要把控在職GCT數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)深度和廣度

　　在職GCT離不開數(shù)學(xué)科目，不少從文的學(xué)生對數(shù)學(xué)很是頭疼，但是一旦選擇參加GCT考試后，數(shù)學(xué)是不可逃避的，所以非常有必要掌握一些GCT數(shù)學(xué)答題技巧，從數(shù)學(xué)考試要求來說，在內(nèi)容上體現(xiàn)了點多線長的特點，因為在我們國內(nèi)考試里，從來沒有任何一種考試能夠涵蓋從小學(xué)的算術(shù)考到大學(xué)的微積分和線性代數(shù)，而GCT考試這樣做了，這樣使得數(shù)學(xué)的復(fù)習(xí)顯得內(nèi)容非常龐雜，很難理出一個頭緒，這是GCT考試內(nèi)容特點。

　　從接觸的學(xué)員來說，他們感到最大的困難一個就是離開學(xué)校多年，好多知識都生疏了。還有一個他們原來在學(xué)校學(xué)習(xí)的考試跟現(xiàn)在的GCT考試的題型發(fā)生了很大的變化，試卷結(jié)構(gòu)完全改變了，題型新，題量大，應(yīng)該是他們在應(yīng)試的時候碰到的一個非常具體的，不可避免的障礙。從現(xiàn)在題型結(jié)構(gòu)來說，我們在復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)的時候，可能跟一般的考試復(fù)習(xí)不太一樣了，因為他是題量大，而且所有題目都是四選一的單選題。從題型結(jié)構(gòu)來說，實際上就決定了這種考試他應(yīng)該考察的是整個課程中最基本的概念，最基本的方法。從選擇題考察功能來說，可能對你應(yīng)用知識或者是運用數(shù)學(xué)知識，解決實際問題的能力或者考察你的邏輯能力這方面，考察不到， 這是選擇題題型的缺點，它考察的是基本的概念和基本方法。我們在復(fù)習(xí)的時候，應(yīng)該對每一部分最基本的東西復(fù)習(xí)到，而更深層次的東西，作為這種考試來說，可以不花時間或者說有興趣只花很少的時間就可以了。很多同學(xué)在復(fù)習(xí)的時候，很難認識到這一點，生怕對某一部分內(nèi)容如果不復(fù)習(xí)透，不復(fù)習(xí)深，就會覺得心中沒底，從這種考試來說，完全沒有必要在某一個知識點上花太多的時間。這是題型的特點。

　　從復(fù)習(xí)安排上講，作為一種應(yīng)試復(fù)習(xí)從幾個方面去進行。首先必須了解他要考什么，怎么來考這些內(nèi)容，也就是說要了解一些考試要求，或者說在準備復(fù)習(xí)以前，可以翻看一下往年的考試真題。

　　再一個階段不急于在某一點上復(fù)習(xí)過深，步應(yīng)該是泛泛的把考試要求的內(nèi)容過一遍，做到心中有數(shù)，考試的內(nèi)容大概有哪些，了解了考試的內(nèi)容之后，再回過頭來，應(yīng)該是有針對性的步步為營，把要考試的東西基本上能夠掌握到手。把考試內(nèi)容掌握以后，第三步應(yīng)該花更多的時間去熟悉這種考試的題型，這個主要是通過做一些有關(guān)的模擬練習(xí)或者說做一些前兩年的考試真題來檢驗一下你對考試內(nèi)容的掌握，如果在做模擬練習(xí)過程中，發(fā)現(xiàn)某些方面還比較薄弱，這個時候可以再做一些拾遺補缺的工作，應(yīng)該把薄弱的地方再加強一些。

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