中科院在職研究生專業有哪些？

　　報讀在職研究生，是很多職場人士的進修途徑之一。在眾多的報考院校中，中國科學院(簡稱“中科院”)是非常受歡迎的一所。中科院作為國家最高學術機構，中國自然科學與高新技術的綜合研究與發展中心，是很多人向往的進修學習之所。那么，中科院在職研究生專業有哪些呢?下面 就為大家介紹一下：

　　應用心理學-人力資源開發與管理方向

　　人力資源管理在本質上是心理學的研究范疇，通過系統化的心理分析訓練與理論學習，以真實案例為基礎進行教學。與 MBA 學歷相比，人力資源管理專業因更強，心理所人力資源管理方向教師多數具有海外留學背景，不僅了解國際最新的 HR 理論與方法，具有深厚的理論基礎，而且深入企業實踐(大部分教師均擔任著知名企業的 HR 管理顧問或為企業提供人力資源管理咨詢服務)，從而使我們的教學更具有可操作性。

　　招生對象：從事人力資源方面、企業管理的在職人員

　　營銷管理心理學(營銷管理與消費行為)

　　中科院心理所營銷管理與消費行為的授課教師多數為中青年專家，具有海外留學背景，不僅了解國際最新的營銷理論與方法，具有深厚的理論基礎，而且深入企業實踐(大部分教師擔任著知名企業的營銷管理顧問或為企業提供營銷管理咨詢服務)，從而使我們的教學更具有可操作性。市場已經進入以消費者為中心的時代，誰能夠更好地把握消費者心理與行為的規律，誰就更能夠在激烈的競爭中脫穎而出，建立自己的強勢品牌。

　　招生對象：大學本科畢業或大專畢業的在職人員，包括：企業主、企業中高層管理者、營銷人員、企劃人員、廣告業從業人員、以及企業其他相關部門的經營管理人員等。免試入學，具有三年以上工作經驗者優先錄取。

　　管理者心理資本開發與培養

　　心理資本是將心理學的基本理念運用在組織管理中的重要成果，將使組織管理從以往的"負面問題解決導向"的方式轉換成"積極關注及開發人的潛能".與 MBA課程相比，心理資本的專業由于加入了心理學的因素而更具"高端性"及"人性化"，不僅關注每個個體的成長，還將促進整個團隊的積極性與凝聚力提升。

　　招生對象：

　　1、希望掌握管理心理學技術、提升領導力與影響力的企事業單位高層;

　　2、希望把握團隊心理與客戶心理、提升團隊營銷力的管理人員;

　　3、希望開發與提升自身心理資本，積極致力于自我成長、幫助他人的心理咨詢師及其他心理學工作者;

　　4、對心理學感興趣，希望積極致力于心理學應用發展的人士。

　　兒童發展與教育心理學

　　為適應新世紀兒童教育事業發展的需要，中科院心理所特舉辦【兒童發展與教育心理學專業方向】課程研修班，旨在借助于我所在“腦科學”、“生命科學”、“思維科學”領域的最新研究成果，以幫助幼兒教育從業人員及家長系統掌握科學的幼兒潛能開發教育理論及訓練方法體系，培養未來需要的高素質創新人才，提升教師及家長的教育水平。

　　招生對象：

　　1、小學及幼教工作者、進修院校以及各類從事早教、兒童課外輔導的社會教育培訓機構的老師及管理者;

　　2、希望掌握心理潛能開發技能，開拓兒童教育培訓市場的心理咨詢師、心理輔導教師等;

　　3、希望掌握科學的教育方法，使自己孩子(0-12歲)的潛能能夠得到充分開發、充滿自信、在快樂中成長的家長和準父母們。

　　心理治療與心理咨詢專業

　　社會經濟和科技飛速發展及激烈競爭，既給人類帶來富裕和文明，也給人類帶來嚴重的心理沖突和巨大壓力，使人們的心理障礙和心理疾患日益嚴重。有人甚至說“21世紀是抑郁癥的世紀”。針對心理疾患的心理咨詢和治療師隊伍在我國比較薄弱。為滿足社會需要，經上級有關部門批準，決定在中科院心理研究所舉辦心理咨詢和心理治療方向的研究生課程進修班，以培養高層次的專業人才。

　　招生對象：

　　1、堅持四項基本原則，表現良好的心理治療師、心理咨詢師、臨床醫師及醫務衛生工作人員。

　　2、大學本科或者大學專科工作三年以上者。

　　婚姻與家庭心理學專業

　　婚姻家庭關系健康和諧，不僅關系到國家發展和社會的和諧，也關系到人民大眾的福祉及下一代兒童發育成長。中科院心理所設婚姻家庭咨詢專業研究生課程班，旨在用心理科學的理論和實踐，培養高層次的專業人才和合格的婚姻家庭指導師。為大眾提供咨詢指導，正確解決婚姻家庭中出現的各種障礙和問題，以培養和諧幸福的婚姻家庭，利于下一代的健康成長。

　　招生對象：

　　1. 堅持四項基本原則，表現良好的工作人員。

　　2. 大學本科或者大學專科，工作一年以上(在工作中有顯著成績者可放寬)

　　發展與教育心理專業

　　為適應教育改革尤其是素質教育和新課程理念及其標準的心理學理論的需要，為幫助教育戰線上教師、科研、咨詢和教育管理人員在原有基礎上提高業務水平，掌握堅實的教育心理理論基礎、系統的專業知識和應用技能，經上級教育部門批準，中國科學院心理研究所繼續舉辦發展與教育心理學專業研究生課程進修班，旨在發展大學后繼續教育，培養高層次的專業人才。

　　招生對象：

　　凡從事與兒童青少年教育、心理健康教育、心理咨詢、心理分析、心理督導等有關專業的行政管理人員、國有大型企業人力資源管理人員、學校教師及教育行政管理者、醫院醫務工作者、報刊編輯、記者、心理學教育學研究人員、部隊軍事院校學員，均適合參加本班的學習。