
政策解讀

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在職研究生網絡教育是指學習者運用網絡環境和網絡信息資源,在相應信息及教師的引導下,主要采用自主學習或協商學習形式所進行的學習活動。在職研究生通過網絡學習,有以下優勢:
第一、方便快捷
在網絡信息化的今天,遠程教育已經走在了時代的前沿。網絡教育已經擺脫了傳統教學模式,學生學習不受地域的限制,只要通過網絡就能第一時間掌握知識,大大地節省了教育資源,而且師生間可以實現互動,反饋和交流,這些都比傳統的學習方便,效率高。
第二、人性化
學生往往可以享受24小時答疑服務,有助于對知識的更好掌握。豐富網絡化學習資源供師生共享,提供了有利的學習支持。一般都采用名師錄制課件講解,意味著學生可以接受到全國頂級名師的指導。
第三、增強學生自主學習能力
基于網絡的新型學習模式日益豐富,為學習者的能力培養及其非智力因素的培養提供了必要的條件。對于學習者來說由以前單一的、被動的接受學習變成自主探索、發現、協商等多種形式的學習,學習者不僅要像過去一樣接受教師給予的知識,更應該發揮自己的主觀能動性去尋找和探索相關的知識和資源,學習者的學習范圍和交流對象也隨著網絡而延伸。
第四、費用低
利用了網絡這個便捷的平臺,省去了面授的教室占用,招生宣傳等費用,致使學費比面授教育費用低廉。
當然遠程教育也有一定的缺陷,那就是必須依賴網絡這個平臺,參加遠程教育的人員必須具備上網條件,同時還需要有一定的電腦操作知識。因此遠程教育的受眾有一定限制。目前,中國還不具備全面實施遠程教育的實力。
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