結合、國內與國際合作,高起點、高質量推進高層次工程技術人才培養工作的重要制度創新和制度支撐,對我國專業學位種類,穩步發展博士層次專業學位教育起到積極促進作用。
清華大學研究生院副院長高虹和天津大學常務副校長鐘登華分別作為工程博士培養單位代表發言,清華大學就培養目標、生源要求、培養方式、課程學習、公共必修課和研究成果要求等方面作了相關匯報,提出了如何更好地服務國家戰略、服務國家重大需求、助推經濟社會轉型、提高國家競爭力的思考;天津大學就本校工程博士基本情況、培養案例等方面作了簡要匯報并提出了進一步明確工程博士教育的定位、進一步完善校企合作溝通機制以及積極探索高校聯合培養模式的建議與思考。
天津大學能源與環保領域2012級工程博士代表潘濤作為天津大學工程博士代表發言,潘濤就自己攻讀工程博士的求學初衷、入學過程、量身定制的培養方案、論文課題以及重大專項等情況向與會代表作了相關匯報,使得工程博士人才培養的成果立體化、生動化。
謝和平院士代表全國工程專業教指委介紹工程博士培養試點情況及改革建議,先后對設立工程博士專業學位的意義、概況、試點培養單位、培養領域、招生情況以及25個試點單位基本培養情況作了詳細匯報,并強調工程博士的培養是培養工程領域的高層次人才,不是給工程領域已有成功者的學位授予。
杜占元副部長總結發言指出,主動服務需求是衡量和提高研究生教育質量最核心的要求,也是改革最直接的內生驅動力。現代高等教育是與科技和經濟的不斷融合,高校是全社會創新的孵化地,工程博士的戰略地位不言而喻,我們要明確設立工程博士的獨特意義,努力探索如何培養國家需求、行業需求的高層次人才,探索高層次人才與經濟社會相結合的培養模式,使專業學位博士發展成為人才培養體系的有效組成部分。杜部長還指出,專業學位的培養最重要的是要以經濟社會的發展為源頭設立需求;工程博士的培養要遵循人才培養規律;建立與產業界聯合培養的平臺和基地;多學習借鑒,既借鑒又弘揚,建設被認可的工程博士品牌;確保人才培養質量。
研討會還征求了對工程博士政策調整的建議,研討工程博士培養基本要求、交流工程博士專項評估工作并聽取關于工程博士培養的其他建議。
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